低龄留学家长们最关心的话题（1）

随着我国经济实力的提升及国民对教育水平要求的提高，越来越多的家庭将目光投向国外，希望孩子能够在国外接受更优质的教育。低龄化留学也是一个很大的趋势，为了让孩子更好的融入当地社会文化，以及适应当地的教学体制，更多的家长选择让孩子出去从中学读起。其中美国凭借其蜚声全球的教育优势成为最受欢迎的教育目的地之一。

 我们将用三期来解答关于低龄留学家长们最关心的话题

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第一期：大多数家长最关心的一个问题：什么时间出去比较合适？

要回答这个问题，首先我们要先了解美国中学和国内的学制是怎样对接的，其次美国的中学各个年级注重培养的是哪方面的能力，了解清楚后，答案自然而然也就出来了。

美国的中学7-8年级是初中部，相对应的是国内的初一，初二；9-12年级是高中部，相对应国内的初三，高一，高二和高三。

美国高中9年级——适应、探索阶段，初步确立目标

1.学业上：迅速提升英语能力，选修课程注重深度和难度，发掘学习潜力；

2.课外活动：参加兴趣课程，或继续发展自己的特长；

3.临近9年级尾声时，与学校指导老师进行沟通，为10-12年级的学业作好规划，并申请就读AP课程。

美国高中10年级——成熟上升阶段，重要积累时期

1.学业上：开始选择AP课程，进一步提高学习成绩；

2.课外活动：进一步向纵深发展，参加学术活动，积累荣誉和奖项，并发展自己的领导力；

3.参加AP考试，准备预备SAT考试；

4.大学申请预备：参与一些大学面试会，开始了解大学的申请要求和程序，找到差距，制定修正计划。

美国高中11年级——攻坚阶段，开始为升学做各种准备

1.学业上：继续提高成绩绩点，在能力范围内增加AP课程，同时参加已经完成的AP课程考试；

2.课外活动：减少一些课外活动的同时，成为至少一项课外活动的领导，培养领导力和沟通能力，参与社区服务等活动；

3.开始参加SAT考试；

4.积累大学申请资料：准备文书，与潜在推荐人维持良好沟通关系。

美国高中12年级——申请阶段，开始进入最终申请大学环节

1.学业上：这个学年的绩点虽然在申请时候用不上，但是也要保持良好的GPA，最终入读大学的时候，成绩单要带着报到。

2.课外活动：在申请有精力的同时，可以继续保持一两项课外活动，一是为了真正的锻炼到自己的能力，二是在申请环节有时候面试和在waiting list 的时候能提供帮助

3.SAT/ACT等需要刷分的继续刷分；

4.制作文书，递交申请，与学校沟通，等待录取。

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大部分的高中不接受直接过来读12年级的学生，因为怕影响学校的升学率；

对于11年级的学生的招生名额也会非常少，录取要求也会比低年级要求的高很多；

所以大部分学生是从9年级或者10年级入学开始读。但是相比较，9年级开始读的优势又比较明显：

学生从9年级开始读，在申请大学时候很多学校会免掉TOEFL成绩，学生可以少准备一门成绩，把更多的精力留在其他考试上。

9年级的课程相对容易些，适合学生们用来过渡，会使最终申请大学时候的成绩单看起来更好些

10年级的AP课程会根据9年级的成绩和情况来推荐选择，所以9年级读完，10年级可以选择一些，但是直接从国内初三毕业过去读10年级的学生，除非是成绩非常棒的，否则不建议选太多门AP。