藤校牛剑offer太难拿？教你如何提高申请通过率！

现阶段留学竞争压力越来越大，很多高校也鼓励学生们参加各种各样的课外活动以及学术活动项目。那么想要在众多优秀申请者中冲出重围，收割名校offer。除了出色的成绩外，还要根据自己的目标来进行一些学术活动规划。

1.学术活动规划有什么用？

在疫情的影响下，目前已经有超过100所美国大学转变了招生政策，从原来的“Require”转变为“Test-Optional”，几乎每隔几天就能听到一个学校公布自己学校调整为“Test-Optional”政策。

值得注意的是“Test-Optional”政策是指学校不强制要求SAT/ACT成绩，但其实如果你觉得自己的分数和学术能力是匹配的，能证明你的能力和潜力，这边还是建议同学们提交成绩的！

但招生政策的改变也并不代表着录取门槛的降低，目前来说“标化成绩”不再是“Require”，此时学术活动奖项就成为了可代替的衡量标准。

以康奈尔大学为例：

康奈尔大学对于2022年入学的学生采取暂时性的“Test Optional”可选的政策，但也明确表示对于无法参加和提交标化考试成绩的学生，学校录取的评判标准会包括以下几项：

有挑战性的课程和优秀的成绩（IB，AP，A-level等）

坚持追求有挑战性的学习经历（夏校、学术活动、活动等）

可验证的大学入学测试成绩

真实且漂亮的文书

来自老师们的分析和意见

2.打造差异化的不二法宝

目前中国学生的标化考试成绩竞争力减弱，很多托福、雅思、SAT接近满分甚至达到满分的学生都会被名校拒绝，其实这些也仅是意味着语言水平的能力。当标化成绩和GPA成绩雷同，如何在众多申请者中脱颖而出，成功进入名校呢？

当然是参加背景提升活动！

但是，背景提升活动也不能盲目参加，最好是和未来所选择的专业相结合，在有限的时间和精力内达到事半功倍的效果。

其中，学术活动便是积累背景活动必备选项之一，学术学术活动的奖项能打造差异化，在众多申请者中脱颖而出。在申请文书中有五个学术奖项要填写，并且全部要表明学术活动的轮次和质量，这个也会直接影响同学们的申请结果。那么很多同学们就要问了，这么多学术活动我要参加哪一个呢？哪些才算是适合我的？

3.学术活动规划建议

初中（8年级以下）

对于初中的学生来说，已经确定要出国的话就无需背负中考的压力，这样就会比同龄的学生多出一年的时间。这一年的时间里不太建议提前接触太多的国际学术活动，反而可以选择把高中的知识提前学习，好好利用这一年的时间巩固初中知识，预习高中部分知识。这样不仅可以提前发现存在的知识盲点，也会在后面的学习中更有针对性，印象更加深刻。

除了预知预学高中知识外，可以选择一些自己感兴趣、易入门，易拿奖的赛事。因为这个年龄阶段的学生还没有形成学习的主动性，对升学重要性的理解还不够透彻，建议大家可以先根据自己的兴趣体验尝试，如果真的适合且擅长的话可以选择往更高的赛事走。

高中（9年级以上）

对于高中的学生来说，规划就大不一样了。高中基本都是倒数着日子来过的，因为早申基本12年级上学期就结束了，这样算下来其实也就剩下2年半的时间。也就是除了学校的学业任务，标化考试，还要准备一些国际学术活动。通常学术活动需要半年到一年的时间准备，所以更要提前规划。

那么如何在高中阶段做好学术活动规划达到事半功倍的效果呢？

01.提前定好未来方向

建议同学们可以在高中入学的时候就提前定好未来要参加哪个学科的赛事，这个学科可以尽量往未来将要申请的方向或者更远的目标靠近，这样对未来的学习，甚至参加工作后都会有帮助。

02.参加学术活动，难度逐渐加深

定好未来的方向和目标之后，同学们可以从高一开始关注并参加一些比较基础的学术活动了，难度建议逐渐加深，不要一蹴而就。在准备的过程中学到的知识和对个人能力的提高都会为日后学习和工作奠定基础。

03.冲刺高级别赛事

到了高二，也就是同学们学习能力最强的那一年，就可以选择冲刺一些级别较高的赛事。因为此时此刻，同学们目的性也在渐渐变强，为了简历更漂亮，文书内容更丰富，学习能力更强，冲刺高级别赛事就会变得很有意义。

面对这些不同学科，大大小小的学术活动，同学们一定要选择适合自己的学术活动。切记盲目跟风选择“名气大”的学术活动，含金量最高的也不一定适合，反而还会浪费宝贵的时间，得不偿失。对适合自己的，与自己未来专业相关的，在自己能力范围内，参加一些具有挑战性的高级别的学术活动才是最重要的！