美本申请，最具含金量的商科竞赛！

想到美国读商科，却没有商科相关背景，又不了解商科包含哪些方面？下面为大家介绍最具有含金量的商科学术活动。

首先如何判断国际学术活动的难度和含金量？

第一：此项学术活动是否在国际上或在自己的领域里很有名气。
第二：赛事历史，该项学术活动是否具有悠久的创办历史。
第三：举办方的名声，该项学术活动是否由有名望的机构举办（比如MIT、谷歌、美国经济教育学会等）。
第四：该项学术活动是否有详细、系统、竞争激烈的赛程，以及极低的获奖比例和人数。

依据这些标准，下面我们就来为大家介绍最具含金量的商科学术活动！

01 沃顿高校投资学术活动（Wharton High School KWHS Investment Competition）

难度：5.0    含金量：5.0

沃顿高校投资学术活动（KWHS）是一个全球性完全免费的网上学术活动，面对9-12年级的中学生以及老师开放，沃顿高校投资学术活动考验学生的合作能力、沟通能力、以及面对风险的时候是否可以做到多样性的投资，考验对公司和行业的了解。

KWHS分组进行，每组4-7人，需要用十万美金的虚拟资金在沃顿交易投资模拟平台（OTIS）上投资，周期为10周。该学术活动共计11种类别，约400只股票，其中以美股为主。对于优胜者的评定，评审重点并不只在投资增长结果上，而是参与者在投资策略上的综合表现。学术活动通过报告的方式评选出优胜者，排名靠前的小组需要对评审团做演讲详细介绍投资策略。KWHS每年比赛分为三个区域进行，优秀的小组及个人有机会获得沃顿官方奖杯和证书，其中每个赛区将产生三个团队参加全球决赛，与来自世界各地的选手角逐最终奖项。

02 钻石挑战赛（Diamond Challenge）

难度：5.0    含金量：5.0

Diamond Challenge钻石挑战赛于2012年创立，由特拉华大学的企业家项目主办。该学术活动以最先进的创业教育方法论和严肃的学术背景为依托，为学生们提供独特的机会，让他们了解创业精神，帮助他们把想法和创意付诸行动，培养下一代的企业家。

Diamond Challenge具有以下特点：注重证据的创业、学会创业、与现实世界接轨、不仅是创建小型企业、通往高等学府的捷径、与同行人的交流。

Diamond Challenge学术活动分为Business Concept商业学术活动和Social Innovation社会创业学术活动两项。2-4人为一组，可选择线上或线下方式参赛，在中国南京为中国学生准备线下学术活动场地。学术活动分四轮进行，两个学术活动项目有不同的评判规则，最终通过评判角逐出前三名。

03 ME哥大模拟企业家赛（Model Entrepreneur Competition）

难度：5.0    含金量：5.0

全球模拟企业家大赛(Model Entrepreneur® Competition)，简称全球ME商赛，是由美国藤校哥伦比亚大学商学院全球创业中心Venture For All®（简称VFA）以及IEG学博文，联合创办的面向全球高中生的模拟企业家大赛。MEC商赛创立于2014年，目的是为了点燃全球精英学生们创业的雄心与激情，鼓励他们勇敢拼搏，实现成为下一代商业领袖的宏图梦想。学术活动分为美洲版和亚洲版两个板块，面向9-12年级学生。学术活动分组进行，分为初赛和决赛两轮，通过路演展示和答辩的环节角逐出优胜者，并可以获得哥大商学院Venture For All®荣誉奖状以及高额的创业基金。

04 IEA学生论文学术活动 （IEA Student Essay Competition）

难度：5.0    含金量：5.0

IEA Student Essay Competition学生论文学术活动是Institute of Economic Affairs（IEA）英国自由市场智库主办的Student Essay Competition学生论文学术活动。IEA成立于1955年，目的是通过分析和阐述市场在解决经济和社会问题中的作用来提高对自由社会基本制度的理解。IEA针对全球A-Level和IB学生，学生通过学术活动题目角逐丰厚的奖项。

05 马歇尔学会经济论文学术活动（Marshall Society Essay Competition）

难度：5.0    含金量：5.0

马歇尔学会经济论文学术活动是剑桥大学经济学会马歇尔学会举办。针对全球A-Level，IB以及与之同等资质课程的学生，为这些学生提供了一个展现自己有逻辑有说服力的论文展示的平台。学术活动重点强调合理解释经济理论以及相对的论点，并借鉴相关的现实证据。

所有参赛作品可以自己命名或者选择官方题目，获奖者分为Winner，Runners-up及Shortlist三个等级，优胜者可以获得高额奖金，还有机会将论文发布在Marshal Society的杂志The Dismal Scientist上。

06 全球金融挑战赛（LIBF Student Investor Challenge）

难度：5.0    含金量：5.0

LIBF Student Investor Challenge全球金融挑战赛是The London Institute of Banking & Finance（简称：LIBF）伦敦金融研究院举办的全球性金融学术活动。该学术活动结合了英国资格与课程委员会（简称：Ofqual）授权的金融认证与课程项目和Amplify Trading（简称：A.T. ) 的金融模拟科技系统，旨在培养学生对于金融专业的兴趣，训练金融思维，并提升金融认知与财商能力。同时，让参赛学生感受真实市场环境和交易中所涉及的多方角色，体验在充满不确定性的市场中，对实时金融新闻做出快速反应，并针对国际重大新闻信息进行风险控制和投资决策。

LIBF分为个人学术活动和团队比赛。LIBF伦敦金融研究院与ASDAN中国（阿思丹学院）达成合作，把LIBF金融类课程、测评及学术活动等系列项目推荐给中国学生，参赛学生收获的不仅是金融学知识与素养思维，还能获得权威性的金融能力证书，为后续的金融学习与生涯开启专业之旅。

07 商业全能挑战（Business Professionals of America（BPA））

难度：5.0    含金量：5.0

BPA（Business Professionals of America）商业全能挑战，被授予美国教育部（USED）和生涯规划教育协会（CTSO）官方认证，并由中学校长联盟（NASSP）推荐，是针对商业管理、财务会计、信息技术等方面

全球领先的中学生商科学术活动。BPA自1966年成立以来，全球拥有1800多个社团，每年新增4.5万名参与学生。BPA将提供国际公认的商科教育标准及领导力培养路径来赋能商业和信息技术教育，与数十家世界500强企业合作。
商业全能挑战分为初中生组和高中生组，其中初中生组分为客观个人和客观团队两种形式，高中生组分为客观个人、主观团队和Business Plus三种组别。

08 SIC中学生投资挑战（Student Investment Challenge）

难度：5.0    含金量：5.0

SIC中学生投资挑战（Student Investment Challenge）是面向高中学生的投资精英挑战，由海内外金融和教育专家倾心打造，SIC受美中经济学社ACME及美国经济教育协会CEE双重认证，挑战是基于CEE经济与金融学术体系，结合本土财经教育诉求，致力于培养高中生的投资理财能力和财经素养，着眼于中学生投资理财能力的长远发展。中学生投资挑战具有夯实金融学术、模拟行业实践、助力大学申请、构建理财能力的独特价值。

学术活动针对8-12年级学生，2-4人组队完成。每队没有有10万美金的虚拟投资基金，学生通过线上平台实时模拟真实美股交易，通过实时的全国排名建立符合个人风格的长期与短期投资策略。

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