文书解析第二弹！“爱列表”的哥大、“社区达人”布朗，如何写好顶尖名校的补充文书？

“翰林申请官”带着2021最新美本补充文书解析来了！

作为申请材料的一部分，为了了解申请者和大学文化、气质、氛围的匹配度，很多顶尖名校会要求额外的、篇幅较短的补充文书，来进一步了解申请者是否与学校具有契合度，是否能够将来在学校内获得成功，补充文书在申请中的作用可不亚于PS！

2021美本申请暴涨10%，令无数中国学生向往的梦校都会给出什么样的补充文书呢？小林开启“补充文书”系列揭秘！

第一弹：“诚实”的MIT、“学术怪”耶鲁 

八大藤校+TOP10补充文书解析

第二弹

哥大的申请文书写什么？

哥伦比亚大学招生官给出了一些特定问题，希望申请者能够展示他们的学术能力、课外活动以及兴趣，以便在申请材料部分之外充分了解每个独特的个体。

1List Questions

● 列出你在高中期间最喜欢的学术课程必读书单

● 列出你在高中期间最喜欢的学术课程以外的书籍、散文、诗歌、短篇小说或戏剧的名字

● 列出你经常看的媒体报刊、网站、期刊等内容

● 列出你在高中期间最喜欢的电影、专辑、节目、博物馆、讲座、活动或其他娱乐活动

2Short Answer Questions

1对社区所做的贡献

哥伦比亚大学的学生在改善他们的社区方面发挥着积极的作用，无论是在他们的宿舍、班级还是在整个纽约市。他们的行动，无论大小，都会对他人的生活产生积极的影响。分享你对你的家庭、学校、朋友团体或你周围的其他社区所做的贡献。（200字以内）

2你为什么对哥大感兴趣？（200字以内）3令你感兴趣的学术领域

从你目前和过去的经验（无论是学术或个人），有哪些吸引你的特别研究领域（200字以内）

布朗的申请文书写什么？

布朗大学需要申请者完成三篇补充文书

ref：admission.brown.edu/apply/how-apply1令你感兴趣的布朗课程

布朗的开放课程允许学生广泛探索，同时也潜入他们的学术追求。告诉我们一个或多个让你兴奋的学术兴趣，以及你如何利用开放课程来探索。（250字）

2如何为布朗社区做贡献？

在布朗大学，你将从课堂外的同龄人身上学到和在学术领域一样多的东西。你将如何为布朗社区做出贡献？（250字）

3你认为是“家”的地方或社区

描述一个你认为是“家”的地方或社区，它是如何改变你的想法，塑造你的认知？（250字）

如果你申请的是八年制自由医学教育（PLME）或五年制布朗罗得岛设计学院双学位课程（BRDD），你必须完成特殊课程论文。

 

如何才能写好一篇文书？

留学申请文书相当于一块“敲门砖”，是拿到理想院校offer的关键，所以留学生们常常会花很多时间、耗费巨大的精力去完成。写申请文书就像是写一篇作文，有些学生平时写英语作文都不过关，何况是写一篇内容深刻、情感动人、表达流畅的文章呢？

翰林国际教育为了帮助同学们更好地训练写作，邀请到了美国大学写作中心导师进行授课！

翰林国际教育文科学术活动课程

翰林国际教育年底重磅学术活动课程

和知名导师一起享受国际学术活动魅力

让翰林发掘孩子无尽潜力

在国际舞台上大放异彩吧

写作学术活动课程

课程	班型	课时	上课时间
纽约时报STEM写作课程	1v1 （在线）	10h	每周六 9:00-11:00
纽约时报中学生社论课程	3-5人 （在线）	15h	最晚开班：2.27 每周六上午9:00 - 11:00
安·兰德 写作学术活动	1v1 （在线）	10h	*专业中学生写作学术活动 根据学生安排调整时间
普林斯顿10分钟 剧本创作比赛	1v1 （在线）	10h	*专业中学生写作学术活动 根据学生安排调整时间
简·奥斯丁 社会作文学术活动	1v1 （在线）	10h	*专业中学生写作学术活动 根据学生安排调整时间

文科学术活动导师  Y老师

◾ 墨尔本大学教育学院中学教育硕士，悉尼大学文学士

◾ 本科期间参与了澳大利亚国家博物馆的UTS考古挖掘项目。

◾ 澳大利亚维多利亚州人文学科（历史、政治、地理、经济、宗教和道德）注册教师。曾在墨尔本私立中学任教9-12年级人文地理、历史和宗教道德。

◾ 澳大利亚National History Challenge（澳洲版NHD）国家历史大赛州级评委，熟悉国际文科学术活动考量维度。

◾指导学生获得John Locke文科论文比赛very high recommendation 奖项，帮助学生通过青少年天才选拔的SCAT测试，成功进入约翰霍普金斯大学夏校，IOL、牛剑TSA、LNAT导师。

写作学术活动导师  May Xiong老师

◾ 芝加哥大学文学硕士，为上百名芝大本科生讲授学术写作

◾ Agnes Scott College英语文学和心理学双本科专业

◾ 6年大学写作中心辅导教学经验，获得2018杰出写作导师奖

◾ 出版多部诗集、传记、短篇小说

写作学术活动导师   S老师

◾ 布朗大学本科毕业，主修比较文学，精通中英西三语

◾ 曾任布朗学生学者联合会主席

◾ 曾任布朗大学本科教学研究助理；

◾ 曾任布朗大学图书馆东亚馆藏助理，校刊主编

写作学术活动导师  Lucy老师

◾ 布朗大学英语文学和古典文学双专业，精通古希腊语

◾ 在2018年全国希腊语考试中获得高荣誉，布朗剧院董事会成员，荣获多届学乐奖金奖银奖，数年诗歌、小说、剧本和学术写作辅导经验。

写作学术活动导师  Katarina老师

◾ 布朗大学英语文学艺术专业

◾ 担任多年写作中心导师，Young Writers Workshop导师，The Mirror, St. Francis`s文学杂志主编，

◾ 荣获 Susquehanna University`s 创意写作最高奖学金，受邀参加 The Kenyon Review`s 青年作家研讨会。

写作学术活动导师  Chey老师

◾ Agnes Scott College创意写作与历史学士，Florida Atlantic University创意写作硕士

◾ 2018年乌鸦短篇小说大赛冠军，2014年非小说类竟赛第二名，最佳结构奖，2013年42届年度作者节戏剧入围，出版过多部小说、诗歌、戏剧等。

写作学术活动导师  Haley老师

◾ 美国知名文理学院心理学专业，硕士克莱顿州立大学公共管理专业

◾ 美国大学优等生荣誉学会成员

◾ 大学写作中心多年写作教学经验

写作学术活动导师  Sybil老师

◾ Agnes Scott College(ASC)毕业，曾在牛津大学交换

◾ 7年以上英文国家学习生活经历，长期在学术中心任职

本期福利

2020《纽约时报》评选的美本优秀申请文书

（部分福利预览）

翰林写作学术活动战绩

🏆 2019年上海某国际学校的李同学获得纽约时报评论写作比赛Honorable Mention

🏆 2019 上海协和古北学校的方同学获得哥伦比亚青年作者写作学术活动非虚构写作Third Place

🏆 2019托伦斯创意写作学术活动fiction third place

🏆 2019年John Locke

来自上海德威的学员Jerry Cheng成功入围 John locke Short List

🏆 2019 Scholastic Art and Writing Spring Branch Institute的张同学获得Silver Medal

🏆 2020年John locke

王子潇（Milton Academy）   进入shortlist——决赛获得历史very high commendation

Subohong （Valley Christian High School）进入shortlist——决赛获得哲学very high commendation

Fang zihan（International School of Beijing） 进入shortlist——决赛获得哲学high commendation

来自新加坡高中的杨同学进入shortlist——决赛获得历史组high commendation

🏆 2020 Lynbrook高中的Michael同学获得River of Words诗歌组Finalist

🏆 2020 纽约时报中学生社论学术活动 康桥国际学校的Candy同学获得Finalist 来自Horace Mann及LinkedKey中学的Grace和Emily同学获得honorable mention 2020海洋意识学术活动prose组winner

🏆 2020纽约时报夏季读写比赛 来自北京顺义国际学校的胡同学和的Clara同学获得honorable mention

🏆 2020年IEA吴瀚文  珠海巿一中高二牛剑班   全球前30入围