数学的奇妙之处大概就在于,有些题目远比看上去要复杂,而有些题目又会被大家过度解读。
新加坡的一位主持人曾将一道小学5年级的逻辑题发布到Facebook上,被转载近6000次,引起网民热烈讨论。
Cheryl告诉Albert和Bernard不同的线索,一人只知道日期,另一人只知道月份,需要根据2人的对话确定Cheryl的生日。
Albert:我不知道Cheryl的生日,Bernard也不知道。
Bernard:一开始我不知道,现在我知道了。
Albert:现在我也知道了。
看了这道题目,你是觉得眼花缭乱,还是心里已经有了答案呢?
由于讨论实在激烈,《纽约时报》还专门发布了解题思路:这种题目挑战的是人类的思维方式,在此题中有个前提是每个人说的都是真话,因此可以根据每个人所说的话进行判断。
先将题中出现的10个日期画成一张表格:
接着开始分析两人的对话,Bernard知道日期但不知道月份,因此可以排除19日、18日,所以生日的月份不是5月或6月。
而此时Bernard表示知道了生日,那就可以排除14日,剩下3种可能:7月16日,8月15日,8月17日。
而这时Albert也知道了具体生日,因此排除两个8月,答案是7月16日。你答对了吗?🤣
其实,这道有趣的题目并不是新加坡普通小学生做的题目,而是SASMO中的一道奥数题,如果没有经过一定的思维训练,遇到这种题目可能真的会“一脸懵逼”!
SASMO
新加坡亚洲学校数学奥林匹克活动
数学知识点和奥林匹克数学精华合二为一,
助力激发高阶思维!
快来了解一下吧!
SASMO活动介绍
SASMO新加坡亚洲学校数学奥林匹克活动 (Singapore & Asian Schools Math Olympiad)由新加坡国际数学赛事中心SIMCC于2006年创办,是亚洲规模极大的数学赛事。
在疫情影响下的2021年,全球仍有近4万名学生参加。
SASMO的题目设计与传统奥数不同,以现实和高标准的方式来拓展学生未被开发的潜力,激发出其内在的数学家思想以及更高阶思维技巧(HOTS)。
适合学生
2-12年级学生
(新加坡小学1至6年级、中学1至4年级和JC1/2年级)
活动时间
2022年4月10日
活动形式
90分钟
Section A:15题选择题
(正确+2分,错误-1分,不答0分)
Section B:10题问答题,每题答对得4分
(正确+4分,错误0分,不答0分)
总分85分,为避免负分,每个学生初始先得15分
考纲范围
算数与统计
几何与测量
模型方法(或其他非代数方法)解应用题
非常规问题(数字模型、整除问题、简单密码问题)
可视化问题
逻辑思考问题
为什么要参加SASMO?
1激发对数学的热情,培养数学思维
SASMO活动题目结合新加坡CPA教学法,将问题具象化为实物、形象化为图形、抽象化为数字,让学生亲身体验建模的过程,潜移默化中形成具有缜密逻辑性的思考方式。
同时引导正向和逆向的思维训练,培养双向思维转换能力。例如设置多种解题思路和方法,培养学生发散性思维。
2门槛不高,契合国际体系
SASMO参与条件宽松、覆盖年龄段广,致力于激发所有学生对数学学习的信心和兴趣。
题目的设计非常契合国际学校的教学理念和课程体系,既有传统奥数对“数感”的重视,又有对思维开拓的创新考察,有助于培养数学直觉、逻辑推理能力、以及创造性和批判性思维。
3获奖率高,强大的学术支撑和福利体系
40%的参赛学员可以获得铜奖及以上的奖项。
所有学生会收到官方定制的成绩分析报告。按答题情况、奖项排名、考察主题和难度等多个维度进行分析和评估,不光能知道错在哪,还能了解各个考察主题的掌握情况,甚至是每一道题的校内排名、国家排名、世界排名等。
银奖及以上选手有机会入选国际青少年荣誉协会(IJHS),参与各项活动,享受多种学术福利。例如:青少年领袖营YALA,IMO导师培训,多项奖学金、助学金,面试实习机会,教授委员会推荐信等。
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课程 | 班型 | 课时 | 开课时间 |
SASMO | 3-8人 | 30h | 1月开课,每周2h |
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翰林 G老师
🔷美国内布拉斯加林肯大学建筑学硕士,曾在南美、欧洲多个国家及英国参与交流项目。熟悉不同的教育体系。
🔷5年美国生活、学习、工作经验。研究生期间担任大学助教,带教的多名学生获得学院奖学金,并有学生顺利拿到名校研究生Offer。
🔷毕业后,先后在美国两家建筑事务所工作,并参与并完成了多个项目,具备扎实的理工科学术背景和工作经验。
🔷授课科目:AMC;Mathleague;北美驯鹿;IJSO等赛事活动
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