经济学科国际课程学生如何选择国际竞赛？

对于将来有志于攻读社会科学或者商科类专业的同学来说，在高中阶段选修经济学科的国际课程或者参加经济学科类的国际学术活动无疑对将来的申请和就读都大有裨益。

经济学科国际课程和学术活动衔接的建议

1. 如果孩子高中国际课程选修的是对应课程体系中的Business（商科）课程，那么建议孩子在补充了基本的经济学知识之后，系统性的接受题目辅导之后衔接FBLA之类的商赛性质的学术活动，会和孩子们之前的知识体系有比较高的契合度。选修了Economics课程的学生也可以在系统性补充管理学或营销学知识后参加这些学术活动，但是高中学科课程中学到的大部分知识可能就是溢出得了。

2. 如果孩子高中国际课程选修的是对应课程体系中的Economics课程，那么建议孩子在接受了经济史，经济理论，美国经济体系相关知识的培训之后，衔接NEC之类的传统美式经济学类别的学术活动。这种学术活动和孩子们在学校内学到的经济学知识的重合度更高，孩子其实需要的只是学会对知识的灵活运用和拓展一些知识面，先对来说准备起来会比较轻松。AP体系的孩子还能在这一过程中更多的锻炼经济学案例的分析写作能力，对将来的个人成长大有好处。

3.如果孩子高中国际课程选修的是对应课程体系中的Economics课程，在课程学习中成绩相当优秀，而且孩子自身数学功底过硬，且在日程生活中对经济学相关新闻和话题充满兴趣。那么可以在接受了全方位的大学水平的经济学知识培训，以及基本的金融辅导，还有商业案例分析写作辅导后，衔接IEO。IEO在难度上是现在主流的经济学术活动中最为困难的，但是困难也意味着区分度，相比于相对简单的学术活动可能受到偶然因素的影响，IEO的难度基本可以确认是适合在经济学上具有扎实基础和天赋的学生。

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