AP课程艺术史-科目简介-真题

AP艺术史课程欢迎学生进入全球艺术世界，参与其形式和内容，进行有关艺术、艺术家、艺术创作，以及对艺术的回应和解读的研究、讨论、阅读和写作。这个课程通过对250件从史前到现在具有不同艺术传统的艺术作品的具体考察，让学生以全球的视野对艺术史有了深入、全面的认识。学生学习和应用视觉、背景和比较分析的技能，以参与各种艺术形式，发展对每个作品以及相互之间跨越历史的联系的理解。AP艺术史相当于两个学期的大学艺术史概论课程。

建议学习先决条件

AP艺术史没有学习先决条件。学生应该能够阅读大学水平的教科书，写出语法正确、完整的句子。

AP艺术史课程内容

课程内容分为几个常规的教学单元，建议按以下逻辑顺序开展教学：

第1单元：全球史前，公元前30,000年 - 公元前500年

第2单元：古地中海，公元前3500年-公元300年

第3单元：早期欧洲和美洲殖民地， 公元200-1750年

第4单元：近期欧洲和美洲 公元1750-1980年

第5单元：美洲土著，公元前1000年-公元1980年

第6单元：非洲，公元1100-1980年

第7单元：西亚和中亚，公元前500年- 1980年

第8单元：南、东、东南亚，公元前300年- 1980年

第9单元：太平洋地区，公元700-1980年

第10单元：当代全球，公元1980年至今

每个单元可分为不同的教学章节或主题。

以下几个宏观概念是本课程的学习基础，帮助学生在概念之间建立有意义的联系，并培养更深入的概念理解能力:

宏观概念1：文化

宏观概念2：与其他文化互动

宏观概念3：理论与解释

宏观概念4：材料、过程和技术

宏观概念5：目标和受众

AP艺术史技能

在探索课程概念时，学生应培养以下技能：

• 视觉分析艺术作品的视觉元素分析。
• 背景分析分析艺术作品的背景要素，并将艺术作品的背景和视觉要素联系起来。
• 艺术作品的比较比较两件或两件以上艺术品。
• 艺术传统分析一件艺术作品与相关艺术传统、风格、实践之间的关系。
• 无名作品的视觉分析分析艺术作品中超越作品形象之外的视觉元素集。
• 无名作品的归属推断艺术作品的属性。
• 艺术的历史解读对艺术做出符合历史的解释分析。
• 论证提出和论证艺术史论据。

AP心理学考试形式

考试时长：3小时

考试概述：

AP艺术史考试评估学生对课程框架中列出的技能和学习目标的理解。考试时长3小时，包括80道多项选择题和6道自由回答问题。

考试形式：

第一部分：多项选择题-80题-60分钟-占考试成绩的50%

• 成组的问题包括一个或多个艺术作品的图像，每组包括3-6个问题。
• 独立问题也可能包括艺术作品的图像。

第二部分：自由回答-6题-120分钟-占考试成绩的50%

• 问题1：详述-比较（8分；35分钟）
• 问题2：详述-视觉/背景分析（6分；25分钟）
• 问题3：简答-视觉分析（5分；15分钟）
• 问题4：简答-背景分析（5分；15分钟）
• 问题5：简答-推断（5分；15分钟）
• 问题6：简答-连续性和变化（5分；15分钟）

真题展示：