英美名校在招生时,最看重的还是学生的学术实力,这是学生的核心竞争力,而好的学术活动成绩就是学生的加分项。今天我们为计划申请化学方向的学生介绍一个难度相对较低,比较好拿奖的化学类学术活动——加拿大化学学术活动CCC & CCO。
加拿大化学学术活动(Canadian Chemistry Contest,简称CCC)由加拿大化学学会 (Chemical Institute of Canada , 简称CIC)主办,是加拿大学术性最权威的化学学术活动之一。
同时,加拿大化学学术活动(CCC)也是加拿大化学奥林匹克(Canadian Chemistry Olympiad,简称CCO)的全国预选赛,成绩优秀者可以获邀进入加拿大化学奥林匹克全国决赛,从而入选加拿大化学奥林匹克国家队参加国际化学奥林匹克(International Chemistry Olympiad,简称ICHO)。
CCC 学术活动设置
参赛要求:
高中各年级学生
比赛形式:
个人赛,全英笔试
试卷设置:
共有Part A,B,C三个部分。
Part A是必答部分,考试时间60分钟,25道多选题;
Part B为简答题,考试时间90分钟,学生在给出的题目中选择2题作答,其中1题为必答题;
Part C为简答题,考试时间1.5小时,学生在规定时间内尽可能对所有题目作答。
报名渠道:
ASDAN只提供PartA考试,只参加Part A不影响晋级。预计本月开通报名渠道。
如果学生想参加Part B或者Part C,需要去加拿大CCC官网的注册报名,报名由老师进行操作,需要Google账户。
比赛时间:2022年4月23日( 周六)上午10:00-11:00 (60 分钟)
报名截止时间: 2022 年 4 月 13 日
报名通道已开启,对于比赛报名还有疑问以及需要报名的,扫码咨询!
考试范围:
考试内容归为8大模块
安全性问题;有机化学;酸和碱;从结构到性质;电化学;溶液和化学计量学、气体定律和基本概念的先决条件;热化学、反应动力学;化学平衡
试题特点
1. 知识覆盖面广,难度不大,考察学生的基本知识和基本技能。整套试题难度不大,主要体现了较强的学科基础性,考察了学生的基础知识和基本技能。这也体现了CCC的考试宗旨,调动学生学习化学的兴趣,并有利于学生用全国的标准来衡量自己的学业水平。与我国的化学学术活动相比,考察的知识面更广,难度则小得多。
2. 采用以问题为中心的试题模式,激发学生探究的兴趣和解决问题的欲望。这在B部分尤为突出,每年的CCC试题的B部分话题取材都密切联系当今世界的热点、最新科学技术、生活化学等。
3. 以相对固定的题型,突出对选手实验设计能力的考察。
奖项设置
中国赛区奖项
金奖:成绩前10%
银奖:成绩前25%
铜奖:成绩前35%
赛区优秀奖:各赛区排名(除全国奖项外)前20%
特别说明:
在CCC加拿大化学学术活动中获得金奖、银奖、铜奖和赛区优秀奖的学生有资格获邀参加CCO加拿大化学奥赛。
全球奖项:
加拿大参赛选手排名前10%的学生可以获得此奖项,中国学生只要能够超过加拿大前10%的选手的分数线即可获得该奖项;2019年,近15%的中国选手获得全球杰出奖。
CCO 学术活动设置
参赛要求: 在加拿大化学学术活动(CCC)中获得金奖、银奖、铜奖和区域优秀奖的同学才有资格参加。
比赛形式:个人赛,全英笔试,没有实验
试卷设置:答卷时间90分钟,共12道选择题和4道简答题。
学术活动时间:学术活动时间未出
报名渠道: ASDAN或者加拿大CCC官网。
加拿大CCC官网,报名时可选CCC+CCO一起报名,也可以只报CCO。报名同样还是由老师操作,需要Google账户。
ASDAN网址:http://www.seedasdan.org/ccc/
加拿大官方网址:https://www.cheminst.ca/discover/canadian-chemistry-contest/
奖 项 设 置
中国赛区奖项
超级金奖:成绩前5%
金奖:成绩前10%
银奖:成绩前20%
铜奖:总分排名前35%
区域优秀奖:各区域(除全国奖项外)前15%
全球奖项:
加拿大参加选手排名前10% 的同学可以获得此奖项,中国同学只要超过加拿大前10% 的选手的分数线即可获得该奖项。
参加学术活动对学生有什么影响
学术活动经验是文书中关键的一部分,也是同学们选校选专业的重要影响因素。
同学们在写文书时高中参加的学术活动经验可以为文书加分,这些学术活动和同学们在学校做过的活动可以展现同学们对于化学专业的热爱,以及自身的学习能力。
相信经历过学术活动之后,同学们会对化学专业有进一步了解和规划。明确申请化学及相关专业,能把学术活动的价值发挥到最大,那么在择校时就可以多关注一下学校的自然科学排名和科研占比。
备考建议
对于普高的同学来说,首先要先熟记学术单词,学术活动是全英文的,如果单词看不懂可能会造成同学理解不了考题从而失分。其次还应该对比一下国内教材和学术活动大纲的差异,查缺补漏,不会的知识点及时找老师补习。
国际课程体系的学生考试之前多多夯实基础,做做历年真题,看看自己的薄弱环节在哪里,想取得优异成绩应该不难。
不过说到底,自己埋头苦学不如找老师点拨,可以省去不少时间不说,也能更好地了解历年考情和考试动态,所谓知己知彼方能百战百胜。
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