清华和麻省理工携手在巴厘岛建立联合校区

近日，印尼多家媒体疯狂报道的一则新闻显示：中国的清华大学和美国的麻省理工学院（MIT）将携手在印尼巴厘岛，建立一个新的联合校区。

△ 图源来自：https://indonesiaexpat.id/education/massachusetts-institute-of-technology-mit-and-tsinghua-to-build-joint-campus-in-bali/

巴厘岛前州长，现为地区众议院议员，在访问位于登巴萨南部Serangan岛的巴厘岛-海龟岛发展 (BTID) 期间透露：在巴厘岛建立业务的两所大学分别是麻省理工学院和清华大学。

△ 清华大学&麻省理工学院

Pastika表示，巴厘岛的新大学将被命名为 “Upaya Indonesia Damai”（UID）（印度尼西亚的和平努力）。新大学的规划是在他担任巴厘岛前州长期间，在巴厘岛与清华大学校长会面时进行商讨的。此前由于难以获得所需的许可证和执照，建立新大学的计划暂被搁置，而今，已被允许在2021年开始动工。预计UID校区的主楼将于2022年7月完工。

△ Pastika 巴厘岛前州长

根据当地媒体报道，这所新的大学将位于巴厘Denpasar城的Serangan村。从地图上看，这是一个四面环海的小岛，拥有无敌的海景。

△ 图源来自网络

巴厘当地的学生可以在家门口就享受到世界顶尖的教育，而全球的学生也可以在来巴厘学习最顶尖的科技，同时享受巴厘的风光。可能这就是教育旅游（educational tourism），一种全新的教育理念。

回到清华大学和麻省理工学院这两所知名院校本身，其实经常会有人将这两所学校放在一起进行比较。

早在2019年，全球计算机科学总排名榜单中，麻省理工学院和清华大学就并列第二，可见这两所院校在学术水平上一直都有暗暗角逐。

对于中国学生而言，每年有多少人能去麻省理工MIT读书呢？

之前MIT发布了2021-2022最新学年的学生数据：共有4634名本科生和7160名研究生在读。其中国际学生，本科有472名，研究生有2945名。

在国际学生中，中国籍本科生62人，占国际本科生总数472人的13%，是国际本科生来源最多的国家。

△ UG=本科；G=研究生

MIT的本科，有非常明确的三大使命：教学、研究、创新。
官网明确写道：MIT大家庭的共同目标是：通过教学，研究和创新来创造更美好的世界。我们很有趣，很古怪，有精英但没有精英主义者 ，有创造力和艺术性，痴迷于数字。我们欢迎有才华的人，无论你来自何处。

① 教学
MIT的本科，课程设置非常全面、新颖、深厚。在全面性这点上，《大学之路》的作者吴军曾在书中提到：
“微软研究院的邓力研究员在滑铁卢大学当教授时，曾经在麻省理工安排了⼀年学术休假。他回来后告诉我：‘在麻省理工你可以学到（工科方面）任何想学的东西，这是世界上任何其他大学都比不了的。’如果麻省理工的学生想学人文方面的课程，而学校却没有开设怎么办？没有关系，他们可以到哈佛大学，然后把学分带回来。”
这也就是说：MIT和哈佛一直以来都达成了教学上的互惠关系。
MIT课程的深厚，最突出表现在教学的老师非常厉害，并且负责任。越是入门的课程，越是请学校最厉害的教授来上课，其中很多人甚至是诺贝尔的获得者。
MIT的本科教学，照顾的是尽可能多的学生，师生比也高达1:3。课程设置得有点难度，让最差的学生努努力也能够到；最顶尖的学生，再给他们又额外布置点任务进行补充。这样一来，整个教学体系就是比较完善的了。

② 研究
MIT官网曾提到：
在MIT，人们痴迷于突破知识和可能性的界限，并且将研究视为一种边干边学的有效学习形式。通过麻省理工学院的“本科生研究计划”，超过85%的MIT本科生，可以在一线教师的指导下，去深入地做一项研究。也可以根据自己的想法，在老师的指导下，来进行自己的研究。
很多学校会标榜自己本科有研究，但其实只是老师拿一些简单的小研究来让学生练手，或者随便给学生一个课题，让学生写一篇小论文。这样既不具备社会意义、也没有科学指导和完整践行的研究，并不能算是真正的研究。
但MIT本科生做的真正的研究，不仅会让学生的实力得到更高一层境界的提升，毕业的时候，学生的水平，甚至是很多大学的研究生都比不上的层次。

之前有数据统计显示，MIT每年大陆平均就招一个男生！更偏爱有大奖的学生。所以大家都认为MIT对女学霸情有独钟。
麻省理工曾经录取过一位安徽省的17岁少女丁雯琪。
更难得的是，除了MIT的offer之外，她还收到了来自美国和英国的另外6所名校的Offer：加州大学欧文分校、伊利诺伊大学香槟分校，北卡莱罗纳大学教堂山分校、佐治亚理工学院，英国帝国理工学院、英国伦敦大学学院与华威大学。

△ 丁雯琪 | 合肥中美高中

获得这么多所名校青睐的少女，自身能力当然不用说。不仅8门AP课程满分，还斩获了一连串奖项：丘成桐中学科学奖(计算机类)，美国计算机奥林匹克学术活动白金奖，英国奥林匹克学术活动银奖，中国化学新星挑战赛金奖。
学习之外，她还通过了中国古典舞十级、钢琴十级，并且还擅长芭蕾舞与书法，担任了合肥一中美国高中学生会副主席、极客社社长、数学学术活动社团副主席。实属精英中的精英。

MIT官方公布的录取指标
1. 与MIT的使命一致
有很多方法可以让世界变得更好，MIT不是在寻找那些在15岁时就已经治愈了世界上所有传染病的申请人。
辅导一个孩子学习数学是改变世界，游说参议员修改糟糕的政策也是改变了世界。改变世界的方法其实有很多。

2. 协作精神
麻省理工学院精神的核心是协作与合作，许多习题集都是为小组而设计的，跨部门的实验室是非常常见的。

3. 主动权
麻省理工学院的机会很多，但必须抓住机会。在这里，研究项目、种子资金和有趣的讲座并不是简单交给学生的。对于那些积极主动的学生来说，麻省理工学院的资源是无与伦比的。

4. 冒险
麻省理工学院希望招收那些不仅能够规划成功，而且不怕失败的人。正如风险导致成功一样，风险也会导致失败。当人们在生活中冒险时，适应力会大大增强。最有创造力和最成功的人，都知道失败是生活的一部分，如果你保持专注，不放弃，目标最终会实现。

5. 动手创造
麻省理工学院是一个积极实践的地方。创新是有风险且混乱的，去弄脏你的手，尝试新的东西，往往是取得成功的最好方法。
MIT将理论知识应用于现实世界中的问题；我们的座右铭是“思想与手”。换句话说，你不应该只享受思考，还应该享受行动。

6. 强烈、好奇和兴奋
学生应该投资于那些对你真正有意义的事情。探索、选择质量高的事情，不必在意数量。把心放在一些自己真正关心的事情上，那就足够了。

7. 有社区品质
社区是由互相照顾、互相提拔的人组成的，他们互相激励，彼此工作，梦想超越自己的潜能。MIT接纳那些能天生保持社区品质的人。

8. 优先考虑有平衡的能力
MIT并不是全部都是学习和工作。为了在这里获得成功，必须做好恰到的时间管理。MIT希望看到学生能展现在高中期间，是如何做好平衡的。

以上就是今天带来的分享，如果你对MIT情有独钟，可真得好好花功夫去了解这所学校，成为他眼中的“精英”才可以哦。