牛娃和普娃的区别是什么?
你首先可能会想到“智商”,但天才在人群中是极少数,大部分孩子的智商差别是不大的。接下来可能就会想到“自制力”——牛娃就是能坐得住、好好听老师讲课、认真完成作业,还能忍住不玩游戏!“我家孩子很聪明,就是管不住自己。”经常能听到家长无奈地说。“管住自己”真的那么难吗?看了下面这项研究后,你也许会改变看法:
一群10年级学生暑假里要完成10套SAT模拟题,实验人员把他们随机分为两组,一组订一个简单的计划,写明自己准备完成作业的时间和地点,比如“每天早餐后,我就在自己房间里做模拟题”,另一组则没有这样做。
开学后,没做计划的学生平均每人完成了100道模拟题,而做了计划的则平均完成了250道,是前者的2.5倍!
简单的一句话,竟然就能让孩子多做2.5倍的作业,看来,“管住”他们的也许不是自制力,而是科学的方法。
其实,这些10年级学生订的计划叫做“执行意图”(implementation intentions),它就像给你的大脑编了一个程序,能让你“自动”去做计划中安排的事。这是过去几十年里,心理学、认知科学对人类大脑的无数研究成果中的一个。
看到这里,你也许会问:既然科学家已经发现了这么多新东西,我们普通人能不能拿来给自己“大脑升级”呢?
在今天介绍的书《如何达成目标》里,心理学博士、哥伦比亚大学动机学科学中心副主任海蒂·格兰特·霍尔沃森就把关于成功和动机的100多项研究成果汇集了起来,希望能让这些最新成果帮到普通人。
△《如何达成目标》的作者海蒂·格兰特·霍尔沃森是“成长型思维”创始人德韦克的学生,她也是TED演讲人,其演讲“如何让别人帮助你”点击超过200万