国际化学知识竞赛（ICQ）-竞赛真题分析

国际化学知识学术活动ICQ试题是由澳洲皇家化学学会（RACI）的科研人员、新南威尔士大学以及澳洲当地顶级高中的一线化学教师共同出题、审核，以保障试题的知识性、科学性、前沿性和趣味性。试题为30道选择题，考试时长为1个小时。下面，让我们通过对往届学术活动真题的讲解，来揭开ICQ国际化学知识学术活动的神秘面纱。

学术活动真题分析：

总的来说，ICQ的目的是要通过学术活动激发学生对化学学科/知识的兴趣、打开一扇通过化学认知世界的窗户，并发掘有潜力的化学学科人才。在高年级测试的试题中，还注重跨学科知识的联动，以开启学生的视野，帮助拓宽学科视野、打造“理综”思维、激发学习兴趣！与语言的融合

利用基础的化学知识，让学生享受到英语学习的乐趣

往届真题（考试级别7-8年级）：每种元素都有各自的元素符号。例如，H代表氢元素，He代表氦元素。单词“Berlin”(柏林) 可以被拆分为 B、Er、Li、N，即代表硼、铒、锂、氮。

请问下列的哪些城市名可以被拆分为元素名称?

A. London

B. Madrid

C. Warsaw

D. Lisbon

试题剖析：对于城市的英文名字，有些同学可能会感觉很陌生，但只要认真阅读题目，便会发现解题的关键——元素符号。在答案D中，Li表示元素锂，S表示元素硫，B表示元素硼，O表示元素氧，N表示元素氮。因此完全符合题目的要求，为正确答案。就题目本身而言，要考察的是学生对元素符号的熟悉程度，是最基础的知识点，但在表达方式上，出题人采用了非常有趣且富有挑战性的形式。

与其它学科的融合，多学科交叉，让学生体会“理综”的奥妙

往届真题（考试级别11年级）：三维图象是分子结构的一种重要表现形式，这些图形都可以通过剪切和折叠形成一个立方体。

将下列选项中的图形折叠成立方体，请问哪个选项折叠成的立方体中可以包含元素周期表中同一族中的两种元素，且这同族的元素位于相邻的两个面?

试题剖析：这道题开启空间思维想象之后，我们便很快可以在头脑中组合出四个立方体的模型。

以选项A为例，我们可以将Na、Cl、Kr、Na所在的面作为侧面，而Ca和K所在的面作为底面和顶面。由此一来，三维立体的画面便呈现在了眼前之后，我们需要迅速找到题目中的解题关键，一是关于同族的元素，二是相邻的面。在每个选项中，我们都能找到同族的元素，例如A中Na和K为同族，B选项中O和S同族，C选项中C和Si同族，D选项中Na和Li同族。之后，我们再将每个选项建立起立体的虚拟模型，可以发现，只有选项A中的元素位于相邻的两个面上，其余选项均为相对的面。
在这道题中，学术活动的出题老师并没有死板的让大家默写周期表，而是融合了数学模型，将二者结合起来。

与学科技术的融合，与先进的科研设备或科技资讯相关，拓宽学科视野

往届真题（考试级别11年级）：气相色谱仪（或GC）被用于测量混合气体中的不同气体的浓度。

某型号的气相色谱仪中，实验员将混合气体从一个特殊的开口注入气象色谱仪，混合气体在仪器中被加热，然后向下穿过一条又长又窄的线圈，这段线圈并联排列在非电极液体环境中。同时，一种惰性的“载体气体”携带被测物沿着线圈管运动。通常人们选用氮气作为载体气体。样品沿着管线向下运动，气体分子随之在液体管线中溶解，随后蒸发出来，接着再次溶解于其中，如此往复，直至管线末端。气体分子的质量越大，其从液相中蒸发分离所需的时间就越长，在管线中的移动速度越慢。不同的气体组分先是通过这种方法被分离出来，随后再由传感器分别测量它们的浓度。

<图注> Injector注射器，carrier gas载体气体，oven烤炉，detector探测器，display显示器

现将某种含有 C2H6、 C3H6 及 C2H4的混合物注入气相色谱仪中。请问这三种气体从管线中流出的先后顺序为？

A.  先是C2H4、然后是 C2H6、最后是C3H6

B.  先是C3H6、然后是 C2H6、最后是C2H4

C.  先是C2H6、然后是 C3H6、最后是C2H4

D.  先是C2H4、然后C2H6和C3H6同时出现

试题剖析：这道题目需要考生有耐心来阅读和理解题干的信息，虽然很多中学生完全没有接触过这种先进技术，但是从原理上而言却与课本的知识紧密相连，而且非常基础、简单。这道题的解题关键在于——气体分子的质量越大，其从液相中蒸发分离所需的时间就越长，在管线中的移动速度越慢。因此我们只需要计算出三种物质的相对分子质量，再对其进行大小排序即可得出答案为A。

通过以上样题的展示，相信大家能够清晰地知道，ICQ的试题难度并不高，它在学生的基础知识之上更注重创新思维和灵活运用知识的能力，不靠死记硬背拿高分。

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