来自美高的启示：建立标准化考试SAT/ACT及AP知识结构体系

每年一批批中国准留学生在进入理想大学前都反复经历着同样的拔苗过程。

作为非母语国家的求学者，语言测评及能力考核是留学申请的必备要件。

无论学龄阶段、学历背景或是拥有诸多成就的个人申请者都必须跨过这道门槛。

分数大战看似开启了竞争模式，然而学校想要看到的却是学习根基的反馈与潜在能力的体现。

可汗学院创始人Sal Khan在一次公开课中提到过“每个人在学习过程中都会存在不同程度的知识漏洞，而经过检查发现问题后，更多会顺应将错就错，进而导致恶性循环。”这种现象在我们接触的学生中也屡见不鲜。

虽然如今信息时代多样化的学习方式，应试性的补习应运而生，解决了学习资源的问题。

然而，多元化信息却无法使学生建立真正意义的学习体系。

应对考试的策略往往只是表面上的技巧性学习，差在哪里补哪里。

然而，长此下去并不能解决学生学习动力的根本问题。

尤其对留学生而言，面临进入大学学习的巨大压力，调整思维模式的同时仍需要适应快节奏、高难度的高等教育课程。

各种不适症频频显现，学习的热情也会被消磨殆尽。

因此，归本溯源从学习本身循序渐进，建立扎实的知识结构才是初始阶段必备且不可抄近路走捷径的学习过程。

要知道考试分数永远不是教育的目的，掌握知识才是!

那么，在进行标准化考试之前，我们有必要深入了解美国本土中学的知识体系，掌握美国课堂的核心内容，转化为知识点，进而备考托福、SAT/ACT等国际考试。

接下来要为大家介绍的美国中学必修的学分课程，也是从中学过渡到大学基础的必备课程——美国高考基础课。

什么是美国高考基础课?美国高考基础课具体包括五门美国11、12年级的必修课，分别是English 4, Calculus，Grammar & Composition,

Physical Science 和 US

History。

每门科目各含一个学分，完全属于美高教学体系。

其具体分数通过在线提交作业、在线测试、在线发帖等形式考核获得。

美国高考基础课对SAT/ACT、AP学习有哪些帮助?

►大量、系统的英文原著阅读帮助准备参加SAT/ACT的学生在词汇、阅读速度以及批判性思维等方面打下扎实的基础;

►完全以美国本土学生为参考设计的语法课程体系在帮助国际学生掌握核心英文语法，避免语法学习过难过深，绕开学习误区中起到重要作用。

同时为以后的托福、SAT/ACT考试的写作和语法考试提供了系统的备考及学习体系;

►美国高考基础课程中的科学科目为AP学习提供了词汇和概念，让以后的AP学习更加容易;

►美国高考基础课程中的历史和AP微积分AB与AP学习相结合，为在AP考试中取得高分打下基础。

美国高考基础课各科目学什么?上面提到美国高考基础课对于SAT/ACT、AP考试有着重要的连接作用。

分解各科目，我们不难发现在SAT、ACT考试所考查项目中，无论是考试科目准备，还是批判性思维的培养与美国历史的融合，各科目学习无不对考试目标产生直接的影响。

洞察标准化考试的意义尽在于此。

各科目教学内容细分来看，具体如下：

English 4

课程收录了各类经典文学作品，从德国的民间故事到中东的当代小说。

包括乌托邦与反乌托邦，秩序与无序，战争与和平，财富与贫困，忠诚与背叛，生命与死亡，时间，公正与偏倚。

这些作品蕴含着高超的文学价值，能够促进学生的思考和研究。

此外，还将延伸到现代和当代的喜剧，短片小说，诗歌，散文和小说等文学作品。

在课程设计中，还加入了多种多样的学习活动诸如：精读，同义转述，讨论，作文，简答题测验，调研报告，反思日志，网络问答，演讲等。

学习目标：为备战大学学习以及今后的生活工作所需为目标。

学生完成这门课程后，对于新的有挑战性的阅读材料进行理解，分析时具备有必要阅读和批判性思维的能力，并能将其所读的内容运用到自己的生活中。

通过课程的学习，学生还会具备能与不同读者交流的基本的写作技巧和能力。

学生还将学习运用精当的重要的文学技巧作为学习，理解，沟通的工具。

Calculus

从极限与连续性，导数及应用，微分，图像理论，逆微分，定积分，积分的应用，面积和体积，微分方程与应用等中心内容展开，分析理论，构建模型，指导算法。

学习目标：在帮助学生深入地理解微分学与积分学的一些概念，包括极限、导数、积分计算、线性化、黎曼积分、22条积分理论和微分方程。

它的应用范围涵盖：图像分析、线性平移、平均值、面积、体积，以及增长与衰退模型。

它还可以应用到物质原子本质，周期表，酸碱，能量，牛顿动力学原理，宇宙的结构组成与模型，行星的生命周期与太空探索。

Grammar & Composition

围绕具有美国教育专利的6+1法，从作文主题与立意，文章结构，文章态度，遣词造句，语句构建，语用规则等详细展开，每个章节都有详尽的讲解，讨论，阅读和写作练习，让学生能学以致用，提高学生写作技巧。

学习目标：帮助学生提高写作技巧。

学生将使用“过程写作”，即着眼于达到高效优质写作技巧的步骤。

这些步骤包括：写作前步骤，打草稿，检查草稿，修正与改进。

学生们将学习到通过复写达到高水平写作的境界。

Physical Science

首先讲述科学的本质、科学进程、科学方法以及科学探究的相关知识。

同时包含了实验室及户外实验的安全常识，组织实施实验的原理，以及科学表达的必要性。

之后，将会涉及到物质的原子属性、元素的分类、元素周期表、酸和碱。

在能量部分，具体包括了能量守恒、动能、电的产生，并以功、能、速度、加速度、力和重力为重点。

此外，还将包含扭动运动定律，简单的机械原理。

最终，本学科将会探讨宇宙的组成和结构，恒星的生命周期以及太空探索。

学习目标：在帮助学生掌握描述科学的本质并运用科学本质的相关知识，并且有能力实施科学实验并通过合理的方式表达结果。

同时掌握描述并使用科学进程，包括观察、提问、形成假说、分析数据、做出推论。

理解描述物质的原子本质并且解释元素的分类方式，并且了解酸、碱、溶液、混合物和化合物的定义，并给出相应例子。

此外，学生需要掌握了解能量的定义，并区分不同形式的能量，并解释运动中的能量，描述力、速度、加速度、功、能，且能使用简单机械。

掌握描述能量在波中传递并描述波动现象。

学生需要掌握描述化学反应，并依据质量能量守恒加以讨论，理解描述核子反应、能量转换以及能源危机的概念，以及解释电与磁的产生。

最后学生具备描述宇宙的组成和结构以及恒星的生命周期的能力，并解释在太空探索中已达成的成就和未来的目标。

US History

按照时间先后顺序将美国从起源到现代分成了12个历史阶段作为课程框架，学习过程中除了老师讲授外，还有详实，丰富多样的史料知识供学生探寻与了解。

同时课程还会从为何我们需要研究历史的角度引发学生的思考，历史不是简单的学习与积累知识，而是让学生们成为一个更好的思考者。

学习目标：从美国的第一批移民到北美近现代事件的全景展示。

本课程的阅读取自于K12的美利坚的奥德赛：联邦史。

线上课程旨在帮助学生组织他们的研究，探究历史主题;教会学生历史的分析与思考，并帮助学生回顾知识内容，复习备考。

学习活动包括分析一手资料，地图，制作时间线，完成研究项目，以及写作和展开独立研究。