全美最有影响力中学生历史研究竞赛——国家历史日NHD

国家历史日（National History Day，简称NHD）是全美最有影响力的中学生历史研究学术活动。该学术活动是面向4至12年级学生的历史研究学术活动，旨在提升学生批判性思考能力，解决问题能力，研究与阅读写作技巧能力，发展自尊与自信的历史研究与技能发展的学术活动。
NHD大赛含金量极高，受到诸多美国名校的认可，能拿到奖项，就是申请名校的加分项。迄今为止，美国有超过一百万的中学生和30000多名老师参加过该学术活动。学生们将通过原创论文、展览、表演、网站或纪录片展示他们的作品。

研究发现，学生参加该项学术活动的意义远远超出了比赛，这项比赛甚至帮助改变了年轻人的思维。参加过这一比赛的学生，在包括阅读，科学和数学以及社会研究在内的多个学科的国家标准考试中，其表现都优于没有参加过该项比赛的同龄人，通过该学术活动，学生许多技能都得到了提升。
这些技能包括：工作习惯/毅力、组织报告的能力、沟通技巧、提出的研究计划等方面，这些特质展现的是学习能力与个人能力，都是美国大学招生非常看重的。

参赛对象
初中组：6、7、8年级学生
高中组：9、10、11、12年级学生
个人参赛或2-5人组队参赛
注：有一些分会也允许4、5年级的学生参赛，所以参赛者需和当地的分会协调员进行沟通确认。

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2021参赛主题
Communication in History: 
The Key to Understanding
“历史上的交流：理解的关键”
该主题要求学生思考人们是如何交换信息并相互交流的。学生们有机会探索交流的方法和模式如何随着时间的推移而改变，以及他们如何塑造了现在的事物。我们首先想到的就是电话，电报和电视等重大发明随时间变化的例子。然而，交流方式的变化不仅仅是这些发明，而是关于如何在历史上交换文字、思想或观念。学生必须选择与年度主题“历史上的交流：理解的关键”相关，并且让他们非常感兴趣，想要去探索和学习更多的主题，同时主题不应太宽泛，而应具有重点，使学生能够做深入研究。

参赛时间
注册与报名：截至2021年5月18日
在线比赛时间：2021年6月13-19日
参赛要求
参赛作品必须是原创的，而且当前比赛年度创作出来的。

作品分类
（1）论文（Paper）
· 学生只能个人参赛
· 传统形式的论文和其他类型的创意写作均可
· 论文字数在1500-2500字之间
· 所有的引用和想法都必须表明出处
· 除论文外，学生需写出注释参考书目
· 学生需准备5份论文，在比赛开始前需提交4份，学生自己保留1份

（2）展览（Exhibit）
· 展览品的大小不超过40英寸宽、30英寸长和6英尺高，圆形展览品直径不超过30英寸
· 展览品可包括图片、地图和其他视觉主要来源
· 所有引用和图片都必须标明出处
· 除准备展览品外，参赛者需用文件记录过程和注释参考书目
· 展览品的字数上限为500字

（3）纪录片（Documentary）
· 纪录片时长不超过10分钟时间从第一个画面或声音开始，到最后一个画面或声音结束
· 记录片中的所有图像、音乐和电影都必须标明出处
· 除拍摄纪录片外，参赛者需用文件记录拍摄过程和注释参考书目
· 必须在五分钟或更短的时间内完成纪录片的设置
· 请在纪录片结束后五分钟内撤下设备，参加评委的评审

（4）网站（Website）
· 使用NHDWebCentral™ 创建网站
· 网站上可包括最多1200字学生编辑的文字
· 网站中可包含多媒体片段，总时长不超过3分钟
· 网站上的所有图片、电影和音乐必须标明出处
· 除制作网站外，参赛者需要用文件记录过程和注释参考书目

（5）表演（Performance）
· 表演时长不超过10分钟
· 除表演外，参赛者需用文件记录过程和注释参考书目
· 在表演过程中可使用多媒体

评选标准
· 历史质量（Historical Quality，80%）
· 呈现的清晰度（Clarity of Presentation，20%）

奖项设置
每组每个类别的比赛获胜者将会获得相应证书、奖牌奖杯、奖金等荣誉。每组每个类别中的前三名将获奖。
a) 第一名（First Place）：第一名奖项由国家人文基金会（National Endowment for the Humanities, NEH）赞助，获奖者将获得“NEH学者”称号
b) 第二名（Second Place）
c) 第三名（Third Place）