全美Top30「带学分夏校」汇总！

在进行夏校申请时，选择什么夏校成为了同学们和家长们的第一大难题。

不像本科申请时有非常专业、系统的排名参考，夏校种类多、科目多、形式多样，含金量有高有低，适合年级也不同。

这么多参考要素，着实让大家头痛。

今天就给大家推荐一类对大学申请很有帮助的夏校！

这类夏校很多Top 30大学均有开设，往往拥有顶级师资、丰富的课程选择，在3-7周几乎100%还原大学本科上课情景。

带你提前了解美国大学教学氛围，探索感兴趣的学校和专业，还能积累本科申请的文书、推荐信素材！

这类夏校就是 —— 带学分夏校

为什么说带学分夏校项目值得选？

1，提前修读大学学分，减轻学业压力

所谓带学分的夏校，就是在暑假期间，高中生去美国上大学预修的课程，从而提早获得大学的学分。

如果学生在康奈尔大学的夏校获得两个学分的生物学课程，之后又被康奈尔大学录取了，那么这两个生物的学分是可以被兑换的。

2，顶级师资+丰富课程，学术环境赞！

这类夏校的师资往往都是最最顶级的，授课老师级别都非常高，大部分都是教授或者至少是在行业内非常权威、资深的从业者。

如果你在这样的夏校中还能拿到教授推荐信的话，会对之后的申请有很大的帮助。

另外这类夏校的课程往往非常丰富，比如芝加哥大学的带学分项目。

包括人文类艺术和哲学、经济学、社会学、生物科学、人体、语言能力、法律与政治、数学与计算机科学、物理科学（天文学、物理学等）、心理学和偏医学方面的神经科学、历史学、写作与文学等等课程，基本上能满足你的一切专业需求。

3，加深你和梦校之间的联系，让它看到你的心

和YYGS、宾大领导力等其他夏校不同，带学分的夏校将完全模拟大学正常的学习、生活。

比如早上八点钟开始上课，中午吃饭、午休，下午接着上课。会有期中考试，会有小quiz，每天晚上会有作业要带回宿舍去做。最后会有一个考试，并打分ABCD。

从美国大学文书题目反复地问Why our college 以及ED申请政策即可看出，它们总是希望招收到对学校情有独钟的学生。

虽然你可以在文书中向学校表达爱慕之情，但实际行动的作用总要比这些更有说服力。

如果一个学生本身非常想去哈佛，他曾经过自己的努力上了哈佛的带学分夏校，并且最后转换了学分，那么在招生官眼里，这个学生就是真真正正喜欢哈佛的。

如果拿到了A的成绩，还会让招生官觉得你完全有能力在大学的课程里也取得不错的成绩。

此外，如果你参加课程的时候很活跃、成绩又好，这会给你的老师留下很深的印象，他们会给AO（招生官）提供一些推荐，甚至可以为你写一封慷慨激昂并且即有说服力的推荐信。

我们前面也说到，这类夏校的师资非常强大，那么他们的推荐信都非常具有含金量，会成为你进入梦校的敲门砖。

4，项目便宜，甚至免费

很多高含金量带学分的夏校提供免费的项目。相比起很多几周的项目有高达几万的学费，这些带学分夏校项目真的非常友好，特别是对于低收入家庭来说，非常值得选择。

当然，想申上这类好夏校也并不容易。

带学分的夏校，容易申请吗？

难度高、强度大，挑战你的学术能力

学分型夏校，尤其是那些排名特别高的学校的带学分夏校，难度和强度是非常大的。因为很多学校上的课程就是美国本科生的课程，考试也和本科生同一个标准。

比如很多同学参加过芝加哥大学的一个夏校项目，他们从早到晚一直在学习。有很多很多的阅读材料，要提前进行预习，课后还有很多的作业。

虽然只有几周的时间，但是隔两到三天就会有一个小的测试，测试成绩还会记入最后的总评。一周多以后就会有一个期中考试，项目最后还有一个期末考试。这其中还要求做一些小的project。

这个夏校的强度之高，真的非常检验一个学生是否有很强的学术能力。

申请时对软硬实力要求非常高

这些带学分的项目很少是只填一个申请表格，或者是只写一个两三百字的个人陈述就可以申请的。

这类项目普遍文书题目比较多，也比较难。因为招生官希望从各个角度来了解要招的学生究竟是一个怎样的人。

此外，这类项目对标化的要求特别高。前30大学的带学分项目基本上每一个都要求托福成绩在100以上。

前10的大学往往会达到105+，甚至110+。比如芝加哥大学，就要求托福在104分以上。

作为十年级或者是十一年级的学生，能够在申请季来临之前就有一个这么高的托福分数，其实也非常不容易。

最后一点，在筛选申请者方面，这类夏校还非常看重活动和奖项。

这其实就跟我们在申请美国大学的时候是一样的，只不过我们在申请美国本科的时候要求10个活动，而一般申请带学分夏校的时候，可能是3-5个。

但是无论项目要求的是多少，都会非常看重你是否有学术活动的经历，是否有过体现领导力的活动等等。

所以在这里也想提醒大家，一定不能想着到十一年级出了一个好的标化之后再去冲刺活动，这样对申请夏校，尤其是顶尖夏校来说是非常“致命”的。

没有做对选择，甚至会影响本科申请

带学分的夏校，在转换学分方面也有一定的局限性。

如果你在康奈尔大学获得两个学分的生物学课程，之后又被康奈尔大学录取了，那么这两个生物的学分是肯定可以被兑换的。

但是，如果被哈佛大学录取了，那你在康奈尔夏校修的学分可能会打一定的“折扣”。如果录取的是雪城大学，可能学分折损几率会比较小一些。

所以最理想的状态，就是选择学生ED想要申请学校、甚至比ED学校更高端的学分型夏校。这样就能够在一定程度上避免夏校学分的折损率。

另外，在项目选择上，我们要尽量选择跟自己未来要申请的专业有关系的课程。

很多学生在文科方面有特长，之后想学历史、政治等等，但在申请夏校时，因为对未知世界、对自己不擅长领域的好奇，选了计算机科学的学分夏校，这就非常不划算。

一来，你夏校上的课，在你未来的政治或者历史学习中不一定能够有效转换学分；另一方面，你其实浪费了暑假这样四到六周非常宝贵的时间，去上了一门跟以后自己专业完全无关的课程。

那么具体有哪些高含金量的带学分夏校值得选择呢？

由于篇幅有限，接下来我们盘点三个典型的带学分夏校项目，供大家参考、选择。

康奈尔、芝加哥、南加大  —  三大典型带学分夏校申请要求

康奈尔大学   Summer College

康奈尔大学的夏校课程设置非常广泛，包括建筑、艺术、设计、商业、计算机科学、工程、机器人、辩论、文学、历史、国际关系、心理学、英语沉浸式项目等，都会有涉及。其中要注意的是，机器人这个专业是不含学分的。

这个项目滚动录取，没有设定一个最终的截止日期。

从申请开放开始，只要你向康奈尔大学提供申请材料，它就会开始审核你的申请，并且会在比较短的时间里（一般是几周）发放录取。所以大家一定要尽早的申请。

从时间上来说，康奈尔大学的项目是所有带学分夏校里面比较短的，只有三周的时间。

有学生曾经参与这个项目，表示时间特别紧张。因为他们需要在三周的时间里上正常本科生可能将近一个学期的课程。几乎是全天都在学习，一直在看书。

这个夏校强度非常高，那么与之相对应的它的含金量也非常高。康奈尔大学的教授在给推荐信方面也很友善，有许多在课程中全A的学生拿到了课程老师的推荐信。

在录取门槛方面，这个项目最低的要求是托福100分。还要求一封推荐信，我们一般建议选择班主任或者申请专业相关的任课老师。

比如申请心理学的学生，最好是找人文社科类的老师。申请建筑或者艺术类的，最好选择艺术类的老师。申请商科的学生可能最好选择数学类的老师。

芝加哥大学   Summer College

芝加哥大学这个项目能选的课也非常多，包括人文类艺术和哲学、经济学、社会学、生物科学、人体、语言能力、法律与政治、数学与计算机科学、物理科学（天文学、物理学等）、心理学和偏医学方面的神经科学、历史学、写作与文学等，都可以选择。

芝加哥大学的项目中，还分了很多小的项目，时间很短、含金量又很高，备受大家关注。

除了需要在校成绩单之外，芝加哥大学的这些项目对于学生标化的要求特别高，托福要求最低104分。

虽然官网上没有对小分的具体要求，但大部分进入芝加哥大学带学分夏校学习的学生，成绩都达到了托福105以上，单科不低于25分。

此外，芝加哥大学要求三封推荐信，我们一般选择一个班主任的加两个比较强势学科老师的，或者是一个班主任的、一个强势学科老师的，再加上一个校外老师的，比如运动队的教练、钢琴或者舞蹈课的老师等等。

比较关注芝加哥大学的可能会发现，在申请芝大本科的时候，很多同学都会被它的文书吓坏，它有一个非常知名的“六选一魔鬼文书”，题目非常难。

同理，芝加哥大学夏校也对文书有很高的要求。

比如它会要求学生除了个人陈述以外，再写一些额外的小文书。另外还有Writing Sample的要求，查看学生的写作能力、逻辑思考能力等等。

南加州大学    4 weeks Credit Program

南加大这个项目，是一个四周的带学分项目。相对前两所学校来说，我们可以选择的课程少一些，主要集中在建筑、商业、工程与信息技术、全球研究、新闻、表演艺术、夏季剧院音乐学院、健康与科学、法律、批判性思维写作。

虽然南加大带学分夏校的课程选择不是很丰富，但南加大有特别多的活动。

参加这个夏校的同学普遍反映南加大四周的课程压力不是特别大。主要的安排就是从早上八点多开始上课，下午很多时候两、三点钟就会结束。你会有很多时间去参加南加大校园里的一些活动，包括暑期社团、运动队等等。

因为南加大地处洛杉矶，得益于非常好的地理位置，这个项目也是近年来大家非常热门的选择。

南加大项目的截止日期相对来说比较晚，在每年的3月20号。但因为这个夏校经常会采取先到先得的录取政策，所以我们还是建议大家尽早申请。

在申请材料方面，南加大相对来说比较容易，要写的东西比较少。

主要包括一份学校邮寄的官方成绩单、一篇300到500词的文书、一封推荐信即可。

对托福的要求是100分，对小分没有要求。当然，能够达到四项25分是一个加分项。

最后，说了这么多的好项目，我们申请时究竟该注意什么呢？

在咨询中，我们发现很多同学申请夏校时，除了如何选择之外，最大的难点在于文书。

大家很难掌握“申请文书”这种文体，不是文章重点没放对，就是表达方式不恰当。

那么今天，我们就为大家解读几个常见的夏校申请文书问题，希望能够帮助到正在纠结些文书的你。

常见文书题目类型及答题思路

个人特质类

例如斯坦福大学夏校的文书题目。

“Describe yourself as a student and also your aspirations for the future.”

讲述一下你是一个什么样的人，以及你在未来的志向。

这类题目看似非常简单，其实最重要的是要对自己有一个非常清楚的认识，知道自己的特点在哪里。

大家经常犯的一个错误就是，一看到这样的题，就想把自己过往十几年的经历都往上堆，又想突出自己的志愿者方面的活动，又想突出自己的领导能力，又想突出自己的组织能力，又想突出自己体育和艺术方面有特长等等，面面俱到。

但这样是非常错误的！

给大家分享一个去年申请到斯坦福大学夏校的文书，这个学生的切入点非常简单。

他说自己从小睡眠质量就特别差，每天躺在床上都会天马行空地想很多东西，需要一个多小时才能入睡。

一开始他觉得这是一种困扰，但渐渐地他开始把这段时间当作上天给自己的一个恩赐，就好像从上帝手里又偷来了一个小时一样。

于是，他就利用这一个小时的时间来编故事或者一段小说情节，有时候会想一些对于生活中非常小的事情的感悟，有时候也会上升到哲学思考。

第二天，他会把前一天晚上在睡前想到的东西用笔记本记录下来。

慢慢的，他就有了这样一个习惯和爱好，他每个月都会把笔记本里的素材进行重写，最终写出了属于自己的科幻小说、诗歌，并拿这些作品去投稿、参加比赛、建立了自己的作品集。

他后来参加了非常多的写作比赛，包括非常著名的全球性文学比赛，也录取到了非常好的学校。

这里提到他的文书，是想告诉大家，很多同学看到这个题目的时候，会担心：自己只有一个优点，或者一个特质，会不会让招生官忽略了其他方面的特质？

这个是绝对不会的。

学校给你这个题目，其实就是希望能够看到你身上最最具有闪光点的地方。

如果你觉得你最具有闪光点的地方是领导能力，那么你就把自己是怎么组织一个活动，怎么创立一个组织从无到有讲清楚就可以了。

课外活动类

并不是所有的学校都会这么直白地把题目写成“描述一下你参加过的课外活动”，很多学校会以不同的角度来问这个问题。

比如说有学校会有问：

你有没有一段特殊的经历？

你是否参加过的一次活动，令你印象最深刻？

有没有一段记忆特别深刻的经历，改变了你的人生轨迹？

学校会用不同的方式，从不同的角度来问这个问题，但本质都是让你描写一个在课外所做的活动。

在写这一类夏校文书的时候，一定要注意我们表达的重点一定是自己在这项活动中的投入，然而很多同学都会写着写着，就把这篇文章写成了社团的变迁。

比如有的学生会写“我刚加入的时候社团才只有两三个人，到后来社团就有了100多人”等等。

这是一个社团的成长，但没有体现出你在这个社团中所起的作用。

另外还需要注意的是，这个题目一定要采用“重感悟、轻事实”的写法。

招生官更加希望看到的是我们在这个活动中的体会、成长、对于人生的意义和思考。

它们并不想看你怎么滑雪的、怎么弹小提琴的、怎么去帮助老人的，它们最想看到的，是你从滑雪、从弹小提琴、从帮助老人这些事情上面收获的感悟。

从而体现出这件事是不是对你的人生产生了一些影响，是否让你成为了更好的人。

个人期望类

比如：“你为什么要来参加我们学校的夏校？”   “你希望从这个夏校中能够获得什么？”

在回答这一类个人希望的问题之前，你一定要对申请的夏校有足够足够的了解。你要让招生官看到，你确实是经过深思熟虑才申请的这个项目。

在申请带学分夏校的时候，我们不但要明确指出录取这个夏校以后想选择哪一门课程，比如心理学、计算机科学等明确的科目，还要关注这个夏校所有的社团活动，从中选择一到两个你感兴趣的、会在暑期参加的活动。

这些信息基本上每一个夏校的官网都给出了非常详尽的材料。

这样从学术和社团课外活动进行搭配，会让学校觉得你做了非常多的调研，对他们非常了解，是真心想来参加的。

另外，如果你在夏校官网正好看到了每一门课的教授信息，你可以对教授做一些调研。

比如南加大的建筑专业学分夏校，每年会给出上课的某位在建筑方面非常有成就的老师，那么你可以调查一下这个教授的过往经历，在文书中写一下，你非常喜欢这个老师，读过TA非常多的作品，TA的设计理念和你作为一个建筑生的设计理念是相契合等等。

最后，不管是哪一类题目，我们写作的本质都是要突出“我”这个人，把“我”身上的特质表现出来，把“我”身上的特质与“我”所做的活动联系起来，把“我”身上的特质和这个学校所有的活动联系起来。

这样我们的文书能够更具说服力，也更能得到招生官的认可。

以上，就是今天我们为大家带来的关于带学分夏校的分享，希望能够帮助大家选择并申上最适合自己的夏校项目。