如果你对数学建模感兴趣
那么千万不能错过！
这个学术活动——
HiMCM美国高中数学建模学术活动
你一定要pick起来！！
一项国际性的数学学术活动活动
被各大世界名校认可
参赛成绩是申请海外名校的重要加分参考
含金量极高
被誉为美本名校的“通行证”
01
翰林2019年战绩
翰林HiMCM战绩
——我们是目前获得O+F数量最多的团队——
是目前获得丘成桐经济金融建模奖项最多的团队
翰林及有方团队奖项-O奖
2016年himcm O奖(特等奖6453)
2017年himcm O奖(特等奖8028)
2019年himcm O奖(特等奖9548)
翰林团队奖项 - F奖
2017年himcm上外附中唯一F奖
2018年获得F奖 10+队伍
2019年himcm F奖 4支队伍
丘成桐经济金融建模奖项
2018年丘成桐经济金融建模全球金奖
2018年丘成桐经济金融建模全球银奖
2019年丘成桐经济金融建模全球银奖
2019年丘成桐经济金融建模全球铜奖
2019年丘成桐经济金融建模全球优胜奖
全球大学生数模学术活动奖项
2019MCM/ICM中学生队伍两支M奖
🏆 🏆 🏆
02
HiMCM介绍
美国高中数学建模学术活动
HiMCM美国高中数学建模学术活动（High School Mathematical Contest in Modeling）是由美国非营利机构“美国数学及其应用联合会（COMAP）”主办的一项国际性的数学学术活动活动，面向全球高中生开放。
学术活动日期
2020年11月4日-11月17日
目前是最佳备赛时间
奖项设置
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杰出成就奖（National Outstanding）占全球前1%
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决赛提名奖（Finalist）占全球前7%
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优秀奖（Meritorious）占全球前13%
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荣誉奖（Honorable Mentioned）占全球前31%
-
成功参与奖（Successful Participate）占全球46%
03参赛学员感想
W同学
首先在我看来，HiMCM建模学术活动是一个非常具有含金量的比赛，对于大学申请有着非常大的好处；同时，这场比赛是一个团队合作占比很大的比赛，对于同学们的合作能力是一个巨大的考验，需要在团队中有着明确的分工，最终才能创作出一篇较好的决赛论文。
在这场数学建模的学习和实战考察的过程中，我从中深刻体会到了团队合作的重要性，使得我在比赛过程中也成长了不少，伙伴们也学会了彼此包容和配合，每个人都找到了自己所擅长的方向，并尽可能的发挥出来。而这也是美国留学申请中较为看中的团队协作能力的体现！
Z同学
开始接触数学建模之后，才深切的体会到其实世界上所有事物都可以被量化为数学模型。其中最为重要的收货其实在于思维的“建模”，是一种量化的，有关于因果的思考方式。拥有这样一种思考方式可以帮助你明白生活中很多无法用常规语言解释的现象，甚至对一些事情的发展也可以做出一定的预判。
同时，数学学术活动学术活动会是你申请中非常大的一个亮点。其一是因为在这次学术活动中取得了非常好的成绩，其二是数学建模的本身是非常具有应用意义的，而这在你申请留学的过程中，是很多大学非常在意的一项能力。
这一项非常看重团队合作的赛事
自然少不了优质的队友
优质队友现在已经在你眼前！
想参加HiMCM的同学们
还不快到碗里来！
HiMCM组队信息
平和 一队
S同学
平和IB，九月份高二；
托福112；
2020USAD华东区域个人总分第三，以及经济、艺术、文学、演讲四门单科的奖项；
暑假参加utech和hsylc两个夏校；
喜欢数学、经济、物理、工程、商务等方向，自学了高中数学和宏观经济；
虽然没有编程经验，但近期在努力自学；
希望能找到互帮互助的队友和一起进步的小伙伴！
L同学
平和IB，九月份高二；
托福108；
NEC小组全国前50；
暑假参加Awesomemath和hsylc以及hsylc ssi的工作；
自学了ap微观经济，宏观经济和部分统计；
喜欢数学，物理，经济；
对建模有兴趣，之前学过python；
同时也对博弈论感兴趣，目前在上博弈论网课；
希望能找到对数学建模同样感兴趣，一起努力的队友！
世外队
L同学
新10年级，上海世外，托福102，SAT2（数学2，世界历史）已学，ib（宏观、微观、化学)已自学，金融市场在自学。对经济、商科、金融工程感兴趣。
优质的队友已经安排
优质的备赛班课也是必不可少！
为帮助同学们备战今年HiMCM学术活动
小林特意为大家准备了
翰林HIMCM赛前全程班
03班课信息
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班课名称 |
人数 |
课时 |
时间 |
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数模学术活动 基础班A |
3-8人 （在线） |
30 |
8月3 -8月21 每周一到周五 上午10-12 |
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数模学术活动 基础班B |
3-8人 （在线） |
30 |
8月3 -8月21 每周一到周五 晚上8-10 |
04翰林金牌导师
/// 翰林 W老师 ///
华东师范大学数学教育硕士，数学学士学位；曾任教某省重点高中，开设数模学术活动课程并开展数模培训，所开发的数学建模课程荣获市级精品课程称号。主授美国高中生建模学术活动与丘成桐经济金融建模等。
/// 翰林 C博士 ///
中科院信号与信息处理的博士、数学硕士，5年的学术活动和论文的辅导经验，丰富的数学和计算机的学科背景，指导学生参加过美国高中数学建模学术活动（HiMCM）与美国大学生数学建模学术活动及全国研究生数学建模学术活动等；同时指导学生参加丘成桐中学科学奖比赛和登峰杯全国中学生科技创新大赛；辅导学生发表EI会议论文10多篇。课堂教学过程中善于理论结合实际，激发学生的学习热情。
/// 翰林 Z博士 ///
清华大学直博博士，美国数学建模学术活动MCM/ICM全球一等奖、MathorCup数学建模挑战赛全国特等奖等国际级、国家级、省市级85项奖。授课幽默风趣、通俗易懂。同时注重知识点的拓展延伸，激发学生的学习兴趣。主授HiMCM美国高中生数模学术活动与MCM/ICM美国大学生数模学术活动。
/// 翰林 W博士 ///
美国圣路易斯华盛顿大学应用数学博士、研究方向数据科学、统计建模，4年海外留学经验，参加一项美国国家科学基金NSF项目、两项中国国家自然科学基金项目，擅长运用数学建模方法解决实际问题，有丰富的数学建模美赛和国赛经验。擅长指导学生参加各类数学学科学术活动，全程辅导学生申请到英国、香港数学统计博士全额奖学金，善于激发学生研究潜能。擅长指导学生参加各类数学类学科学术活动，善于激发学生研究潜能，有丰富的数学建模参赛和辅导经验。
/// 翰林 Y教授 ///
南京大学应用数学博士，产业经济学博士后，2017-2018年加拿大 University of Alberta 做访学，一直在高校从事数学建模的课程的教学，擅长Matlab、R、Python 对所建立的数学建模中出现的方程进行求解。课堂教学过程中注重知识点在实际生活中的运用，激发学生的学习热情。一直同中国科学院地理与湖泊研究所合作，研究方向为 复杂网路和数据挖掘。
/// 翰林 C博士 ///
自幼爱好数理化与国际象棋，长期从事全国以及上海市数学物理化学奥林匹克学术活动的指导工作与特长生的培养，已有许多学生在学术活动中取得优异成绩，特别擅长美国数学学术活动辅导。在学生时期曾经获得全国大学生高等数学学术活动，上海市大学生高等数学学术活动，全国大学生数学建模学术活动，全国高中数学联赛，上海市高中数学学术活动，全国初中数学联赛，上海市初中数学学术活动，希望杯数学学术活动的奖项，擅长全英文授课。
主授科目：全国大学生数模学术活动，美国高中生数模学术活动。
翰林国际数学 数模学术活动战绩
数模国际学术活动
🏆2016 HiMCM全球高中生数模赛－6453团队荣获O奖；
🏆2017年8028团队荣获全球O奖，上外附中8168团队是全校唯一获F奖团队；
🏆2018 HiMCM翰林学员两队获得B题F奖（中国区最高荣誉）, 10+队伍荣获A题F奖，M奖和HM奖队伍若干
🏆2019 HiMCM翰林学员9548队获全球特等奖O奖，不完全统计，9552，9553，10193，9767获全球F奖(仅次于特等奖)，M奖和HM奖队伍若干，正在更新中
🏆2019MCM/ICM大学生数模赛－北京某中学团队获Honorable Mention(16%)
数学国际学术活动
🏆2018AMC系列翰林学员中2名AMC8满分，AMC10均分126，AMC12均分115,一对一学员AIME晋级率100%, AIME最高分12/15；2019AMC系列翰林学员中1名AMC8满分，根据目前已有反馈：2019AMC10A美高学员均分123，2019AMC10B学员均分124, 2019AMC12A美高学员均分108，2019AMC10B学员均分111; 除部分未参赛学员，AMC10/12小班课学员综合AIME晋级率52/67, 接近80%;
🏆2019Euclid欧几里得数学学术活动, 75-80分部分2人，分布于武外英中等学校, 84-87分部分5人，分布于武外英中，Bedstone college等学校，上海大同中学，更多分数统计中(截止2019年5月9日)
🏆2019-2020AMC系列翰林学员美国考团AIME晋级率93.3%，目前已统计到的参考学员AIME晋级率90.9%，来自西安，合肥，上海，深圳，北京的十位学员在AMC 12B卷中获得了平均123分的好成绩，均分超过DHR！所有AMC12A+B联考学员均获得大幅度提分，平均提分39.75分；2019-2020赛季，AMC12B最高分132分来自西安高新一中，AMC12A最高分118.3分来自上海中学，AMC10B最高分133.5分来自La Canada High School，两位学员AIME分别11分与12分晋级USAMO
🏆2019-2020 Math League(美国数学大联盟）学术活动第一阶段：翰林学员一等奖12名，二等奖18名，三等奖13名 获奖率95%（参赛学生45位。43位获奖）；第二阶段：18名学生全部晋级美国总决赛，晋级率100%。
