AP历史拿5分不得不知道的事【干货视频】

好不公平啊！

有些学霸，AP美国历史论文只写了个介绍段，拿的分比你洋洋洒洒写几页拿的分都高……

其实，AP历史阅卷老师给分也不是乱给的。College Board有个官方给分纲领(official grading rubric)，阅卷老师就按这个纲领来给你的AP历史论文打分。

这个纲领把论文分解成了几个任务，每个任务达标就给你这个任务所对应的分数。比如Document based question (DBQ) 总分7分，对应了6项任务；Long Essay question (LEQ) 总分6分，对应了6项任务。

而且，每个任务之间互不影响。只要单个任务完成并达标了就给你对应的分数，阅卷老师不会因为论文没写完就扣你分。所以只写了介绍段的论文都可能可以拿到2分，分数比一些完成了但是质量不高的论文都要高。 另外，每一项任务完成得再好，也只有其对应的分数，而不会多给的哦！

不要以为自己在一个任务上长篇大论、完成得超级完美，老师就会把属于其他任务的分数也奖励给你了。所以还是要注意在每个任务上的时间分配，雨露均沾啊。 以DBQ为例，总共7分，对应了以下6项任务：

• 历史背景信息：给论文提供语境（1分）
• 中心论点句，针对问题清晰地表达自己的立场（1分）
• 文件运用：题目提供7个文件，正确地运用其中至少3个文件内容来支撑你的中心论点（1分）；正确地运用至少6个文件内容（1分）
• 文件分析：至少对其中3个文件进行正确的分析（1分）
• 额外论据：引入了至少1个自己想的论据、信息支撑中心论点（1分）
• 对主题复杂性的认识：在通篇论证中展示出你对主题复杂性的认识（1分）

数一数是不是总共7分？

而LEQ和DBQ的要求大体是相似的，只是要求的论据引入和论据分析的数量有不同。

所以一旦你掌握了DBQ的要求和写法，很容易就可以把同样套路运用到LEQ上！ 不要以为给分纲领只是阅卷老师的专属，和你无关。其实官方给分纲领真是一个最不为人知，但又最具价值的东西……

你去考试，总得知道考试标准是什么，你才好对症下药吧？知道了这个给分纲领，你已经能把90%其他（包括美国本土）考AP历史的人甩几条街了！因为你就可以：

1. 根据给分纲领，有针对性、合理地安排每一项任务，使得你的论文结构清晰，逻辑易懂，让阅卷老师读得如沐春风。

2. 有意识地去完成每1分，不会漏掉任何任务。

3. 明确写每一段文字的目的，而不是漫无目的地凑字数，期待阅卷老师会看在你写的这么辛苦的份上施舍点分数。

4. 带着清晰的写作意图，把你每一段文字所对应的任务暗示得有多明显说多明显，方便阅卷老师给分。

总而言之，我们就可以投其所好，让阅卷老师给分给得轻松痛快！

正是因为AP历史论文的评分是一个萝卜一个坑，完成一个任务得一分，而不是按照总体的印象或者按阅卷老师的主观印象来打分，所以有些学霸，即使没有写完，但是在论文前面蹭蹭蹭地高质量完成了任务，拿到的分数比一些完整的论文都要高！