【美高留学】留学美国高中，学生们应该做什么？

与中国的高中不同，美国的高中有四年；而多数孩子入读于美国高中的家长，通常都会希望孩子有机会申请美国的顶尖大学。
那么，在美国的四年高中生活里，学生们又该如何去合理的准备呢？

9年级：

美国高中提供丰富多彩的课程和课外活动，并且用开放的姿态迎接每一位新生。学生可以根据自身的喜好选择参加课外活动，不断提自身的全面素质。在此同时，学生也要为未来四年内的高中实习以及志愿者活动设计方向。许多学校为学生提供志愿者项目，并借此提供学分；但学生需要连续数年参与才能完成项目。

在有可能的前提下，学生还要为之后所参加的课外学术活动和校外活动做好准备。因为近年来美国名校申请者的考试成绩、平时成绩普遍维持在一个高水平上，学生的校外活动、兴趣项目、学术活动结果和实习等非常规学校教育内容占据了名校录取的更大比重。

10年级：

到了10年级，学生要保持良好的GPA，同时要开始着手为大学申请准备了。学生需要了解自身的兴趣和优势，确定未来的职业方向，如果有疑惑，可以找指导教师谈话，并让老师根据你自身的发展计划合理组织选课安排。

此外，如果学校有Psat考试的话，一定要参加，因为大学预科的考试和“美国高考”SAT 在计算方式上水平相当，因此，可以再一定程度上反映了学生SAT程度。并可根据自身优劣势进行针对的准备。

另外，在美国有大学先修课程，如果学生在根据自身水平挑选上相应的课程，参加考试，为将来大学申请奠定基础。

11年级：

这是关键的一年，因为申请美国大学时，GPA是重要的衡量因素之一，然而，申请大学一般截至到学生读12年级的上学期，但是当时12年级的成绩还未出来，招生官只能参看9.10.11年级的成绩。换言之，如果9.10年纪不理想，11年级有很好的提升，这种进步是一种积极的信号，反之的话，即使前两年的成绩和好，11年级不理想，也会在申请上划下一个败笔，所以，11年的成绩显得尤为重要。

另一方面，积极筹备其他科目考试，包括，美国高考SAT考试，也要参加学校开设的优秀课程和考试，增加申请大学的竞争力。并时刻和自己的指导教师进行探讨，告知老师你的规划和想法，老师会从学习和课外活动上合理选课，时刻指引方向。

12年级：

12 年级是最繁忙的季节，学生在保持良好GPA的同时，要准备极其繁琐且高质量的申请材料，从前期的材料准备，到后期推荐信尤其的文书的编写，都要耗尽很多心血来完成，这几张材料上是学生对自己的回顾，也是四年来丰富的沉淀，每一个小细节都要话费很多时间和经历完成。

然后进入选校环节，一般申请5-10所即可，根据自身的了解和老师的建议大多选择匹配学校，并拿两所作为保底，并开始了具体的网上申请工作，申请过程中，要随时记得每个学校的截至日期，尤其是早申学校的日期。

总之，如果想要成在完成美国高中的学习，在留学之前还要全面阶段的了解好每个阶段必须要注重的环节。