学霸留学生Joyce的履历，几乎完美诠释了什么是“别人家的小孩”：
新加坡全额政府奖学金，年级第一，科研大赛金奖，三年完成西北大学双学位，在高盛和摩根大通工作过，数次创业都极为成功……
这么“一帆风顺”的人生，她到底是怎样做到的？
*为方便阅读，下文内容以第一人称叙述
商科生也搞过科研？
学霸说：尝试的路上没有“弯路”
在国内初中毕业之后，我拿了政府奖学金去新加坡继续学习。
新加坡教育给我最大的感受就是——兼具强度与全面：一方面整个体系很英式，所以注重学术；另一方面也十分鼓励学生课外拓展，像是参加奥林匹克赛事，申请NTU/NUS的博士或教授项目，选修大学的课程等等。所以大家都是50%时间在学习课堂内的东西，50%时间在挖掘自己的潜能。
中学时一直对商科有着明确的兴趣，但也想试试其他的方向。了解自己是不是擅长或喜欢一件事，最直接的方式就是实际参与到项目中去。
当时出于对科研极强的求知欲，报名了格外受MIT青睐的ISEF（英特尔国际科学与工程大奖赛，详情见备注），参与到NUS一位教授的科研项目中，研究某种龙虾尾巴的外部微观结构和防弹衣之间的关联。这个课题相当有趣，我花了几乎整个寒假的时间，把实验室当家，跟着教授做研究、写报告。最终拿下了新加坡附属赛区的金奖。
有不少家长和学生都来问我，最后还是没有走科研的道路，那在这件事上花费这么多的时间与精力，会不会是浪费时间，走了“弯路”？我的想法恰恰相反。
学霸也好，非学霸也罢，在学生生涯的探索之中，不存在所谓的“弯路”，每条路都是“必经之路”。
人生有非常多的选择，我们不可能在一开始就清楚要走的路是从a到b到c到d，每个岔路口都会出现令人兴奋的事，不试一试，是无法知道自己在这条路上能否做好，是否合适，有否热忱的。即使最后没有走这条路，那也是十分有用和宝贵的体验。
年轻时如初高中阶段，不必将自己局限于课堂，也不要总是沉迷追逐GPA。课堂能给你的只是一部分基础知识，在课堂之外还有更多的机遇，大胆尝试，大胆挑战，找到了合适的爱好，就进一步深挖，向着这个领域发展；没找到合适的，就在之后的选择中将其排除，继续探索。
学术活动=名校通行证？
大胆探索之后，找到持之以恒的热爱所在也很重要。
当年一起申请了西北的校友，标化接近满分，却没拿到offer。仔细想想可能是我的活动背景体现出的热情，更吸引招生官，从高一（新加坡初四）开始，陆续并持续地参加各种各样的商业学术活动，得到过几次Top3的成绩。
从美国招生的角度来讲，看重的是整体材料，GPA，标化，活动都占一定比重。非标化部分像是学术活动、科研等，尤其能体现申请者的能力和形象。
那是不是想进名校就拼学术活动就好了？
就我个人和与学生接触的经验来看：学术活动和名校之间不能直接划等号，不是说参加学术活动，就一定可以进美国名校；但倒推来看，逻辑是成立的——进了名校的学生里面，95%以上都有学术活动的经验，因为学术活动能够很直观地展现学生能力与对相应领域的热情。
真的有水平走学术活动路线的孩子，不用过分担心招生官的刻板印象。传统的中国学生，成绩好，尤其是理工科好，在申请上不是坏事。比如数学，从AMC打到AIME，再到USAMO，如果依次都拿下了名次，可以说是这个领域0.01%的人才，基本上一只脚已经迈入藤校，但确实理科竞争很激烈，需要不断地升级打怪，拿到含金量高的赛事奖项。
如果说只是对单科感兴趣，或者本身理工平平，成绩和水平不到世界顶尖，更建议找到自己擅长的点。学术活动可以作为证明自己热情与爱好的方法之一，再去做一些相关领域的研究，获得实操性的成就，并且几年都持续去优化这条路径。只要做的比别人强，就能拿到心仪的结果。
比如我们今年有个理科学生，自己对商科很感兴趣。所以像我一样一直参加不同的商赛，NEC（全美经济学挑战赛，详情见备注）得到全球第五的好名次，最后拿到了NYU Stern（纽约大学斯特恩商学院）的ED录取。
最近几年，时代已经有了变化。现在的学生和过去相比，选择变多，背景与兴趣是更多元化，在不同的学术与爱好维度都有机会得到深化。学术活动有很多种，并不是只有理工科，文科商科等都有低龄版本，多去尝试，多去试错，道路会变得清晰起来。从横向到纵向，总能找到自己的归属。
创业和学习没什么不同
创业的过程和曾经的学习经历极为相似，都是多尝试，然后植根于自己最感兴趣和擅长的领域，不断深入挖掘。
从大一我就开始了创业之旅。先是和朋友一起帮助学弟学妹们做轻量化的订制规划；后在参加AIESEC（美国国际经济学商学学生会组织）期间，发现中国三四线城市能够接触到纯正外国教师的机会太少，于是利用假期招募美国本地的学生，和国内机构合作教学。
在这个项目结束后，开始发展线上一对一英文授课，让更多孩子能与纯正英文互动；还做了有10万多关注者的留学生求职规划平台，也帮助到了上千名的留学生。
ICS采访Joyce
毕业之后选择在摩根大通全职了一段时间。大企业高效的工作能力训练和认真严谨的态度培养，收益颇丰，对于之后创业的再次出发有无数启发。
我曾得益于新加坡教育体系的支持，课堂上提供的只是一半的教育资源，另一半是满足个性化的需求。因而有机会不断去摸索前进的方向，各种资源能够让我去发挥自己的特长。
但并不是所有学校都能做到资源的支持。学生个性化的需求，放在校内环境中，可能只是少数，课程上难以面面俱到。很多在个别科目上成绩突出的学生，常常是不满足于学校里的学习的。
出于这样的考虑，我希望能实现当下“教育体系的第二课堂”，于是翰林国际教育诞生了。
翰林国际教育专注于国际学术活动和高端科研，其模式很类似新加坡教育的概念，弥补学校课外项目的“缺失”部分，提供那些校内课程无法覆盖的资源。我们提供最全面的授课和最优质的老师，让学生们可以充分发掘自己的长处，以他们的优势和特点为基础，进行背景提升。
我们的官网上有9类科目、120+项赛事，分为数学、物理、生物、化学、计算机&机器人、综合STEM、商科、社科、艺术。基本上涵盖了所有中学生感兴趣的方向。无论体制内、体制外的学生，都能找到自己的归属。
我们不会为了推荐赛事而去营销学生参加比赛，更多是针对学生的优点和长处，为他们匹配资源。这样的孩子才能越战越勇，越战越精彩。
之前有个学生，学校成绩一般，甚至非常沉迷于游戏，但后来在数学和化学中找到了自己的成就感，打比赛成了像游戏闯关一样的趣味过程，最终收获了很好的适合他的offer。
我自己作为主导商赛部分的老师，翰林国际教育的创业路，让我将对商科的热爱，和自己喜欢的教育行业，紧密结合了起来。基本上所有教育相关的产品、商赛相关的经历，我自己都尝试过体验过，所以可以给学生分享很多东西；见到自己的学生，有所成长，而且在自己有兴趣和擅长的领域上取得成绩，是让我特别有成就感，也特别感动的事情。
我希望未来的翰林国际教育，能够通过各种赛事和项目，帮助更多有潜力的孩子，发现自己的特质，并不断在各自热爱的领域中，发光发热。不仅仅是在一次申请中取得好的成绩，而是在整个人生的发展中，怀着对优势的清晰认知，走得更远更美好。
进入名校的学霸们
95%都有着科研学术活动经历
即将申请的你还在驻足观望吗？
翰林国际学术活动战绩（2017-2020）
丘成桐中学科学奖
🏆2017丘成桐中学科学奖计算机奖-全球铜奖队伍；
🏆2018丘成桐计算机建模赛-获优胜奖；
🏆2018丘成桐计算机建模赛-获铜奖；
🏆2018丘成桐中学科学奖计算机奖-全球优胜奖；
🏆2018丘成桐经济金融建模赛－获全球金奖；
🏆2018丘成桐经济金融建模赛－获全球银奖；
🏆2019丘成桐经济金融建模赛－获全球银奖(当年全球金奖缺失)；
🏆2019丘成桐经济金融建模赛－获全球铜奖；
🏆2019丘成桐经济金融建模赛-获总决赛优胜奖；
数模国际学术活动
🏆2016 HiMCM全球高中生数模赛－6453团队荣获O奖；
🏆2017年8028团队荣获全球O奖，上外附中8168团队是全校唯一获F奖团队；
🏆2018 HiMCM翰林学员两队获得B题F奖（中国区最高荣誉）, 10+队伍荣获A题F奖，M奖和HM奖队伍若干
🏆2019 HiMCM翰林学员9548队获全球特等奖O奖，不完全统计，9552，9553，10193，9767获全球F奖(仅次于特等奖)，M奖和HM奖队伍若干，正在更新中
🏆2019MCM/ICM大学生数模赛－北京某中学团队获Honorable Mention(16%)
化学国际学术活动
🏆2018USNCO美国化学奥赛－翰林学员几乎包揽全国前五，所有学员均为最高级别Gold 奖项；
🏆2019USNCO美国化学奥赛－7位获金奖，1位获银奖；
2019UKCHO英国化学奥赛-获金奖；
🏆2019 CCC加拿大化学学术活动-获全国最高荣誉金奖；
Intel ISEF及JSHS
🏆2019 Intel ISEF -密西根州赛Top6，地区赛工程力学方向Top1， 电气和电子工程协会（IEEE）专项奖，美国统计学会（ASA）专项奖；
🏆2020 JSHS 地区赛工程学科第二名；
🏆2020 Intel ISEF 翰林国际教育L同学 荣获2020英特尔工程大赛马萨诸塞州地区赛二等奖；
生物国际学术活动
🏆2019 Intermediate Biology Olympiad 翰林学员获全英第三；
🏆2019 BBO英国生物奥林匹克学术活动-2019USABO美国生物奥赛 总计获得14个金奖，获奖率高达69%！
🏆2020BrainBee中国赛区一等奖6名，二等奖7名，三等奖5名；
物理国际学术活动
🏆2019 BPhO英国物理奥赛获得四枚超级金奖(前2%，获奖率仅为金奖的1/4)、五枚金奖 、一枚银奖、五枚铜奖
🏆2017 Physics Bowl物理碗 Division 1个人全球第六；
🏆2019 Physics Bowl Division 1个人全球第18，团队全球第3
🏆2018 PUPC普林斯顿大学物理学术活动（线上）-获Honorable Mention 总分77/80
计算机国际学术活动
🏆2020 USACO美国计算机奥赛
1月：翰林学员两名白金组高分，1名金级选手晋级白金，2名银级选手晋级金级，多名铜级选手晋级银级；
2月：翰林学员1名白金级满分，1名白金级高分学员，4名金级选手晋级白金，7名银级选手晋级金级，以及多名铜级满分学员；
3月：公开赛，翰林学员白金组满分选手一名，产生两名白金选手，产生两名金组；
🏆2019-2020USACO美国计算机奥赛12月赛中，翰林学员产生一名白金满分，2名金组选手满分直接晋级白金组，5名铜组选手满分直接晋级银组，1名银组选手970+分数晋级金组；
🏆2017-2018USACO美国计算机奥赛－翰林学员在每轮月赛中，至少有2名Gold, 2名Platinum(最高级)的选手，而且均为满分或接近满分；
🏆2018-2019USACO美国计算机奥赛
12月首轮月赛：获得1白金（961/1000分），4金（939,1000,1000,1000），9银（1000） ;
1月：第二轮月赛中获得2白金（1000/1000分），4金(仅统计1000/1000满分部分）的成绩 ;
2月：第三轮月赛中白金选手分数786/1000, 810/1000, 881/1000,906/1000;
3月：公开赛白金选手分数：1000/1000，792/1000白金组满分选手分布: Clinton Central School, 山西省实验 ，3名金组(仅统计1000/1000满分部分）的成绩，
🏆2019 Kaggle大数据学术活动平台 翰林学员获得第三名的好成绩
商科经济学术活动
🏆2018DECA商赛ICDC全球决赛－获得中国代表队最高荣誉；
🏆2018FBLA商赛NLC全球决赛－晋级Business Plan赛题第二轮，排名全球13（主观题中国队历史最高排名），获得Business Ethics中国区第一，Business Plan中国区第一，全球13，中国队主观题历史新高；
🏆2019FBLA商赛，客观题中国赛区上海世界外国语团队晋级全球总决赛获Marketing全球第三（中国代表队历史新高），主观题获中国区一等奖，蝉联Business Plan组中国第一；
🏆2019 -2020 DECA商赛ICDC —获DECA Business Finance Series美国州赛第四名成功晋级；Retail Marketing 美国州赛第四名成功晋级；
🏆2018-2019WGHS沃顿投资大赛－翰林学员进入中国区决赛；
🏆2019 IEO国际经济奥林匹克学术活动-获中国全国冠军；
🏆2019 NEC全美经济学挑战赛-获得Critical Thinking全球第五，总分全球第七的好成绩；
🏆2020 NEC选拔赛-7支队伍，全部晋级决赛，晋级率100%；
🏆2018-2019 Diamond Challenge-全国第二；
🏆2019 ME哥大模拟企业家赛-获全国八强；
🏆2019-2020 Diamond Challenge 翰林全部六支队伍晋级中国区总决赛，晋级率100%，一支队伍成功晋级美国总决赛；
🏆2020 ME哥大模拟企业家赛-晋级全国总决赛，获得最佳市场推广奖项，总决赛正在比赛中；
🏆2019-2020 FBLA商赛-两位学员个人赛晋级全球总决赛，组队赛中Business Plan 包揽全国第一和第二并晋级全球总决赛；Business Financial Plan 全国第二并晋级全球总决赛；Insurance &Risk Management 全国第三；Management Decison Making全国第四；Entrepreneurship 全国第六，Objective Test 全国第一；
数学国际学术活动
🏆2018AMC系列翰林学员中2名AMC8满分，AMC10均分126，AMC12均分115,一对一学员AIME晋级率100%, AIME最高分12/15；2019AMC系列翰林学员中1名AMC8满分，根据目前已有反馈：2019AMC10A美高学员均分123，2019AMC10B学员均分124, 2019AMC12A美高学员均分108，2019AMC10B学员均分111; 除部分未参赛学员，AMC10/12小班课学员综合AIME晋级率52/67, 接近80%;
🏆2019Euclid欧几里得数学学术活动, 75-80分部分2人，分布于武外英中等学校, 84-87分部分5人，分布于武外英中，Bedstone college等学校，上海大同中学，更多分数统计中(截止2019年5月9日)
🏆2019-2020AMC系列翰林学员美国考团AIME晋级率93.3%，目前已统计到的参考学员AIME晋级率90.9%，来自西安，合肥，上海，深圳，北京的十位学员在AMC 12B卷中获得了平均123分的好成绩，均分超过DHR！所有AMC12A+B联考学员均获得大幅度提分，平均提分39.75分；2019-2020赛季，AMC12B最高分132分来自西安高新一中，AMC12A最高分118.3分来自上海中学，AMC10B最高分133.5分来自La Canada High School，两位学员AIME分别11分与12分晋级USAMO
🏆2019-2020 Math League(美国数学大联盟）学术活动第一阶段：翰林学员一等奖12名，二等奖18名，三等奖13名 获奖率95%（参赛学生45位。43位获奖）；第二阶段：18名学生全部晋级美国总决赛，晋级率100%。
更多荣誉
🏆学员论文发表于 SCIE 收录的顶尖学术期刊；学员论文被 EI / CPCI 核心学术会议收录；两年内有30+名学员以第一作者身份在英文期刊发表学术论文；期刊涵盖计算机、经济、金融、生命科学、电子工程、机械工程、航天工程等多个领域，更多详情请访问翰林学研；
🏆2019 Science Olympiad－获得NY State第三名；
🏆2019英才计划：获英才计划全国计算机论坛优秀学员；
🏆2020英才计划：2名学员正式入选2020上海英才计划；
🏆2019-2020上海市区青少年科技创新大赛，3名学员获二等奖，两名学员获一等奖，其中一位学员成功晋级全国赛。
..... 以及更多
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