揭秘！美本录取6大因素，TOP大学是这样给申请者打分的…

美本申请人数连年增长，但大学招生规模没有学会“自己长大”。在激烈的申请大战中，到底如何脱颖而出？

面对数以万计的申请履历，招生官是如何做出选择的呢？相信每一位同学和家长都十分关心。

前杜克大学招生官曾分享过美国TOP级别大学的选拔流程。

招生官一般会考虑6大因素，每一因素满分10分（两位老师打分，一人5分），加起来就是60分。

对于中国学生来说，如果能拿到46-47分，在EA/ED申请时，很有可能会得到录取。如果能达到47-49分或更高，在RD申请时也能获得多所美国TOP大学的录取。

录取6大因素：

★ 高中课程及课程强度

★ GPA

★ 标化考试

★ 推荐信

★ 文书

★ 课外活动

01 课程强度

大部分高校的审核流程是相似的，藤校级别的大学会用学术指数系统Academic Index对申请人进行学术打分，打分范围是1-5分（有的学校是1-7分）。

大部分学校对学生的申请会有两轮评估，如果两位招生官都给你的课程强度打了5分，那你在课程强度方面就得到了满分10分。

◾中国高考：4-5分，美国大学比较认可中国高中课程的难度。

◾A-level课程：基本可以达到5分。

◾IB课程：修4门高级课程，可以得5分；如果少于4门，可能在4分以上，但达不到5分。

◾AP课程：修10门以上AP课程，可以得到5分；7-10门AP得4或4+分；少于7门，可以得到3分左右。

如果学生有能力选修更多的AP课，但由于学校课程设置的原因无法修读，那可以尽量挑战课程强度，修满学校能提供的AP课，依然可以拿到4分。

但如果选了很多难度高的课程，成绩却都不好，那对申请也是不利的。

02 GPA

GPA分成ABCDF五档，如果成绩在90+，那么属于A档。具体划分如下：

A：90-100

B：80-89

C：70-79

D：60-69

F：60以下

申请时提供9-11年级的成绩，如果是全A学生，那在GPA这一块可以得到满分。

如果成绩单有1-2个B，也有可能得到5分，前提是这个B出现在9年级或10年级。招生官看的不光是GPA的高低、平均分，还会看成绩的走势。

举个例子，有两名学生的高中GPA是相同的，都是3.7，其中一名学生从9年级4.2到11年级的3.6；而另一名学生从起初的3.2慢慢上升到4.7（AP课程会加权，比如一般的课程满分是4分，而AP课程则是4.5或者5分）。

在招生官的眼里，这两名学生得到的分数是不一样的，学术潜力也是不一样的。成绩下滑的学生，招生官是不太喜欢的；而第二位学生，尽管一开始成绩不太好，但自己很努力，成绩也跟着上升，在招生官看来，这种学生进入大学后能够保持这样良好的状态。

03 标化考试

国际学生申请美本通常需要托福来证明自己的英语能力，不过其实托福不在打分范围之内。如果国内学生想申请美国大学Top10，建议托福成绩达到110+。如果托福成绩稍低，可以选择ED申请。

SAT/ACT是在打分系统内的，大学对这两种考试没有偏好，你可以自行选择。不过因为疫情，很多大学采用标化可选政策，申请者可以不提交，也可以选择提交。

◾ACT：建议中国学生ACT达到33分以上。35-36，标化一项会得5分。ACT34分对应4.5，ACT33分对应4，以此类推。

◾SAT：申请美国TOP级别大学，建议reading680+、数学800，总分达到1480+。如果阅读低于680，招生官会质疑你的英文阅读写作能力。

04 课外活动

很多学生会错误地把暑假2-3个月的时间都拿来学习，分数得到一个小幅度的提升，比如ACT从32分提高到33分，在招生官看来这其实没有什么意义，因为标化只占申请的六分之一。

杜克每年都会拒绝几百个SAT/ACT满分的学生，因为学校无法从成绩判断学生是否具备改变学校、影响社区的能力。TOP大学申请者90%以上是学霸，仅有高分是不够的。

学校不会根据你的标化成绩和高中学术表现直接录取你，成绩只是敲门砖。学校看到你的成绩优秀，才会开始考虑录取你。

美国TOP大学希望看到你加入学校后真正可以为学校带来什么、将来可以为社会带来什么。因此，你需要通过课外活动向招生官证明你是一个具有领导能力、真诚、有社会责任感的人等。

如何判断学生值得录取？招生官会衡量学生和学校之间的匹配度。如何衡量呢？他会分析学生的学术潜力、兴趣爱好、天赋特长、才能技能等，将这些方面和学校的使命、价值观、能提供的资源相匹配，如果匹配度高，那就会给学生发offer。

课外活动是非常重要的参考因素，课外活动可以是任何领域的。课外活动含金量的评估是通过这三个方面：

持续性

深度

领导力

你可以结合自己的兴趣和特长做活动。你喜欢写作，可以在校报或者其他刊物发表文章；你喜欢辩论，可以做一个有影响力的辩手；你喜欢理工科，可以去参加一些国际学术活动或者科研项目……

05 文书

文书是非常重要的申请因素，通过文书，招生官才能知道你是怎样的一个人，有什么特质等。如果你的文书非常精彩，标化稍微低一点也没有关系。

下面是几点文书写作原则：

◾不要罗列活动和奖项

几乎每一个申请者都有各种奖项和活动，文书是展示你想法、价值观的，你可以选一个活动叙述，具体写自己为什么做这个活动，这个活动带给你什么感受，你有什么想法。

◾思考自己申请这所大学的理由

每所大学是不一样的，提供的资源也不一样。你要思考如何将学校的资源与自己的背景结合、如何最大化利用学校的资源，看这所大学是不是真的适合你。

如果动笔之前，你没有做功课，你再优秀，大学也不会录取你。

◾不要一味看排名，研究匹配度

每一所大学都是特殊的，有自己的特色，比如哈佛的文科要强一些，MIT是理工科强校。

在申请之前，想清楚自己的兴趣和特长以及未来想成为的人。如果你想成为工程师，你就会选MIT，而不是哈佛了。你要花时间去研究自己和学校之间的匹配度。

如果你文书写得精彩，在招生官的打分系统里，可以得到4分，这是非常突出的，很少有学生能得到5分。

06 推荐信

每所大学需要三封推荐信，分别来自counselor和两位学术方面的老师。如果你喜欢理工科，你找的推荐人最好是理工科老师。

除了这三封必须的推荐信，你也可以提交额外的推荐信。你上了美国大学的暑期课程，推荐人就可以是上课的教授；你做了一些实验，项目里的导师可以给你写推荐信。不要找你认为非常出名但其实不了解你的人写推荐信，招生官会认为你是找人来吹捧你，这在申请中是吃亏的。

推荐信提供了有关你的背景环境的信息，招生官才能更好地评价你。这类推荐信常常会谈到你在班级的排名、学校GPA成绩的计算方法、你所学课程的深度和广度、你在学校里的影响力以及你参与课外活动的情况等。

在请老师写推荐信之前，你要和老师沟通好，希望对方在推荐信中展现你哪些能力、哪些品质，这样才能协作起来把推荐信写好。

*以上分享素材来源于网络，分享者为前杜克大学招生官Willie，曾在杜克大学招生办公室任职十年，审核过数以万计的申请材料。

以上是美国大学录取的六要素，你能获得多少分呢？

课外活动作为申请中重要的一部分，大家可不要落下啦！