强势排雷！美本申校12大致命误区，不看就会轻松中招！

都去美国了，直接在美国学英语不好么？

都要留学了还参加什么高考啊！

一定要选TOP30的学校留学才有出路！

耶鲁大学给我发面对面沟通的邀请函了！

我这么优秀的么？

呵呵，肿么可能！

准备出国留学的你

思想是不是经常在这些“雷区”翩翩起舞呢？

美本留学生和家长们的12大“误会”

来看看你有没有踩雷呢？

误区1  自身申请定位（TOP大学情结）

  错误心理  ：

中国人原本就有“TOP大学情结”，所以出国留学选校也是如此。有的学生眼里只有美国大学排名榜前100、前50甚至更靠前的学校，不在排行里的学院，就一定不是什么好大学，只想去排名靠前的学院。

  实际情况  ：

美国的大学本科教育是一种通识和素质教育，因此不同学校的教学质量并不存在象排名显示的那样一种差距。在美国3000多所大学中，前300 的学校都是不错的学校。

不同申请者要根据自己的综合实力合理选校，争取能够去到自己的梦校。

误区2  对 University 和 College 的误解

  错误心理  ：

在美国除了综合性大学(University)以外，还有很多文理学院(College)。

受国内教育环境和教育机构设置的影响，一些申请者认为学院(College)肯定不如大学(University)好，对这些文理学校看不上眼。

  实际情况  ：

美国文理学校的教育并不逊色于综合性大学，往往以小班特色教学为主，平均一个班的人数在十人左右，老师和学生之间的交流和沟通远胜于综合性大学。

一些好的文理学院，如Williams College和Wellesley College，其本科教育在很多美国人的心目中是比哈佛耶鲁还要好的选择。

误区3  对 TOEFL 和 SAT 笔试时间的误解

学校申请的截止日期并不是最后的考 TOEFL 和 SAT 时间。举例来说，申请 2022年9月入学的正常录取 (Regular Decision)的申请截止日期大部分学校是 2022 年1月1日，但并不是说你要在1月1日完成最后一次的刷分。

实际上，申请人要做的是在学校申请的截止日期前把除 TOEFL 成绩之外的其他材料全部寄出；TOEFL 分数可以稍后寄到学校，但必须在学校评审你的申请材料之前寄到。

误区4  GPA、TOEFL 和 SAT 笔试分数的误解

  错误心理一  ：

受国内教育体制的误导，认为上美国TOP大学的话自己的学习成绩一定是要优秀的。

  实际情况  ：

美国大学的录取，尤其是本科生的录取，是一个综合实力的竞争。即使在高中排名100 多名或中等的学生也可以被TOP大学录取。

  错误心理二  ：

认为 TOEFL 必须达到 105 分以上才可能被梦校录取，而拿奖学金必须达到 110 分以上。

  实际情况  ：

美国TOP大学的录取政策其实非常灵活，对于优秀的学生可以不受某些录取要求的限制，甚至在没有 TOEFL分数的情况下也可以录取。

  错误心理三  ：

现在很多大学实行标化可选政策，但是学生可以自行选择是否提交SAT成绩。

  实际情况  ：

实际上，很多学校对这项成绩依然给与了一定的重视。但并非没有SAT笔试成就不能申请，根据自身需求即可。

误区5  放弃高考

  错误心理  ：

随着国内中高考政策的逐步改变，选择放弃高考直接出国留学的孩子越来越多，很多人开始觉得高考分数对自己的留学之路没有太大帮助。

  实际情况  ：

无论能否出国，完成高考都是有利无害。现在很多美国大学也接受学生的高考成绩。即便不出国，高考也是上大学的一份通行证。

误区6  不考托福直接去美国读语言

  错误心理  ：

有人认为这是一种留学的捷径，可以 免除准备托福的时间而直接去留学了。

  实际情况  ：

此举有一个优点，就是可以在英语环境下学习英语。

但是却有一个隐患和三个缺点：

隐患就是在英语能力低下的前提下，学生如何学习和独立生活可能是个问题，如果不能适应的话可能会造成很大不便甚至发生悲剧；

缺点一，在美国学习语言的费用相对于国内来说是相当昂贵的；

缺点二，签证通过率降低。但可以肯定地讲，去读语言的签证通过 率一定是小于去读正式大学课程的签证通过率；

缺点三：学生本人失去了登上更高人生起点的机会。

误区7  关于和招生官面对面沟通

  错误心理  ：

有学生及其家长曾欣喜若狂地告诉我们，他受到了普林斯顿大学和耶鲁大学的额外青睐，因为他获得了这两所学校和招生官面对面沟通的机会。

  实际情况  ：

其实，有些学校在一些大城市比如北京上海会有自己的校友，他们就会安排校友来和申请人沟通，只要有可能，这些学校就会争取和每一个申请者沟通，因此收到他们的面对面沟通邮件决不表示该学校对你青睐有加。

总之，对于这一类沟通，学生和家长要抱有非常平和的心态。

误区8  对自费签证的误解

  错误心理  ：

认为拿不到奖学金或者不是去TOP大学的话签证就拿不到。

  实际情况  ：

这是不正确的。如果家庭资金充足，那么你只需要说服签证官你的这笔教育投资是合理并有高回报的，以及你没有移民倾向，你此行的目的仅仅是学习并且会在学习结束后回到中国来。

误区9  对选择推荐人的误解

  错误心理  ：

很多申请者花费大量精力去找名人或者领导来给自己写推荐信。

  实际情况  ：

其实这些对你不了解的名人是不适合作为推荐人的。

通常学校要求一份School Report，这相当于校方给你的一个评价，可以找校长、年纪组长甚至是班主任来担任；此外还要求两封 Teacher Evaluation，通常是两位任课老师对你的评价。

误区10  错误地选择参照对象

  错误心理  ：

这类申请者通常了解到了一些成功获得美国TOP大学录取的学生的各种分数，然后基于此得出一个片面的乐观或悲观理解。例如：

同学A  托福109  排名2% → 录取

自己    托福112  排名1% → 一定会被录取！

  实际情况  ：

单纯对比两个学生的分数是片面的，必须全面比较各方面的综合实力才可以；

你在没有看到一个成功申请者的全套申请材料（尤其是 Essay）之前，是不能轻易断定你比她 / 他强或弱的。

误区11  写 Essay 的误区

  错误心理一  ：

对于Essay 的写作，平庸自然不行。很多申请者会用到精彩的中国典故或传奇人物故事。

  实际情况  ：

由于文化背景的差异，这会导致他人理解的困难，因此表述能力不强的申请者此时需要慎重对待。

  错误心理二  ：

为了表达对大学的热情，不少中国学生在申请文书上会提及学校的高排名、毕业后前景好等等。

  实际情况  ：

事实上，大学并不希望听到申请者对该校感兴趣的原因是其名列前茅的排名、坐落于某个特别的城市，或是历届学生都有很好的出路。

相反，招生官更愿意听到学生选择该校是基于对其核心课程或者独特的教学方式充满兴趣，亦或者渴望一段有意义而独特的人生经历。

误区12  家长的过多参与

  错误心理一  ：

申请阶段，出于爱子心切，有很多家长“包办”了学生的课程和活动

  实际情况  ：

家长的参与超出了应有的度，就会剥夺孩子锻炼自己的机会。 家长在留学中只是辅助的角色，而不是完全的决策者，需要学会培养孩子的独立性。

  错误心理二  ：

很多孩子出国留学的路都是由家长们代为选择的。家长们认为，美国社会强调自主意识，一般孩子在长大之后都会离开父母而独立生活，送孩子出国是正确的。

相比之下，中国学生小小年纪在陌生的环境之下，他们不知道该信任谁，往往觉得很孤单，出现各种各样的心理问题。

  实际情况  ：

不是每一个孩子都适合赴外留学，作为家长，要判断孩子是否适合留学，以及是否已经做好了留学的准备。

一般来说，具有这些素质的孩子更适合出国：

性格成熟、反应敏捷、独立性强、责任感重、对世界总是充满好奇，敢于尝试新鲜事物。

  错误心理三  ：

尤其在文书写作阶段，因为有些家长参与度过高，对学生的文书提出很多自己的意见，必须要求顾问按照他们心中的学生形象来写。

  实际情况  ：

这样呈现出来的文书，往往主观因素过多，并不能体现学生的真正优势。而顾问因为了解学生，又了解学校，其实反而更容易抓住学生的特质，让学校眼前一亮！

看完上面这些美本申请的几大误区后，你是否也打开了新世界了呢？

新的申请季正在如火如荼地进行中，想要冲击世界TOP大学，与全球高中生学霸同台竞技，你的申请履历准备好了吗？