11条最接地气的择校问题

很多家长在择校过程中最容易犯的错误就是被招生官讲懵了，感觉学校非常完美，然而最容易忽略的就是自身的因素是否匹配，接下来推荐十一个最接地气的实际性问题，家长最应该考虑。我们将仔细的为各位逐条介绍一个完整的择校攻略，希帮家长更好的选择适合自己孩子的学校。

在分析之前，我们依然要强调，最适合的学校才是最好的，片面追求竞争激烈、录取要求高的学校对学生自己而言并不一定是最优的选择。我们觉得既要考虑孩子的实际水平所能达到的要求，也要考虑学校提供的学习方向、自身的教学理念以及教学规划是否符合学生的需求。如果能够完美契合，那这样的学校无疑是最适合的。那么，怎么样才能好好的挑选一所适合学生的学校呢？

在为孩子选择学校时，应该从以下几个角度来选择。学校地理位置  这个问题其实在上周已经有所涉及，但是上周的内容只是在确定这个位置时的一个因素。这里我们想说的是，在东、西、中三个区域，家长需要一个比较明确的地区，这样才方便缩小范围，选择学校。

东部、西部沿海地区都是美国比较繁华的区域，特别是纽约、加州、波士顿地区都是非常热门的地点。这些地方学校比较多，城市相对繁华，但是国际学生特别是中国学生申请人数也是众多，同档次学校录取标准会比中部学校高，项目费也普遍在5万美金左右。中部相对东西部来说没有那么繁华，但是也有一些很好的学校，不过国际学生比例较低，费用也一般在3万到4万美金。选择寄宿还是走读学校

寄宿比走读会让家长省心，但是申请难度高，如果中国学生多，那么学生英语水平可能得不到很好的锻炼。走读则需要额外处理和住家的关系，当然这也是充分考验了学生的人际交往和为人处世。费用上一般寄宿院校会略高于走读学校。学校类别  这里的类别涵盖的范围比较宽泛，包括几个大类。一是选择单性别学校或男女混校;二是考虑学校是否有教会背景。

对于性别来说，单性别的学校往往会有一些特殊性的课程，比如女校会开设礼仪、家政等课程。这些富有针对性的课程对于学生的成长和人格塑造是很有帮助的。但是，我们依然要强调的是，请尊重孩子的选择!如果对于单性别学校有抵触情绪，那么无论这个学校有多好，也请从学校List中排除。

其次，大部分的私立院校都会或多或少有一些教会背景，可能是某教会直接建立，也可能是该地区一些信教的家长共同建立。有些学校会要求学生参与周末的教堂、或日常的弥撒活动。我们认为，学生也可以将这种活动作为一种特殊的集体活动来参与其中。如果学生对此有所排斥，那么请在择校时说明找一些无宗教背景，或者宗教气氛不那么浓厚的院校即可。

学生的学术水平

每个学校都有自己的录取标准，一般分成三类：

1、要求高托福、雅思或提交SSAT、SAT等一线成绩；

2、较低要求的托福成绩，也可以用ITEP、TOEFL Jr.等其他语言成绩替代；

3、只需要SLEP或者不需要语言成绩。

这一项其实是比较容易确定的，根据学生实际的考试成绩来判断即可。但是，我们要强调的是，不要弄虚作假!不要弄虚作假!不要弄虚作假!重要的事情要说三遍。毕竟孩子去了以后跟不上，最终害的是孩子。而且现在不少学校还有面试环节，如果表现差异过大，会给别人留下非常恶劣的印象，进而怀疑学生的个人品质。

学校的规模

美国的学校和国内比起来，可能人数差异会比较大。一般来说，私立学校人数在200~500人之间是比较普遍的，一些区域比如洛杉矶、波士顿等地会有超过千人的大校。而在一些冷门区域，百来人的学校也有。

家长第一个要明确的是，人数不代表学校的好坏，人少的精英校有不少，人多的普通校也很多。所以更需要注重的是学校师生比，以及学校的活动内容。

人数众多的学校师生比会比较高，优势在于开设的体育项目、俱乐部、课后集体活动相对也会更多，供学生选择的余地较大。劣势则是老师对学生的个别关注度下降，体育团队的门槛也会比较高，一般会采用淘汰模式，学生不一定能如愿选择自己喜欢的项目。

人数少的学校则正好与之相反。更低的师生比例带来的是教师对每个学生更多的关心，一些规模小的学校可能教师可以叫出每个学生的名字。虽然课外活动选择的余地比较小，但是不采用任何淘汰制度，只要想尝试，都会得到机会。

因此，这个问题上，家长可以问问孩子的想法，从而做出决定。

学校是否提供ESL课程

美国部分学校对国际生开设语言培训课程(ELS)，开设这个课程，可以帮助那些语言基础不是很好的学生尽快提升语言水平。但不是所有的学校都有开设ELS课程的。学生如果语言基础不是很好的，建议在选择学校的时候，要选择有ELS课程的学校。因为如果课外选择辅导服务，那么收费一般都是比学校要高。而且学校教师也会更有针对性的对学生进行辅导。

学校国际学生数量

有一些学生和家长在选择美国中学的时候，认为学校的国际学生或中国学生越少越好，最好一个都没有。其实这是一个误区。因为这种学校可能刚刚开始招收国际生，在管理、教学上缺乏经验，可能会带来问题。另外，如果学生本身语言能力较差，那么也会缺少沟通对象，感到孤独、失落等情绪。所以，我们推荐选择国际生人数占总人数2%~5%的学校，这样的比例是比较适中的。

学校课程数量

这不仅包括了，还有、双学分课程的一系列可以先行取得大学学分的课程。因为进入大学后，学费会比较贵，因此美国学生往往都会在高中阶段选择提前学习一些课程。因此选修类课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。但是因为课程难度一般较高，学生只是选择自己合适申请大学专业方向相关的就好了。所以课程多的学校当然很好，但也不一定要选特别多的学校。只要有合适的课程的学校，都是可以考虑的。

学校开设的兴趣课内容

美国中学在学生的培养上，尤其重视学生的特长和兴趣点的培养。他们在招生的时候，很关注学生的特长是否和学校所开设的内容相一致，如果不一致，他们会认为学校无法帮助该学生，而绝收该生。他们有一个基本原则：你能带给我什么，我能帮到你什么。

毕业生去向及标准考试成绩

需要关注，但不能迷信。毕竟这只是体现学校质量的一个因素。因为并不是每个学校都会重视统计这个数据，甚至有些学校只计算了国际学生的成绩，这样导致我们看到的并不是非常客观。所以，我们更多的可以看一下近几年该校被名校录取的人数，如果能够保持一个稳定的录取比例，那么这样的学校即使标准考试成绩低一点，那么也是非常值得选择的。

家庭的支付能力

美国学校的收费情况因学校不同而不同，跨度从3万多美金到8万多美金都有。学费的高低和学校的教育质量关系不大，但和学校的设备及地理位置关系比较紧密。所以在选择学校的时候，需要计划好家庭预算，根据预算来做选择。