导师专访 | 人文学科=背书？打破常规！8条高中生必看的忠告，尤其是理科生！丨推广

最近我们常会被家长问到如下的问题：

· 我家孩子擅长文科，但留学读文科有必要吗？

· 送孩子去美国读文科，出来能干什么？

· 孩子要申请理科，但听说活动不能做的太单一，里面得有点人文元素，这该如何体现

于是，它们成了这期导师专访的主题。上面的问题很现实，可能每一位家长都有过同样的困扰。大家都觉得中国学生出国读文科不讨好：第一没有母语支持，第二缺少就业竞争力。又有家长说：理科就不同了，"学好数理化，走遍天下都不怕"早已深入人心。

虽然大家对文理学科的态度天差地别，但不可否认的是，人文元素已经成为了申请美本时必不可少的一个部分。

为此有方邀请了来自美国Top10大学东亚文化研究的S导师，针对以上问题进行了一次专访。S导师用犀利的观点，展现了文科学习独特视角。她结合自己的经历，分享了她是如何通过人文研究，看到科学界的发展历程的。

导师介绍

美国TOP10大学历史系博士；

研究方向：亚洲中古史；

关于东亚及美国历史，有丰富的授课经验。

S导师一举打破很多人对文科学习"死背书"的刻板印象，并倾囊分享了要如何在个人背景里体现人文情怀。这份重量级攻略适合所有学生，不分文理，值得收藏！

01做人文科研意义深远，目的在于求真。

我与历史，可能是一场命中注定的邂逅。小时候我对考古的纪录片很感兴趣，一开始其实想学考古的，选专业的目标也很明确。排除了自己不擅长的学科，最后我在文学和历史里选择了后者。从小萌生的史学之心让我在不断深入的研究中，越来越喜欢这个领域。

虽然我并不擅长政治经济，但在学习时我发现，学历史也绕不开它们。中国的国家权力会渗透到各个方面，古代如此、现代亦然。政治、经济、文学……研究到后来就会发现，它们和历史都是相通的。

我现在研究的主要是中国与韩国的物质文化交流。在研究的过程中，我可以看到古代或近代韩国是如何处理与中国各个大朝的关系，又是怎么在中国和日本的夹缝中求生的。

古代没有中美关系这种大框架，中国主要经历的是朝代更迭，其中还包括一些少数民族崛起的时代。韩国是个小国，它要权衡自己在国际上的关系、并选择合适的立场。任何一个决策都可能影响国家的兴衰，研究这些东西非常有趣。

01文科可不是死背书，学人文也得科研？

背书是一个输入的过程，而做科研是输入后再输出。做人文科研的意义深远，我们的目的是求真。别人灌输给你的知识也不一定就是对的，即使是对的，你也可以去刨根究底，研究它为什么是对的；如果你觉得他说错了，那就更值得研究这个知识错在哪里，正确的又是什么。

02中美的研究风格不同，二者各有优势

现在国内外的科研大环境都是不错的，二者最主要的区别可能是研究视角不同。在国内时，我的研究重心在政治制度，因为国内把这些资料保存的比较完整；国外更加注重社会经济、妇女史和艺术史的研究。

还有的一点是，国内对学科的划分比较严格。这意味着如果你钻研某一学科，可以挖的非常深，但如果要融合多个学科，你可能时常会碰壁。而人文其实是一个"大杂烩"学科。要理解一个历史事件或某一历史时期，你需要融合很多学科的知识。

比如要研究妇女史，你要具备性别研究和媒体研究的基础；比如要理解工业大革命，你首先得了解蒸汽时代的技术革新，如果没有这些作为基础，你就无法悟透工业大革命背后真正的起因。

而美国对跨学科的研究会比较友好，他们的学科壁垒没有那么森严。以攻读文科博士为例，基于自己论文和知识结构的需要，你会有三个研究领域。你需要读够每个领域的一百本书，才有资格和对应老师面试。在这个过程中，你需要展现自己的知识储备、学术潜力，得到导师认可后，他们会作为指导老师，来辅导你完成后续的研究。

02人文科研能提升多元思维。

我主要的研究领域是东亚史，因为我觉得国与国的历史渊源很有意思，尤其是中日韩。中国、日本和韩国的关系错综复杂，三个国家的文化都在不停的交流和交错，这也反映在现在的流行趋势上，比如前阵子很火的长安十二时辰，制作者很多都是日本人；于震一部关于明朝的剧，被韩国人指责剧中的服装抄袭汉服。

01 您会为高中生推荐什么研究方向？

从历史上看，日本学了唐朝，韩国学了明治。但中国传统文化没能得到很好的保留，有时候，我们需要借鉴日本和韩国的古代文化，这反倒让日本和韩国培养了一种迷之文化自信。这些现象的背后，其实都包含着源远流长的历史文化，在深入了解和探索后，你会发现其本质就是国家间的文化沟通。

文化交流没有绝对的对和错，它是一个互补的、相辅相成的过程。就像我之前说的一样，古代时日本和韩国借鉴中国，但我们在现代反而要从日韩寻找古代中国的痕迹，甚至是请日本和韩国的团队来重现中国古代的样貌。

02学生能从研究过程中收获什么？

高中生在此过程中能锻炼写作能力，提升逻辑思维，并提前体验美式授课。写作能力是最直观的，因为它和写文书有关。如果要申请美本，写作是你必不可少的能力之一，如何写出一篇逻辑通顺、引人入胜的文书，非常考验学生写作功底。

逻辑思维比较抽象，但它会影响学生的理解能力和学习效率。历史涉及很多学科，要梳理清楚它们的关系并不容易，这时候就体现出逻辑思维能力的重要性了。如果你能梳通一条时间线，这就证明你用自己的思维，把各个独立的历史事件串了起来。

逻辑思维是一个需要长期锻炼才能形成的能力，培养好了思维能力，对解决文科、理科的问题都大有助益。

如果大家刚开始接触科研，用它作为自己的第一个科研课题简直再适合不过了。原因其一，大家在做历史科研时会接触到很多查找史料的方法。而且无论你去哪所大学，无论你学是文是理，学校的必修课程里一定有历史，美国更是如此。如果你拥有历史相关的科研经历，这就是你的学科优势，会很容易从人群中脱颖而出。

03领域先行者的反思与展望。

我们搜集了几个来自家长和学生的问题，作为领域先行者，您能否分享一些自己的反思与感悟呢？

01"我家是个女孩，女生适合做研究吗？"

其实非常巧，作为历史研究者，我会在研究过程中有意的去关注古代女性。女性的身份从来不阻碍，反而会给我带来更多的反思。

比如古代韩国，它们当时的国际地位都岌岌可危了，女性的生存环境就更不用说了。在我看过的一些资料中，古代韩国女性真的很可怜。

在当时，有些韩国女人会被卖到中国，权衡的《庚申外史》中也有记载："高丽婉媚，善事人"，说的就是韩国女人长相漂亮、柔顺乖巧，很会侍奉主人。而细看中国的史书，里面对韩国女子的评价都十分物化。

韩国现在的娱乐业、整容业这么发达，跟他们历史上对女性的态度和外界对"韩流"的固有印象是分不开的，而我希望自己的研究能让人们对韩式审美、韩国社会有更深的理解，也正因为我是女性，所以我才会在研究时得出这些不同的反思。

韩国并不是个例。在古代，尤其是早期，女性的声音是很少的，比如女性政治决策者，大家知道的可能只有武则天、慈禧、刘太后，能被记住的女性研究者和发明家就更少了。

为什么呢？这不代表女性在历史上没有生存空间，只是多数时候男性的话语权比较重，她们的声音没有被留下来，如何还原女性在历史上扮演过的角色，以及她们真实的活动空间，这就是我为什么想进行研究的原因，也是我踏上科研之路的初心。

同时，女性的身份也让我的视野更加开阔。在与学者们的沟通中我才真正意识到，世界是很多元的，每个人的视角都会有局限。男性学者与我的思维方式会不同，且一个人思考总有可能出错，多一份视角就多一点稳妥。当然，女性天生的细腻和韧性，对于做科研是很有优势的。

02 "理科方向如何在活动体现人文元素呢？"

就算要申请美国大学的理科专业，学生在写文书时也得体现一些人文元素，这已经成为各所大学的潜在要求了。从专业知识的角度而言，文理学科差别较大，若贸然投身一个与申请专业关系不大的人文项目，那这样的履历在文书中会显得非常刻意，甚至可能影响招生官对你的印象。

对于理科生而言，最好的方法就是找到一个与专业知识相关，或对提升理科素养有帮助的人文项目，这就是为什么我劝理科生"打破常规"，来做一下历史方向的科研项目。

当你的竞争对手都在做那些看似刻意的人文活动时，一个既锻炼逻辑思维、又提升写作能力、还对社会具有实际意义的人文科研经历，会成为你履历中独特的人文闪光点，让你在激烈的理科申请之战里更具竞争力。

03 "学人文以后能从事什么行业"

文科生的就业没大家想象的那么难，能从事的行业也非常多。历史是一个小众的领域，但从中学到的东西是具有普适性的。以美国大学为例，美国是很关注人文教育的，且越好的大学越重视，因此学校鼓励双学位。

我见过很多学历史的同学，对法律也感兴趣，他们结束了历史的本科学习后去读法学院、参加了律师考试，出来后就是一位大律师，而且通晓制定每个法条的历史背景；如果像我一样对学术感兴趣，那也可以在大学当教授，一直研究学术；如果想从事媒体行业，或是当个编剧，那具备扎实的历史底蕴更是职业基本功。

总而言之，毕业后想从事什么行业都可以。

04 "您有哪些科研方面的建议和忠告吗？ "

做科研是一个枯燥、漫长的过程，会碰到的困难太多了。每当你觉得挫败和无力时，兴趣和热爱就会成为你突破困境的原动力。就像我前面说的，学生最好能基于兴趣选择课题，而选择科研项目更是如此。

再者，当你的知识储备不够丰富时，会很容易钻牛角尖，我之前在做一个史学课题时就是这样。我莫名觉得某个日期非常重要，但我测算了很多数据，就是找不出这个关联，当时对心态影响还是很大的。那个研究停滞了几年后，我的知识和阅历更丰富了，当我回头再看它时，才意识到自己当初是多么钻牛角尖。

出于我的个人经历，我会比较推荐学生在开始做科研之前，学习一些预备知识。自己具备的学科知识越多，学生在做科研时会走的弯路就越少。困难一定会有，但深厚的知识储备可以让他们更快找出解决方法，避免钻牛角尖，同时稳住心态。

而对各位纠结专业的高中生们，我建议大家结合自己的兴趣选专业，这从长远来看是很重要的。万事开头难，好的开始能让他们未来的学习之路顺畅很多。每次我做研究遇到瓶颈时，都会庆幸当时选了自己喜欢的领域。

05"您能推荐一些历史书籍给高中生吗？"

入门书籍我比较推荐孔飞力的《叫魂》，他生前是哈佛大学费正清研究中心的主任，是一位非常厉害的清史学家，这本书是社会史研究的经典著作，讲的是乾隆年间的"叫魂"事件，这个妖术闹的天错地暗，生动地再现了各省的恐慌是如何演变成一场全国性的除妖运动。通过这件事，我们可以了解清朝的政治体系、当时社会的满汉矛盾和民间的巫术信仰都是什么，非常很有意思。

其他海外汉学的经典著作也很不错，比如黄仁宇《万历十五年》、美国历史学教授曼素恩写得妇女史著作《张家才女》、耶鲁大学教授史景迁写得叙事佳作《曹颖与康熙》、牛津大学邵逸夫汉学讲座教授卜正民写得《维梅尔的帽子》对训练历史思维也很有帮助。

如果想培养女性主义精神，可以看一些非历史的书籍，像《阁楼上的疯女人》，被誉为20世纪女性主义文学批评的圣经，也是当代美国文论中的经典。

再次感谢S导师的精彩分享！从她的身上，我们能看到她对历史、对科研的热爱与执着。在采访的过程中，我们的感触也很深。一直以来，大家对人文学科都或多或少有些偏见，就像留言的那位家长一样。S导师给我们带来了一个崭新的视角：文科学习不仅能提升个人软实力、还能锻炼逻辑思维。

历史的科研特别有意思，它不像理科那么公式化，而是融合很多主观、客观和真理的结合体，研究历史有助于提高逻辑思维和写作水平，这两种能力也是美国大学希望学生能拥有的。

其实现在想出国学文科的中国留学生非常多，但他们空有很多问题，找不到人解答。对于真心喜欢文科的孩子而言，不妨试着让他们做一个人文的科研项目，比起学习他们不感兴趣的东西，说不定就在研究的过程中，得到巨大启发。

文理注定对立吗？相信看完这篇采访，各位心中已然有了新的答案。

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