交大国际教育微课堂 | 从CB官方数据看2016-2017年度SAT成绩数据分析

近日，College Board发布了2016~2017年度新SAT考生大数据，这是SAT改革之后的第一份关于新考试的数据统计，下面就让我们一起来看一看。

本文分为两部分：第一部分为数据分析；第二部分为建议。

A.数据分析

一． 整体

参考人数	基准线		平均分 （未选写作）		平均分 （选写作）
170万	阅 读	数学	1060		1082
	480	530	阅读	数学	阅读	数学
			533	527	544	538

二．总分数据

阅读平均分是533，数学是527；

选考了写作部分所有考生的SAT平均成绩，阅读是544，数学是538。这也从侧面反映了，选考SAT写作部分的考生实力，总体实力要更强一些。虽然SAT写作部分为选考，但是这在170余万考生中：仍有70%的同学都完成了写作。如果国内考生想申请美国名校，写作部分几乎是必选的。

三．详细数据

1． SAT考试人数止跌回升

从参考人数来看， SAT考生则从去年的150万增长到了今年的170万，大幅上升。

2.亚裔平均分1181领跑

从平均分数来看，亚裔考生持续领衔。在去年一年中，15万的亚裔考生的平均分为1181分（其中阅读569分，数学612分）。

这个数据警告我们，亚裔在阅读的平均分已经达到了560分，我们中国大陆考生想要申请美国学校则在阅读上必须要能超过这个分数。因此， SAT破1350+，才能算达到了SAT分数的一个安全线。

3. 统计分析

从高分统计来看，1400分以上的分数，在整体人群中还是具有一定竞争力的。在2017届毕业生中，只有8万4的学生获得了1400+的分数，占整体考生的5%。但是有9万5的考生获得了阅读700+的成绩，这是中国学生梦寐以求的分数。

因此冲击名校的同学依然要把1500+作为自己的底线。因为对于中国学生来说数学800太正常，因此能否在阅读上成为前5%才显得尤其重要。

4.关于写作

写作的分数概况在本次报告中第一次完整披露。从写作整体的分数分布来看，同学们的最薄弱环节在分析（analysis）上。

在高分段，analysis达到8分的人数仅仅是reading和writing达到8分的一半。因此，要想提高写作分数，一定要重视analysis纬度的培养。

5. 母语是否是英语的考生的表现差异

去年的报告显示，第一语言是否为英语对阅读部分的影响要远远高于对数学的影响。中国考生在阅读上的劣势主要体现在：

1）词汇量理解不够深入

2）根据上下文判断词义能力弱

3）欧美文化背景缺失

4）英文输入量小

这表明考生不仅要应对SAT考试本身对逻辑的考察，还要跨越非母语应考的难关。尤其是在新SAT改革之后，一定要“早规划，早准备”，要有计划的阅读十部左右英美优秀文学原著，提升语感语速，扩大词汇量，才能从根本上突破阅读的瓶颈。

亚裔与非亚裔的录取者在SAT分数上的差异：

亚洲申请者需要在SAT考试中比非亚洲申请者平均高出79分（老SAT2400）才能被同一所学校录取。

个别高校如达特茅斯和普林斯顿需要亚裔申请者比非亚裔申请者高出100分（老SAT2400）以上。

B.建议

SAT考试时间与备考规划的建议

College Board给出的报告数据蕴含着大量的实用信息，这些对中国考生和家长都是宝贵财富，善于利用这些官方信息，将其作为决策的基础会增加留学申请成功的概率。

基于College Board此次最新的数据分析，也给各位考生在SAT上提供了一些备考思路。这里，为大家总结几点备考注意事项。

1.转变备考思维

新SAT改革之后，对阅读能力和备考的时间规划提出了更高的要求。

1）新SAT以能力为导向，单纯刷题、题海战术是无法达到考试要求的能力的，考生应注重英文能力的培养和逻辑思维的提高，在能力素质打扎实后，再进入官方指南的深入学习，同时结合可汗测试题做及时的诊断和测试。可以说单纯的技巧训练和刷题最多只能送考生到1350，无法走得更远了。

2）阅读是核心能力，而阅读又是一项长期积累的能力，不是1-2个月就能快速提高的，考生可以尽早开始多做精读分析，不仅可以读小说，还可以读各种题材和体裁的文章，比如《纽约时报》、《纽约客》、《国家地理》的文章、建国纲领文献、演讲稿等。

3）写作虽然是选考，但是哈佛、耶鲁、斯坦福、加州理工等学校明确提出如果提交新SAT成绩必须提交写作成绩。建议考生准确评估自身阅读、分析、写作三个维度能力的强弱，在扎实阅读、分析能力的基础上，多做思辨和分析写作输出。自动放弃写作的想法是非常不明智的。

2.对于每个考生来说，备考的时间起点、能力起点、有效备考时间都不相同，需要具体问题具体分析。

1）高一学生，准备时间较为充分，建议高一先学习托福，可以先从TOEFL单词和阅读英美经典文学作品入手来加大词汇量，托福取得80分以上成绩后开始SAT的学习，高一升高二的暑假集中强化学习SAT题型、考点、解题方法，秋季SAT巩固和练习，SAT通常需要3-6个月准备时间，高二的10月或者12月首考SAT，高三5月或10月SAT二考。

2）高二的学生，备考时间较为紧张，建议在高二寒假集中学习SAT课程，熟悉SAT题型、考点、解题方法，春季进行练习和巩固，5月进行首考，暑期冲刺后在10月进行二考。

3）初三的学生，备考时间非常充分，建议在高中前先强化阅读能力，弥补中国学生在阅读上的劣势，如词汇量小，根据语境判断词义能力弱，英美文化背景缺乏，英文输入少。学生可以有计划地阅读英文原著和原版杂志来提高语感，扩大词汇量，前期进行大量的语言输入之后再进入托福和SAT的学习。

3.通常考试次数控制在3次以内:对于SAT考试，考生和家长应该理性对待。

成绩绝非越高越好，它需要与考生的GPA、TOEFL语言成绩、SAT2 成绩和AP 成绩等其他考试以及文书构成具有一致的评估证据链。如果经过评估，SAT分数达到了既定目标，它的备考就结束了，反复考试争取全满分的意义并不大。

最后，SAT考试对于志存高远的学生来说，应该早规划早结束，为日后的SAT2, AP考试和各种文书准备打下基础。

注：以上数据和表格摘选自CB官方最新SAT报告

上海交通大学继续教育学院  国际教育部