最近有一则重磅消息在留学圈刷屏了！
美国加州大学在上周五的一起诉讼案中与起诉方达成和解，同意从现在起到2025年春季入学的大学本科新生录取中，不再考虑申请人的SAT/ACT成绩因素。
一直“模棱两可”的标化可选政策被“打破”，这场至今已有两年的官司，由加州大学“妥协”而告终！
加州大学录取不再考虑SAT/ACT成绩
2019年，由一些非裔、拉丁裔学生团体发起了，针对加州大学在本科生录取过程中使用的SAT/ACT成绩，对少数族群和残障学生群体不平等的起诉。
要求加州大学在录取过程中放弃使用SAT/ACT成绩考量。
经过两年的辩论和听证，加州大学同意从现在起到2025年春季，在加州大学10个校区所有本科新生录取中，放弃对SAT/ACT成绩的因素的考量。
按照和解协议，在接下来的几个工作日，加州大学的伯克利、洛杉矶、圣地亚哥等十个校区的官网上将宣布这一新的政策。
另外从和解协议的文本中可以看出，这一政策已经板上钉钉，而且即便申请人提交SAT/ACT成绩，也不得将成绩提供给申请审阅人（admission readers）。这意味着，加州大学在录取中，要彻底放弃SAT！
在留学圈里，有关美国大学招生录取公平性的问题一直是大家关注的重点，在SAT/ACT考试中，一方面非裔、拉丁裔学生总体分数偏低，这些考试对少数族群不平等的声音越来越大。
而另一方面，亚裔学生SAT/ACT分数遥遥领先，但是很高分的亚裔学生往往被美国名校拒之门外，种族歧视问题被再度提及，但之前这种状况并没能因为这两种抗议声音的出现而有所改变。
如今加州大学本科在2025申请季前，即2022、2023、2024秋季入学申请录取中，都将放弃对SAT/ACT成绩的考量，此次和解协议中还注明，如果2025年春季入学之后，加州大学如要恢复任何形式的录取考试，必须考虑公平性问题。
之后会不会有大学“跟风”进行SAT/ACT政策大变动，我们不得而知，但SAT/ACT在留学申请中的重要性比起往年来说，是有下降趋势的.....
可以料想的是，如果SAT/ACT成绩不被纳入大学录取考虑的因素，对国际生而言，申请者会激增，内卷将会更加严重！但其它因素的重要性无疑会加大，例如在校成绩GPA高的学生会有较大的优势。
GPA为什么那么重要？
高中所学课程的成绩单GPA（Grade Point Average）在申请中的作用非常重要！
之前耶鲁大学在其网站上有关申请和录取的问答中谈到这点时说得非常明确：
耶鲁首先是一个学术机构，因此申请人的学术能力是我们的第一考虑。申请材料中最重要的单一文件就是高中成绩单，因为它告诉我们申请人一个时期以来在学术动机和学术成绩的丰富信息。
我们寻找那些在高中一贯选择（课目）广泛、具有挑战性的课程并且学得很好的学生。
此外，从投入的时间来看分数的“含金量”，GPA可谓是申请材料中的KING！
托福/SAT等标化成绩：大概一个学期或者几个月的时间投入的产出；
学术活动成绩：半年左右时间投入的产出；
GPA成绩：高中四年时间投入的产出；
......
相比较而言，显然“酝酿”了四年之久，并非临时抱佛脚就能拿高分的GPA影响力会更大，这也是为什么名校招生官如此看重GPA成绩的原因之一！
值得注意的是，GPA是最重要的，但是确实最容易掌控的，因为时间跨度大，一个gpa是由多门课，大量的大小测验，平时分构成的，只要维护得当，是容易得高分的
为了让同学们能够从日益激烈的留学内卷中脱颖而出，翰林特推出“GPA管理计划”，帮助大家提高GPA成绩的同时养成良好的学习习惯！
美国名校，We are coming！
为什么要进行GPA管理
1.不同国际课程体系，统一课程体系不同学校（比如美高）的GPA构成区别都很大，选课不一样，难度不一样，GPA是一个非常多样化的体系。
对于时间管理能力不足，课程体系较难的学校，需要有人系统的指导学生管理平时的课程，考试，测验。
2.GPA的分数一旦落后，很难赶超，比如一旦有B/C的课程，GPA永远达不到满分；
一旦有一门3.0的课程，需要多门5.0的课程才能将分数拉到4.0。所以要维持高GPA, 预防的作用远大于弥补。
3. 合理的GPA管理，还可以帮学生提前预学课程，大大减轻学生平时的课业压力，节省出大量的课外时间。
4. 以美高为例，如果不了解各科课程的设置和难度，选课不当，会导致课程难度太大，很容易导致补课弥补GPA事故。
翰林GPA管理计划面向人群
1.美高或国内高中在读学生；
2.想要提高GPA成绩却无从下手的高中生；
3.想要维持GPA高分的高中生；
翰林GPA管理计划详情介绍
1无缝衔接学校课程+作业+考试
翰林会为每位同学建立专属的profile，和学生的学校作业、课程、考试信息等内容进行同步，并且每1－2周进行学生学习情况总结和问题反馈。
2名师智囊团
根据学生的课程学习情况、个人专业能力和考试安排，翰林会给学生配备课程顾问和各科老师组成的智囊团。
3“扬长补短”的课程设置
从选课阶段开始，为了让学生加深对新知识的理解，巩固学过的课程内容，翰林采用录播+直播+答疑课的课程设置，系统性地帮助学生“吃透”每个知识点，实现GPA成绩的最终逆袭！
需要进一步了解的家长和学生，欢迎大家一对一预约咨询【GPA管理计划】内容！
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