2022年IB语言习得组考纲变化，IB语言习得课程介绍

2022年IB语言习得组考纲变化，明年考试有一定的变化，相关课程的同学一定要注意变化，在今年的复习中要多注意，调整自己的复习策略，加强自己的薄弱点，将重点放在比分比较重的题目上。

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Group 2 语言习得组

组别2中听力考试取消。听力不好的同学可以稍微庆幸一下这一政策的延续，但同时写作和阅读会赋予更多的分值，建议考生把复习重点放在不同文体和主题的写作练习上。

IB语言习得课程介绍

IB语言习得课程有三门课程可以满足学生对语言学习的兴趣和以前的经验。前两门课程以多种语言提供，而第三门是古典语言，仅提供拉丁语或古希腊语两个语种，为学生提供学习古罗马或希腊语言、文学和文化的机会。下面来跟大家介绍一下这三门课程。

IB语言从头算（SL）

语言入门课程是一门针对没有目标语言经验的学生的语言习得课程，或者是对那些以前经验非常有限的学生的一门语言习得课程。

通过对语言、主题和语篇的研究，培养学生用目的语进行交流的能力。在这样做的过程中，他们还发展了对语言工作方式的概念理解。沟通体现在与课程水平相适应的各种背景和目标中的接受性、生产性和互动性技能。

语言教学大纲分为五个规定的主题：身份、经验、人类智慧、社会组织和分享地球。语言从头开始教学大纲为五个指定主题中的每个主题规定了四个主题，总共有20个主题必须在语言从头开始的课程中讨论。

IB B语言（SL和HL）

语言B标准水平（SL）和语言B高级（HL）课程是为有一定目的语经验的学生开设的语言习得课程。

B语言和HL语言之间的区别体现在建议的教学时数、学生在接受能力、生产技能和互动技能方面的能力水平，以及人道主义法学生必须学习两部最初用目标语言编写的文学作品。

通过对语言、主题和语篇的研究，培养学生用目的语进行交流的能力。在这样做的过程中，他们还发展了对语言工作方式的概念理解。沟通可以通过接受、富有成效和互动的技能来证明，这些技能涉及一系列与课程水平相适应的背景和目的（以及超越语言水平的能力）。

B语言教学大纲分为五个规定的主题：身份、经验、人类智慧、社会组织和分享地球。指南中列出了每个主题的可选推荐主题和可能的问题，但没有规定。

IB 古典语言

古罗马和希腊的文明在塑造许多现代社会和文化方面发挥了重要作用。从根本上讲，对拉丁语和古典希腊语的研究训练了人们的思维，培养了批判性思维、记忆和密切分析的技能，以及对这些语言的美和力量以及产生这些语言的文化的欣赏。

古典语言文凭课程为学生提供了探索古罗马和希腊语言、文学和文化的机会。该课程旨在使学生能够在高等教育中学习古典语言，并欢迎那些试图通过研究原文文本来了解和欣赏来自古典文化的人的不同观点的学生。

拉丁语和古典希腊语是DP古典语言中的独立学科。它们具有相同的大纲和评价模式，可以在标准水平（SL）或更高层次（HL）进行研究。对于特定的语言，SL和HL教学大纲要求共享要素，包括作者和选择，如指南所规定的。SL和HL之间的差异既反映在学习的广度上，也反映在评估时所期望的知识和技能水平上。
还有关于这门课程的消息是，IBO推迟了文学与表演和古典语言的改革，推迟到2022-2023年，所以具体课程内容暂时保持进度，同学们不用担心。