MIT/斯坦福等美本Top30偏爱的课外活动由高到低怎么排？招生官的评估标准是什么？
学术活动、社团、志愿者……相信准备申请美国大学的同学们都知道，美国大学似乎更偏向“全面开花”的学生，那所谓综合评估（Holistic Review）到底有什么要求呢？
通常，招生官主要从以下几点评估学生：
● 标化成绩；
● GPA、高中课程难度、高中背景；
● 推荐信、申请文书；
● 课外活动
对于课外活动来说，
美本TOP大学的招生官们有什么偏好？
想看到什么项目？有什么评估标准？
都整理好啦！快来比对一下自己的履历吧！
美国TOP30学府对课外活动的要求：
⚫Depth of involvement is more impressive than breadth
对参与的项目来说，参与的多不如参与的深
⚫Focus on a limited number of interests
把自己的侧重点放在1个或几个、有限的兴趣上
⚫Long-term involvement with organizations
长期参与有组织的活动
⚫Highlight activities related to a major or a career goal
参与与自己的专业或者未来的学习生涯目标有关的活动
⚫Show leadership skills and ability
展现自己的领导力和能力
根据以上要求，我们把MIT、斯坦福等英美大学招生官们喜欢的课外活动，由高到低做一个排序。
1学生会经历
学生会对于美国各阶段的学校来说都是重要的组成部分，在学生会任职过的申请者，会让招生官认为他们有责任心、有社会能力，并且是乐意为学校做出贡献的人。
并且学生会大多是通过选举投票等方法进入，所以还可以展示申请者的领导力和凝聚力。
2辩论队/模拟法庭
耶鲁大学校长Minh A. Luong曾说：在我看来，对梦想进入顶尖大学的高中生们而言，没有比演讲和辩论更好的课外活动了，它既可以开发申请者不可或缺的学术潜能，又是顶尖学府和雇主无比重视的技能。
辩论赛和模拟法庭能完整体现学生的个人素质和知识能力，并且还能帮助学生提升思辨能力以及分析能力。
3国际学术活动
学术活动经历能够展现出你在课程以外的学习兴趣，以及对自己的高要求。大家可以根据自己的喜好或者未来发展方向选择不同的国际学术活动。
在Common APP上，对参加过的学术活动最多只能有150字的描述，所以尽量参加知名度高、认可度高的国际学术活动，才能第一时间吸引招生官们的注意。
说到国际学术活动，小编可就来劲了😆给大家分科目列出部分热门且高含金量的国际学术活动，以供参考，赶快收藏！（上下滑动查看）
☑数学：
AMC澳大利亚数学学术活动（9月）
丘成桐女子中学生数学学术活动（10月）今年首届
AMC美国数学思维挑战活动（11/1月）
HMMT美国哈佛-麻省理工数学锦标赛（11/2月）
BMT伯克利数学思维挑战（11月）
BMO英国数学奥林匹克学术活动（11月）
PUMaC普林斯顿数学学术活动（3月）
ARML美国区域数学联赛（4月）
加拿大滑铁卢大学欧几里德数学学术活动（4月）
丘成桐数学奖（8-9月）
☑数学建模：
HiMCM美国高中生数模学术活动（11月）
MidMCM美国初中生数模学术活动（11月）
MCM/ICM全球大学生数模学术活动（2月）
☑物理：
BPhO英国物理奥林匹克学术活动（11月）
PUPC普林斯顿大学物理学术活动（11月）
Physical Bowl物理碗（3月）
英国物理思维挑战（中级&高级）（3月）
SIN加拿大滑铁卢牛顿物理学术活动（5月）
丘成桐物理奖（8-9月）
☑化学：
UKChO英国化学奥林匹克学术活动（1月）
USNCO美国化学奥林匹克学术活动（3月）
CCC加拿大化学学术活动（4月）
丘成桐化学奖（8-9月）
☑生物：
Brain Bee脑科学大赛（1月）
HOSA 全美生物与健康未来领袖挑战（1月）
USABO美国生物奥林匹克学术活动（4月）
BBO英国生物奥林匹克学术活动（4月）
丘成桐生物奖（8-9月）
☑计算机：
USACO美国信息学奥林匹克学术活动（12/1/3/4月）
ACSL美国高中计算机学术活动（12/2/3/4月）
Google Code Jam谷歌全球编程挑战赛（4月）
CCC加拿大信息学学术活动（4月）
丘成桐计算机奖（8-9月）
Kaggle大数据学术活动平台（全年）
☑商科经济：
FBLA全球未来商业领袖挑战（11月）
KWHS沃顿高校投资学术活动（9-12月）
NEC全美经济学挑战赛（12月）
BPA商业全能挑战（12月）
DC钻石创业挑战赛（8-1月）
IEO国际经济学奥林匹克学术活动（4月）
EEO欧洲经济学奥林匹克学术活动（4月）
DECA全美高中生商业挑战赛（4月）
SIC中学生投资挑战（4-6月）
IEA经济学论文学术活动（7月截止提交）
歇尔学会经济论文学术活动（9月截止提交）
丘成桐经济金融建模奖（8-9月）
☑人文社科类：
斯坦福CGCP学生写作学术活动（9-1月）
HCER | HUEA哈佛国际论文学术活动（12月截止提交）
IHBB国际历史学术活动（1月）
国际DNA日论文学术活动（1-3月）
IOL国际语言学奥林匹克学术活动（4月）
John Locke写作比赛（6月截止提交）
纽约时报系列写作学术活动（全年）
4科研/实习
科学类活动能够表现出申请者们对其所学领域的忠诚度和研究精神，也能证明学生掌握了高水平的研究流程和操作规范。
5艺术/体育活动
很多美国大学喜欢有创造力、多才多艺的学生，钢琴、绘画、芭蕾等艺术活动可以展现学生的天赋和多样性。
体育活动能够锻炼学生的团队协作精神，并保持健康的体魄。在某项体育活动中取得国家级的奖项将会非常加分，毕竟藤校是体育高校联盟。
说了这么多课外活动，招生官们是用怎样的衡量标准来评定的呢？大家可以通过以下几点来反思一下自己参加的课外活动。
◾是否具有影响力？
◾是否开发有价值的产品？
◾是否学到了新知识，或者培养出一种技能？
◾是否达到目标？
◾是否成为一些重要活动的“first one”？
◾是否担任过Leader？
◾是否得到过国家级的奖项？
◾是否有突出贡献？
◾是否改变一个组织使其更好？
◾是否得到奖项、奖品，或出版你的作品？
◾是否有能力、效率、冒险性、责任感、好奇心、毅力、合作、成熟、个性、激情与专注？
对于以美国TOP30大学为目标的同学们来说，平时要注意课外活动拓展，丰富履历，提升自己的竞争优势。
上文中给大家列出了各科国际学术活动，有没有你所感兴趣的呢？有了目标，就赶紧准备起来吧！
翰林秋季学术活动班课
提前占位中！
数学国际学术活动班课
| 课程 | 班型 | 课时 | 上课时间 |
| AMC8基础班 | 3-8人班 | 40h | 9.5开课
每周日10:00-12:00 |
| AMC8基础班 | 3-8人班 | 40h | 9.4开课
每周六18:00-20:00 |
| AMC10冲刺班 | 3-8人班 | 40h | 9.4-11.6
每周六晚上2h |
| AMC10冲刺班 | 3-8人班 | 30h | 9.4-11.6
每周六14:00-17:00 |
| AMC10冲刺班（全英） | 3-8人班 | 30h | 9.5-11.7
每周日8:00-11:00 |
| AMC10冲刺班 | 3-8人班 | 30h | 9.5-11.7
每周日晚上2h |
| AMC10刷题班（小班） | 3-8人班 | 20h | 9.4-11.6
每周六16:00-18:00 |
| AMC12冲刺班 | 3-8人班 | 30h | 9.5-11.7
每周日晚上2h |
| AMC12冲刺班 | 3-8人班 | 30h | 9.3-11.5
每周五晚上2h |
| AMC12冲刺班 | 3-8人班 | 30h | 9.4-11.6
每周六14:00-17:00 |
| AMC12冲刺班 | 3-8人班 | 30h | 9.5-11.7
每周日14:00-17:00 |
| AMC12冲刺班 | 3-8人班 | 30h | 9.11-11.13
每周六14:00-17:00 |
| AIME全程班 | 3-8人班 | 40h | 9.11开课
每周六晚上2h |
| AIME全程班 | 3-8人班 | 40h | 9.5开课
每周日14:00-16:00 |
物理国际学术活动班课
| 课程 | 班型 | 课时 | 上课时间 |
| PUPC全程班 | 3-8人班 | 40h | 8.21-10.30
每周六日8:00-10:00 10.9开始每周六晚上2h |
| 物理学术活动长期班第二阶段 | 3-8人班 | 60h | 9.3开课
每周六10:00-12:000 |
| 物理学术活动长期班第三阶段 | 3-8人班 | 30h | 9.11-10.7
每周六10:00-12:00 10.16-11.6 每周六9:00-12:00 |
| 物理碗D1强化班 | 3-8人班 | 30h | 10.23开课
每周六10:00-12:00 |
| 物理碗D1强化班 | 3-8人班 | 30h | 10.22开课
每周日14:00-16:00 |
| 物理碗D2强化班 | 3-8人班 | 30h | 10.22开课
每周六16:00-18:00 |
| 物理碗D2强化班 | 3-8人班 | 30h | 10.22开课
每周日16:00-18:00 |
| 物理碗D1全程班 | 3-8人班 | 40h | 10.31开课
每周六10:00-12:00 |
| 物理碗D2全程班 | 3-8人班 | 40h | 10.22开课
每周六晚上2h |
化学学术活动班课
| 课程 | 班型 | 课时 | 上课时间 |
| 化学学术活动长期班第一阶段 | 3-8人班 | 60h | 9.5开课
每周日上午9:00-11:00 |
| 化学学术活动长期班第二阶段 | 3-8人班 | 60h | 9.5开课
周一至周五9:00-12:00 |
| 化学学术活动长期班第二阶段 | 3-8人班 | 60h | 9.4开课
每周六10:00-12:00 |
| 化学学术活动长期班第三阶段 | 3-8人班 | 30h | 9.5开课
每周日8:00-10:00 |
| 化学学术活动长期班第三阶段 | 3-8人班 | 30h | 9.4开课
每周六18:00-20:00 |
| CCO班课 | 3-8人班 | 30h | 8.16-8.31
每周一到周六晚上 18:00-20:00 9.4晚上18:00-20:00 |
| UKChO全程班 | 5-10人班 | 40h | 9.4开课
每周六14:00-16:00 |
| UKChO全程班 | 5-10人班 | 40h | 8.22开课
每周日9:00-11:00 |
| UKCHO全程班 | 5-10人班 | 40h | 8.29开课
每周日晚上2h |
| USNCO全程班 | 5-10人班 | 40h | 9.4开课
每周六晚上2h |
生物国际学术活动班课
| 课程 | 班型 | 课时 | 上课时间 |
| USABO/BBO全程班 | 3-8人班 | 40h | 9.25开课
每周六9:00-11:00 |
| USABO/BBO全程班 | 3-8人班 | 40h | 9.25开课
每周六晚上2h |
| USABO/BBO全程班 | 3-8人班 | 40h | 9.26开课
每周日晚上2h |
| USABO/BBO全程班 | 3-8人班 | 40h | 9.26开课
每周日14:00-16:00 |
| USABO/BBO全程班 | 3-8人班 | 40h | 9.11开课
每周六16:00-18:00 |
| 生物学术活动长期班第一阶段（全英） | 3-8人班 | 30h | 9.5开课
每周六13:00-15:00 |
| 生物学术活动长期班第二阶段 | 3-8人班 | 40h | 9.26开课
每周日10:00-12:00 |
| 生物学术活动长期班第三阶段 | 3-8人班 | 60h | 9.9开课
每周日14:00-16:00 |
| BrainBee全程班 | 3-8人班 | 40h | 9.4开课
每周六晚上2h |
| BrainBee全程班 | 3-8人班 | 40h | 9.26开课
每周日14:00-16:00 |
| BrainBee全程班 | 3-8人班 | 40h | 9.26开课
每周日晚上2h |
计算机国际学术活动班课
| 课程 | 班型 | 课时 | 上课时间 |
| USACO银级班（C++） | 3-8人班 | 40h | 9.12开课
每周日10:30-12:30 |
| USACO铜级（Java） | 3-8人班 | 40h | 9.5开课
周六/周日 10:00-12:00/13:00-15:30 具体课表请咨询 |
| USACO铜级（C++） | 3-8人班 | 40h | 9.4-11.14
每周六日10:00-12:00 （9.12、10.31除外） |
社科文科国际学术活动班课
| 课程 | 班型 | 课时 | 上时间 |
| IOL中国区初赛辅导班 | 3-8人班 | 40h | 9.5开课
每周日10:00-12:00 |
| 纽约时报个人环球比赛 | 3-8人班 | 10+5h | 9.5-10.2
每周六10:00-12:00 5h一对一单独约时间 |
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