含金量高的国际竞赛有哪些，如何选择适合孩子的？
含金量高的国际学术活动有哪些？先别着急，我们先来看看几个学霸的例子。2020年北京地区唯一申请到哈佛大学的学霸同学，除了极度出色的标准化成绩考试分数外，还参加了以下学术活动（附对应学术活动的获奖情况）：
IMMC国际2018 Outstanding (Greater China)
IMMC国际2018 Honorable Mention (International)
IMMC中华2018 Honorable Mention
MCM 2018 Honorable Mention
MCM 2019 Honorable Mention
沃顿商赛：Region 1第三，全球第九
MIT Mind and Hands Engineering：Outstanding
同样来自北京成功斩获牛津大学青睐的另外一名学霸除了GPA 3.9+、托福110+、SAT 1470+外，在高中阶段参加了如下学术活动：
AMC（美国数学学术活动）
哈佛-麻省理工数学学术活动
美国物理奥林匹克学术活动（F=Ma轮）
英国物理奥林匹克学术活动
普林斯顿大学数学学术活动
普林斯顿大学物理学术活动
NASA艾姆斯太空定居学术活动
北京国际象棋邀请赛
可以看出，想要迈入世界名校读书，除了家长们常规了解到的校内GPA、标准化考试成绩、文书及活动外，还有一件利器，近年来帮助越来越多的学生敲开世界名校的大门，那就是参加相关学科学术活动。正文：家长问最多的问题是：孩子适合参加学术活动吗？什么时间参加学术活动可以最大化利用标化考试的备考时间间隙？参加多少学术活动合适？参加个人赛还是团体赛更有意义？未来想去英国留学，参加北美主办方的学术活动，是否对申请有帮助？学术活动种类有很多，不同学术活动之间的含金量怎么区别？本文为大家一一做回应。
一、可以选择的学科学术活动都有哪些？
常见的数学类学科学术活动有如下近20种：
数学大联盟复赛（3～12年级 ）
AMC 10、AMC 12（10～12年级）
AIME（10～12年级）
袋鼠数学赛（1～12年级 ）
ARML美国区域数学赛（10～12年级 ）
美国初中团体数学学术活动（6～9年级 ）
澳大利亚信息数学学术活动（5～12年级）
数学大联盟夏季挑战赛（3～9年级 ）
AMT数学赛（10～12年级 ）
澳洲AMC （3～12年级 ）
澳大利亚（中级）数学奥林匹克学术活动（7～10年级 ）
驯鹿数学赛（1～12年级）
加拿大数学奥林匹克学术活动（10～12年级）
AMC 8（7～8年级）
数学大联盟初赛（3～12年级 ）
加州伯克利大学初中数学学术活动（7～12年级 ）
哈佛—麻省理工数学学术活动（10～12年级 ）
“联合杯”美国团体数学学术活动（3～12年级 ）
常见的物理类学科学术活动有如下近10种：
英国物理挑战赛（9～11年级）
英国天文学和天体物理学奥赛BAAO（10～12年级）
物理碗（10～12年级）
加拿大物理奥林匹克学术活动CAP（10～12年级）
加拿大滑铁卢牛顿物理学术活动SIN（10～12年级）
澳大利亚物理奥赛ASOP（10～12年级）
英国物理奥林匹克学术活动BPhO（10～12年级）
英国天文学和天体物理学学术活动（初级）（BAAO Junior Astro Challenge）（7～10年级）
美国普林斯顿大学物理学术活动PUPC（10～12年级）
常见的化学类学科学术活动有如下6种：
英国化学奥赛UKChO（10～12年级）
加拿大化学学术活动CCC（10～12年级）
加拿大化学奥赛CCO（10～12年级）
澳洲化学奥赛ASOC（10～12年级）
美国少年化学家挑战赛初赛（5～8年级）
加拿大初级化学奥赛（JCCO）（8～11年级）
常见的生物类学科学术活动有如下近3种：
英国生物奥赛（10～12年级）
美国生物奥赛（10～12年级）
澳洲生物奥赛（10～12年级）
常见的商学学科学术活动有如下2种：
NEC经济学学术活动（7～12年级）
FBLA商赛
其他综合类学术活动还有：
USAP美国学术十项全能（9～12年级）
USAD美国学术十项全能（9～12年级）
澳洲科学赛（7～10年级）
加拿大初级科学奥赛（7～10年级）
美国国家机器人挑战赛（8～16岁）
澳洲地球与环境科学奥赛（10～12年级）
计算机科学联赛（3～12年级）
IAC 国际学术挑战赛（4～9年级）
二、这么多学术活动，如何为孩子选择最合适的？
为孩子选择学术活动，我们建议家长从五个维度进行考虑：
维度一：未来专业方向 - 申请经（济）管（理）财（务）商（科）等专业，适合考虑数学类、商科类学术活动。- 申请计算机、机械、自动化、工程类等专业，适合考虑物理类学术活动。- 申请生（物）化（学）环（境）材（料）专业，适合考虑化学类学术活动。- 申请医学、护理方向，适合考虑生物类学术活动。
维度二：留学目的国选择 - 美国、加拿大方向：推荐更多考虑参加美国和加拿大作为学术活动主办方的学术活动，比如数学类的AMC、ARML美国区域数学赛、物理碗、加拿大滑铁卢牛顿物理学术活动SIN、美国生物奥赛等等。- 英国、澳洲等英联邦国家方向：推荐更多考虑主办方为英国、澳洲的学科学术活动，比如澳洲袋鼠数学赛、英国物理挑战赛、英国物理奥林匹克学术活动BPhO、英国化学奥赛UKChO、澳洲化学奥赛ASOC等。- 考虑英美双申：选择匹配自己未来专业方向的学科，在英美加三个主办方国家的学术活动中选择学术活动种类参赛。
维度三：孩子所在年级初涉学术活动的学生，可以通过一些简单的学术活动积累信心，等到高年级再过渡到更高难度的学术活动。比如，当前还低于初中8年级群体的学生，可以考虑参加相对简单的AMC 8数学比赛，先让自己了解学术活动的模样，等到年级高一些，再考虑参加AMC 10和AMC 12的比赛。对化学感兴趣的初中生，可以先考虑参加专为初中生设计的美国少年化学家挑战赛，到了高中阶段，再考虑参加为高中生设计的美国化学奥赛USNCO，加拿大化学奥赛CCC。
维度四：个人赛之外，考虑更高段位的团体赛今年参加北京新东方ARML学术活动课程北京公立国际部的同学们，参加完AMC比赛之后，同班同学组团参加区域数学联赛ARML的案例，并且在ARML学术活动中晋级到了决赛阶段。
维度五：结合标化考试规划有学术活动需求的考生，先挑选好自己需要参加的学术活动，标记在自己的日历表中。在后续选择标化考试日期的时候，避开学术活动日。我们提到的这些学科学术活动，对于每一类，一年都是只有一次，但是标化考试一年可以有很多日期可以考。
所以，合理的标化考试+学术活动时间规划，可以使自己获得标化和学术活动的双丰收。
以数学类学术活动为例，将时间、科目、年级、国别、难度系数综合考虑在一起，可以汇总为以下表格：
三、参加学科学术活动能对顶级名校申请，有什么帮助？
从文章开头两位学霸的经历中可以看出，学术活动无疑增加了他们的「区分度」。我们很难讲他们的参赛经历与自己最终被两所美英顶级名校录取有直接的必然关系，但退一步讲，他们的经历，让学校看到他们不仅出色，还与众不同，并且极大证明自己在对应学科的深度竞争力。
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