文书解析第一弹！“诚实”的MIT、“学术怪”耶鲁，如何写好顶尖名校的补充文书？

美本申请文书为什么那么重要

美国大学非常注重学生综合能力，也十分讲究申请者和大学文化、气质、氛围的匹配度，而文书正是招生官了解申请者个人才华和价值观的重要途径。

作为申请材料的一部分，很多顶尖名校会要求额外的补充文书，来进一步了解申请者是否与学校具有契合度，是否能够将来在学校内获得成功。

虽然补充文书篇幅较短，但在申请中的作用可不亚于PS！

2021美本申请暴涨10%，令无数中国学生向往的梦校都会给出什么样的补充文书呢？小林开启“补充文书”系列揭秘！

八大藤校+TOP10补充文书解析

第一弹

MIT的申请文书写什么？

MIT明确表示申请者不需要写一篇“长篇大论”，在文书中将几个问题简短地回答即可，文书是为了帮助招生官来了解申请者，而不是把它变成一个写作测试。

“诚实、开放、可靠，这是你与我们联系的机会。”

√ 深思熟虑，诚实和简单的回答啊啊啊

× 强调某些内容，使自己“看起来最好”

ref：mitadmissions.org/apply/firstyear/essays-activities-academics

1描述你周围的世界

例如家庭、俱乐部、学校、社区、城市或城镇。这个世界是如何塑造你的梦想和抱负的？（250字内）

2选择MIT的原因

目前最吸引你的研究领域，告诉我们吸引你的原因。（100字内）

3什么事令你感到快乐？

你过着忙碌的生活，有许多必要的有趣的活动，告诉我们一些你仅仅是为了快乐而做的事情。（200~250字）

4你如何为社区做出贡献？

MIT的学生以不同的方式改善他们的社区，不仅能应对世界上最大的挑战，并且逐渐成为好朋友。描述你为社区做出贡献的一种方式，无论是在家庭、学校、社区等（200~250字）

5你所面临的重大挑战

对于一些重大挑战或不按计划进行的重要事情，你是怎么处理这种情况的？（200~250字）

耶鲁的申请文书写什么？

1Essay

耶鲁大学需要申请者完成两篇补充文书，第一篇必选，第二篇可以在话题中3选1，来有助于招生委员会更多了解你的话题和个人经历。

ref：admissions.yale.edu/essay-topics

1令你感兴趣的耶鲁话题

耶鲁大学丰富的课程设置和活跃的课堂对话，鼓励学生在任何地方都能跟随他们不断发展的智力兴趣。告诉我们你参与了一个让你兴奋的话题或想法。你为什么被它吸引？（250字内）

2以下话题3选1

● 反思你在社区中的成员身份。为什么你的参与对你很重要？它是如何塑造你的？你可以随意定义社区。（250字内）

● 耶鲁大学的学生、教员和校友参与了具有地方、国家和国际意义的问题。讨论一个对你很重要的问题，以及你的大学经历如何帮助你解决这个问题。（250字内）

● 告诉我们你与在你生活中有影响力的榜样或导师的关系。他们的指导对你的成长有什么帮助？（250字内）

2Short Answer Questions

耶鲁还设置了简答题，在Coalition App、Common App以及QuestBridge App申请的学生需要回答以下问题 ☟

1你目标的耶鲁学术领域

耶鲁大学的学生在从事一个或多个主要研究领域之前，有足够的时间探索自己的学术兴趣。许多学生要么改变原来的学习方向，要么完全改变主意。到目前为止，哪些学术领域似乎最适合你的兴趣或目标？请从提供的清单中最多列出三个

2为什么这些学术领域对你有吸引力？（125字内）

3申请耶鲁的原因（125字内）

在Coalition App、Common App申请的学生还需要回答以下问题 ☟ （200字以内）

 

● 有什么激励你的事物吗？

● 耶鲁的寄宿学院定期举办与客人的对话，代表各种各样的经历和成就。你会邀请哪位过去或现在的人发言？你会问什么问题？

● 如果让你在耶鲁教授一门课程，你觉得是什么？

● 大多数耶鲁大学一年级的学生住在四到六个人的套房里。您希望给您的suitemates带来什么样的体验？你希望他们能给你增加什么？

如何才能写好一篇文书？

申请文书就是在讲述自己的故事。从生活中的小事出发，传递着学生的世界观、价值观，来展示对事物背后的思考，并且要突出自己独特的想法，十分注意细节与个性化，才能给招生官留下了深刻的印象。

写一篇文书，不难，写好一篇文书，太难！

留学申请文书相当于一块“敲门砖”，是拿到理想院校offer的关键，所以留学生们常常会花很多时间、耗费巨大的精力去完成。写申请文书就像是写一篇作文，有些学生平时写英语作文都不过关，何况是写一篇内容深刻、情感动人、表达流畅的文章呢？

翰林国际教育为了帮助同学们更好地训练写作，邀请到了美国大学写作中心导师进行授课！

翰林国际教育文科学术活动课程

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让翰林发掘孩子无尽潜力

在国际舞台上大放异彩吧

写作学术活动课程

课程	班型	课时	上课时间
纽约时报STEM写作课程	1v1 （在线）	10h	每周六 9:00-11:00
纽约时报中学生社论课程	3-5人 （在线）	15h	最晚开班：2.27 每周六上午9:00 - 11:00
安·兰德 写作学术活动	1v1 （在线）	10h	*专业中学生写作学术活动 根据学生安排调整时间
普林斯顿10分钟 剧本创作比赛	1v1 （在线）	10h	*专业中学生写作学术活动 根据学生安排调整时间
简·奥斯丁 社会作文学术活动	1v1 （在线）	10h	*专业中学生写作学术活动 根据学生安排调整时间

文科学术活动导师  Y老师

◾ 墨尔本大学教育学院中学教育硕士，悉尼大学文学士

◾ 本科期间参与了澳大利亚国家博物馆的UTS考古挖掘项目。

◾ 澳大利亚维多利亚州人文学科（历史、政治、地理、经济、宗教和道德）注册教师。曾在墨尔本私立中学任教9-12年级人文地理、历史和宗教道德。

◾ 澳大利亚National History Challenge（澳洲版NHD）国家历史大赛州级评委，熟悉国际文科学术活动考量维度。

◾指导学生获得John Locke文科论文比赛very high recommendation 奖项，帮助学生通过青少年天才选拔的SCAT测试，成功进入约翰霍普金斯大学夏校，IOL、牛剑TSA、LNAT导师。

写作学术活动导师  May Xiong老师

◾ 芝加哥大学文学硕士，为上百名芝大本科生讲授学术写作

◾ Agnes Scott College英语文学和心理学双本科专业

◾ 6年大学写作中心辅导教学经验，获得2018杰出写作导师奖

◾ 出版多部诗集、传记、短篇小说

写作学术活动导师   S老师

◾ 布朗大学本科毕业，主修比较文学，精通中英西三语

◾ 曾任布朗学生学者联合会主席

◾ 曾任布朗大学本科教学研究助理；

◾ 曾任布朗大学图书馆东亚馆藏助理，校刊主编

写作学术活动导师  Lucy老师

◾ 布朗大学英语文学和古典文学双专业，精通古希腊语

◾ 在2018年全国希腊语考试中获得高荣誉，布朗剧院董事会成员，荣获多届学乐奖金奖银奖，数年诗歌、小说、剧本和学术写作辅导经验。

写作学术活动导师  Katarina老师

◾ 布朗大学英语文学艺术专业

◾ 担任多年写作中心导师，Young Writers Workshop导师，The Mirror, St. Francis`s文学杂志主编，

◾ 荣获 Susquehanna University`s 创意写作最高奖学金，受邀参加 The Kenyon Review`s 青年作家研讨会。

写作学术活动导师  Chey老师

◾ Agnes Scott College创意写作与历史学士，Florida Atlantic University创意写作硕士

◾ 2018年乌鸦短篇小说大赛冠军，2014年非小说类竟赛第二名，最佳结构奖，2013年42届年度作者节戏剧入围，出版过多部小说、诗歌、戏剧等。

写作学术活动导师  Haley老师

◾ 美国知名文理学院心理学专业，硕士克莱顿州立大学公共管理专业

◾ 美国大学优等生荣誉学会成员

◾ 大学写作中心多年写作教学经验

写作学术活动导师  Sybil老师

◾ Agnes Scott College(ASC)毕业，曾在牛津大学交换

◾ 7年以上英文国家学习生活经历，长期在学术中心任职

本期福利

2020《纽约时报》评选的美本优秀申请文书

（部分福利预览）

翰林写作学术活动战绩

🏆 2019年上海某国际学校的李同学获得纽约时报评论写作比赛Honorable Mention

🏆 2019 上海协和古北学校的方同学获得哥伦比亚青年作者写作学术活动非虚构写作Third Place

🏆 2019托伦斯创意写作学术活动fiction third place

🏆 2019年John Locke

来自上海德威的学员Jerry Cheng成功入围 John locke Short List

🏆 2019 Scholastic Art and Writing Spring Branch Institute的张同学获得Silver Medal

🏆 2020年John locke

王子潇（Milton Academy）   进入shortlist——决赛获得历史very high commendation

Subohong （Valley Christian High School）进入shortlist——决赛获得哲学very high commendation

Fang zihan（International School of Beijing） 进入shortlist——决赛获得哲学high commendation

来自新加坡高中的杨同学进入shortlist——决赛获得历史组high commendation

🏆 2020 Lynbrook高中的Michael同学获得River of Words诗歌组Finalist

🏆 2020 纽约时报中学生社论学术活动 康桥国际学校的Candy同学获得Finalist 来自Horace Mann及LinkedKey中学的Grace和Emily同学获得honorable mention 2020海洋意识学术活动prose组winner

🏆 2020纽约时报夏季读写比赛 来自北京顺义国际学校的胡同学和的Clara同学获得honorable mention

🏆 2020年IEA吴瀚文  珠海巿一中高二牛剑班   全球前30入围