IB学生必读——英美各高校2022年录取要求分析

IB的全球高度认可度想必已经不用格格再反复赘述了，在2020年的IB大考中全球共有来自146个国家，192种不同母语，3,020所学校的170,335名IB学生参加2020年IB考试。文凭通过率高达85.18%，其中，获得文凭的学生科目平均分数为5.08分，平均总分为31.34分，获得45分满分的学生共计339人。

世界上共有76个国家的2000多所大学接受IBDP毕业生。其中包括牛津、剑桥、哈佛、耶鲁、斯坦福等世界大多数一流名校。那么2021年刚刚IB大考结束的学生们，各大学对IB学生的要求是什么样的呢？如何在这数十几万的学生中脱颖而出呢？

首先我们可以先了解一下用IB申请英美两个方向时有什么本质上的区别

🔶英国大学对IB学生进行评估时，“重学术”是必要考虑因素，除了课程成绩，同时也要考虑该学科组合对所申请专业的适用性。

🔶美国大学对IB课程的认可度非常高，优秀的IB成绩可以换大学学分，也更注重CAS社会活动、IA中重视突显社会人文关怀、身份认同的探索、领导力、创意能力等多方面素养。

基于以上内容，我们可以再了解一下英美各高校2022年对于IB学生的要求。

英国各大学

牛津大学 2022年IB入学要求

牛津大学对2022年入学的IB考生的成绩要求为39-40分（不同的专业会有不同的要求），在三门HL成绩中至少要有两门达到6分和7分。

对于IB数学，学生可选择：AA（SL/HL）和AI（SL/HL），但是在所有对数学科目有特定要求的专业一般都会建议学生选择数学HL（化学除外）。如果有专业的要求表明推荐学生选择数学这一科目，没有详细说明数学的AA/AI，那就代表任何一门都可以接受。

剑桥大学 2022年IB入学要求

一般情况下，申请人需要在45分中获得40-42分，三门HL科目的成绩需达到7/7/6分。根据不同科目的不同成绩要求，考生可能被要求在某一特定科目达到7分。对于任何要求提交数学成绩的专业，IB考生会需要选择IB数学HL AA，不过具体专业要求会存在不同

帝国理工 2022年IB入学要求

帝国理工2022年对IB的入学成绩要求为：38-42分，其中三门HL成绩要达到6-7分。需要注意的是，当数学科目成绩成为必选科目时，数学研究不能代替数学科目的成绩。

UCL 2022年IB入学要求

G5当中伦敦大学学院对于IB的成绩要求是比较宽松的，申请者总分不得低于34分，三门HL和要达到16分，其中HL单科不低于5分。这一成绩为最低入学要求，很多专业会有更高的入学要求，学生可通过官网查询具体的课程要求。

LSE 2022年IB入学要求

LSE的录取依据申请者的综合分数以及HL科目的单科分数。IB申请者的总成绩要求为37-38分，其中对三门HL科目的成绩要求分别为6/6/6分到7/6/6分。

美国各大学

哈佛大学

学生在至少3个IB（HL）课程中拿到了7分成绩可以免修，符合条件的同学可以请IB office直接给大学发送官方成绩单。

麻省理工学院

对IB（HL）考试成绩优秀的学生实行奖励学分制：
IB数学（HL）考试成绩6-7分，相当于微积分I级(12学分)；
IB物理考试成绩为6-7分，相当于物理I级(12学分)；
IB化学考试成绩7分，相当于化学I级 (12学分)；
IB生物考试成绩为6-7分，相当于生物基础(12学分)；
任何一门IB人文科学考试成绩在6-7分，可获得总选修课的9学分。

普林斯顿大学

IB考试的成绩只能用于衡量学生是否可跳级：IB（HL）考试获得6-7分者可以跳级。（7分相当于大部分科目的免修考试成绩5分，6分相当于大部分科目的免修考试成绩4分。）

加州大学洛杉矶分校

接受IB HL5分以上的学生，平均成绩38分

宾夕法尼亚大学

IB HL6—7分，平均成绩38分

总的来说，IB35分以上的IB成绩相对符合英美各高校的基本要求，而在2020年IB的分数更多的是偏向于“高分”阶段，获得到35-45分之间的人数要比前几年高出很多，大约占比39.75%，获得42分的学生大概占2.44%。

IB课程选择

对于希望学习文科的同学，除了母语选择HL以外，第二语言最好是英语，另外人文科学可以考虑地理，涉及的内容更适合中国的同学们理解和学习。不要选择历史，因为学生需要做internal assessment，不是像中国人硬背，更多的去做一些比较和思考，这个是比较难的。

对于理工科学生来说，建议大家选择HL的英语，如果学经济的话，可以选择SL。

对于学商科的学生来说，人文科学里，可以选择经济学，甚至选择商业管理。

在选择自然科学的时候，建议选择环境系统和社会，这样能够更好地把你的目标和你所学的结合起来。当然，IB的选课是一个权衡利弊、非常复杂的事情，一定要跟专业的老师咨询后再做决定，一定不要草草选择。

 

IB课程时间规划
9年级 GPA：发现擅长学科，弥补弱势学科，培养良好的学习习惯以及学术好奇心 考试：开始tofel/雅思基础型学习，培养批判性阅读能力，提高写作能力 课外活动：由全面转向专长，开始深耕艺术，学科领域 开始阅读文献，学习学术写作	10年级 GPA：保持GPA，稳定上升，Pre-IB 考试：tofel/雅思系统备考，目标100+，确定ACT，SAT考试类型并开始学习 课外活动：结合自己兴趣，丰富活动，开始发展个人项目 专业：开始进行专业探索，确定专业范围
11年级 GPA：保持GPA，稳定上升，IBDP课程开始 考试：完成SAT/ACT，SAT2的考试 课外活动：专注个人特色活动CAS，打磨个人项目 专业：构建学术方向，丰富相关学术经历	12年级 GPA：保持GPA，稳定上升，IBDP课程开始 考试：完成SAT/ACT，tofel/雅思的考试 课外活动：学术活动，科研论文发表等成果产出 做好拓展论文