听到IB还一脸懵逼？是时候看看老梁的文章了

上一次说完AP课程后，很多群里都炸了锅。大家对我竖起大拇指，纷纷表示：老梁的文章读起来干货十足，而且总是湿漉漉的，透出一股油腻大叔的气息。

我觉得，这是对我非常高的评价。

所以，裹挟着写完AP课程的冲动，老梁打开了word，对着空白页，打下了“听到”两个字，并开始了IB课程简介。

 

IB课程,AP课程和A-Level课程难易度解析

在此之前，再次强调IB课程当初设计的核心理念：Thinkers 勤于思考；Balanced 全面发展；Principled 坚持原则；Risk-takers 勇于尝试；Caring 懂得关爱；Open-minded 胸襟开阔；Knowledgeable 知识渊博；Inquirers 积极探究；Communicators 善于交流；Reflective 及时反思。

看懂这个核心理念，你才能理解为毛IB课程设置帮人家不太同，为啥要设置3个核心要素以及设置SL（标准难度）和HL（高级难度）的课程难度设置。

这是一个很冲动的话题。因为总是有人争执，到底谁更牛逼。这个争执不对，毕竟老是争论牛逼不牛逼：

我后来在网上搜了一张图，觉得挺能回答这个问题，

很多人会问：既然单科难度AP考试占优，为什么反而整体难度反而IB课程最难了。其实这主要在于课程设计。因为IB课程，是一个体系，也就是这张全国疯传的神图：

 

 

你不得不佩服那些整天研究课程体系的教育专家们，他们真是一群天才。他们将高中教育的很多内容，浓缩成6个核心课程和3个核心要素来作为自己的课程体系标准。每个课看似简单，实则环环相扣。另外，千万不要觉得AP真比IB的单科难度大。我有一个圈子里既能教IB数学，又能指点AP Calculus BC的大神曾经在一次醉酒后帮我说：

“老梁，让你那些AP考试的学生牢牢记住，别觉得自己AP Calculus拿了5分了不起死了。你让他们给老子试试看IB HL数学？”

他说这话的时候，满脸通红，而且裤裆间已经湿润了。

后来我明白了，毕竟AP可以通过培训起来的，而IB HL 数学，是要一个系统的学习啊！

当然，真正让IB课程被家长誉为王者课程的缘故，不仅仅是因为他对学生超高的基础要求，我一直觉得，EE和TOK绝对是区别于其他课程的精髓。

试想一下，让你经历一个100小时，深入挖掘知识起源，并不断质疑；再让你花上整整一年时间，在自己6个核心课程里挑一个课题，写一篇约4000字的英文论文，

A-Level重应试，AP课程在国内，又有点质量层次不齐。唯有IB课程，让你全身心接受一轮洗礼。想想看当别人还在啃书本的时候，你已经参透了门道，写出了一篇惊世骇俗的论文......

这里需要说明一下，很多AP课程的学生表示不服，说AP Capstone也是搞课题研究的。但是IB课程的学习范围更广，需要吸收的东西更多。

此外，注意一下，AP Capstone的课程是2014年开始推出的，目的很清楚：向IB课程宣战，提升自身课程的竞争力。讲句不客气的话，虽然在大学录取上，没有说AP还是IB更好，但是：

IB课程到底读几年？

呵呵，很多人跟我说读3年。那真实的IB课程就是读三年的吗？

错! 我们现在说的IB课程，其实指的只是IBO提供的IB课程中的一个阶段，叫IBDP，而IBDP的课程长度，其实是两年，和A-level一样。

真实的IB课程是由IB-PYP（学制5年，类似于小学课程）、IB-MYP（学制4年，类似于我们的初中）、IB-DP（学制两年，相当于我们的高二高三）以及IB-CP（进行职业相关学习的课程，主要是为了帮助没拿到IBDP文凭的多个做人的机会）组成的。

但是我们中国学生上IBDP之前，没学过IB-MYP啊！怎么办？天才的课程设计师总能为你着想，他不会让你寂寞，他会为你送上：

IGCSE课程！

这课程牛逼大发了，至少在全球范围内，英语国家的大学都承认这个课程的考试成绩。关于课程，就不详细展开了，大家只要知道它除了必选英语和数学外，64门科目随你选，最后参加大佬出的考卷。这个考卷来自于我们的：

所以，当你问到为嘛中国的IB课程和A-Level课程一开始要上IGCSE课程的时候，请保持沉默，剑桥爸爸给你机会，你还发问？

IB课程选课怎么操作

在之前我们提到，IB课程是由6个核心课程+3个核心要素组成。3个核心要素是你IB两年时间必然需要完成的，逃不掉。而6个核心课程中，每个核心包含多个选项，且选课时，必须6个核心都要选择一门，其中，六门课里至少有3门HL（也就是高级别）课程。这里我在阅读了几个大咖原创之后，保留了一个图，大家可以参考（每个科目都分为SL（标准级别）和HL（高级级别）两种难度）：

需要注意的是，第6组艺术可以选修，不选艺术的学生需要在前面5组中再添加一个科目。

各位同学在选择课程时，无外乎三项原则：

1）I love this game: 即这门课的研究是我未来兴趣所在。所以说IB班学得好的很多同学很强嘛，毕竟早早地就知道自己未来要干嘛了。

2）It's easy: 讲真，IB课程难度之高，很多课程的内容，大学都要用13周才能上完，所以难易搭配很重要。有些科目变态级的难，比如公认的心理学，历史学这些神课。我之前有个学生，就是高三选了心理学，疯狂抓头皮，后来没办法，只能换课。另外，大家一定要心里有谱，如果你本事大，你就来个4HL+2门SL；或者老老实实3HL+3SL吧，毕竟，

3）贴合大学需要：你可以没有一个太具体的专业，但至少要知道自己想往那条路走。这样对你选课都有好处。举个例子：你说你要未来走工程学的，打开你成绩单一看，数学，物理全是SL级别。招生官看完成绩单后，心情肯定是一段有声音的文字：

老梁又是在阅览多个文章后，搜罗了一张图，供大家针对专业大类选课时，做做参考：

IB一门课的计分方法怎么算

先给个前提：IB课程满分是42分，6门核心课程每门满分7分，总分42分；三门核心要素共满分3分，故而IB课程的总分其实是：45分

那么一般IB能拿IBDP证书是多少分呢？底价：24分。其他的相应规则如图：

每门课的最终成绩分为两个part：内部测试（Internal Assessment，简称IA）和外部测试（External Assessment，简称EA）两个部分。IA大约占最终成绩的20%，写报告、做实验等具体形式根据具体的科目而不同。文学、语言类的素质考核甚至能占到总成绩的50%，这个part可以由授课老师直接发分，看老师爱不爱你；而EA大约占最终成绩的80%，是试卷的形式，也就是IB大考的部分，这部分可不做不了假。

刚说了文学语言类的IA考核可以占到总成绩的50%，立图为证：

另外，IB课程中的TOK，也就是知识论文写作，IBO会专门随机抽取一批“幸运儿”进行审核。

TOK的结构其实不复杂，看一眼大家就能懂大概怎么架构：

但问题是，看你材料的，不只是帅气的授课老师，还有IBO抽查。如果他们抽查到一个班的TOK成绩，并发觉老师给分有失偏颇，那他有绝对权力要求降分。所以IB成绩想要作假，根本不可能。

申请大学，IB的分数段最好到哪儿

就说一句：IB分数上了35-36分，已经证明你不是一个简单的靓仔，你已经是一个

而当你听到IB上40分的大神后，你可能已经顶礼膜拜，内心无比希望大神跨过站台，让我站在这里不要走动，他/她去买几个橘子了。因为IB上40分的学生意味着背景极其优秀。这样的学生通常具备清晰的未来目标，丰富的学术和领导力背景经历，而TOEFL和SAT对他们也不再是难事。

这种学生，我们一般叫他们全美前20顶尖名校的靓仔

IB获得7分真不容易。不信？来个某著名IB班的成绩分布图大家就知道了

PS：从第四列开始，对应的依次是：平均分，1分得分比例，2分得分比例，3分得分比例，4分得分比例，5分得分比例，6分得分比例，7分得分比例

想要轻易拿7分？不可能，花点死功夫吧。

最后，来个图，作为结尾。也是网上大家归纳的一个IB分数对比大学录取可能性图：

IB课程就说到这里。毕竟是目前全世界最全面，完整，科学性最强的课程体系。能够被选中并入读，已经是百里挑一了。接下去，继续加油吧！