IGCSE生物高分必备锦囊奉上！

准备参加明年大考的同学，现在已经开始备考了。

IGCSE生物内容多、知识点分散，考前如何备考才能最大程度冲刺高分？

教学大纲

教学大纲能够帮你精准复习，确保只学习考试相关的知识和概念。事实上，如果能牢牢掌握教学大纲，就有机会解决大部分问题。

以下为CIE考试局IGCSE生物（0610）课程大纲的主题内容：

明确了要学习的材料以后，就该开始下一个技巧了，也就是准备所有的关键概念。

什么是关键概念？

关键概念是你理解一个主题时应该知道的重要信息。每个主题都有自己的关键概念。例如，Active transport（主动运输）、Enzymes（酶）、Heterozygous（杂合）、Osmosis（渗透）等都是需要掌握的关键内容。

那么如何找到这些关键概念呢？

首先，咨询经验丰富的生物老师(或擅长这门学科的朋友)，然后询问他们认为最重要的主题，深入挖掘并尝试找出最重要的概念(在这方面可以使用社交媒体)。

考官报告（Examiner Report）

如果想“和考官交谈”，这条建议很适合你。利用好考官报告将是获得A*最关键的技巧。

考官报告是剑桥与往年真题一起发布的一份文件。这份文件给出了关于考试的一般反馈。该文件是在阅卷和评分后由主考人员编写的。

当解决完一篇真题 (并与评分方案进行核对)，打开那篇试卷的考官报告。然后阅读考官对评分过程的评论，了解常见的学生错误以及如何避免犯这些错误。

那么，如何使用这些考官报告？以下是一份考官报告的摘录：

“Some candidates realised that not all plant cells contain chloroplast. The location of enzyme production (in the digestive system) and the site of progesterone production were not well known.”

（一些学生意识到并非所有的植物细胞都含有叶绿体。学生对酶产生的位置(消化系统)和黄体酮产生的位置尚不清楚。）

读完这篇报告后，就应该翻阅课本和笔记去了解酶和孕酮的产生。当然，这只是一个例子。

阅读考官报告时不要只是读文本内容，而是要利用报告去了解更多的生物知识。

生物考试中的指令词

指令词暗示了你的答案类型。在生物考试中一些常见的指令词包括：

Describe：要求对所发生的事做出解释。“describe”问题可能要求你概述一个过程，或写下一系列事件。

例如，当吸气时，氧气沿着气管流动，然后进入支气管和细支气管，最后进入肺泡，扩散到血液中。在这种情况下，描述问题是在测试知识和事实回忆能力。

State：要求写一个陈述，即事实性的信息。例如，在考试题目中，你可能需要说明身体产生胆汁的部位(答案是肝脏)。

Explain：要求提供某事为何会发生的细节。回答时需要用 “because”这个词。

例如，这个女孩有棕色的头发和棕色的眼睛，因为她从父母那里遗传了这些特征的等位基因/基因。

Compare and contrast：要求探索两个过程、想法等之间的相似之处和不同之处。

例如，如果要比较有丝分裂和减数分裂，可以这样写：“有丝分裂和减数分裂相似，因为它们都是产生子细胞的细胞分裂形式。然而两者又有明显的区别。有丝分裂产生2个相同的子细胞，而减数分裂产生4个独特的子细胞。有丝分裂1次分裂，减数分裂2次分裂。”