摇号政策解读
摇号细则终于落地,不过面对文件中密密麻麻的字,很多家长犯了难:抓不住重点,搞不清细节。
这里先给大家提炼两个关键点:
一、幼升小继续“公民同招”,小升初今年起实行“公民同招”;
二、民办学校摇号录取政策全面落地!
下面我们根据家长提问最多的问题,详细解读一下上海摇号政策,以问答形式让家长们更明白摇号相关事宜。
1如何理解“分类计划、分类报名、分类摇号、分类录取”
我们先来说分类计划,分类计划搞清了后面的三个分类自然就明白了。
举个例子,有的民办学校既可以走读又可以寄宿,那么在设置分类计划时就有走读生招生计划和住宿生招生计划;
有的学校与高校合作办学,要照顾大学教职工子女入学或本校教职工子女入学,那么就有教职工子女招生计划;
有的民办学校甚至还会有不同班型的招生计划......
上海市教委基础教育处处长杨振峰表示:理论上来说每所学校的分类计划可能都是不同的,但是在制定分类计划时要遵循:政策在先,边界清晰,程序严谨,结果公开。这个分类由学校提出,由区教育局来审核,送市教委备案。要保证所有类的设定经得起家长监督并符合政策规定。
再说说分类摇号
有人也许会问,假设一个学校的招生计划共100人,分为:走读生计划60人,住宿生计划40人。但是走读生报名了80人,住宿生只报名了10人,总共报名90人,未超过学校的总计划招生人数,是不是可以学校内部消化,不用摇号了?
答案是:否,报名走读生的学生依然要参加摇号。
也就是说,每个类别,有一个核定的招生人数。只要报名这个类别的人数超过了招生人数就要摇号。
2具体怎么摇号?
有意愿就读民办学校的,需要在“上海市义务教育入学报名系统”(shrxbm.edu.sh.gov.cn)上填报志愿。每个学生填报1所民办初中参加电脑随机录取,并可填报1个民办初中调剂志愿。调剂志愿分为三类:
同校调剂(同校内住宿或走读等分类计划间调剂)
区内调剂(就读意愿区内其他民办学校间调剂)
集团内调剂(同一集团内外区其他民办学校间调剂)
如果民办学校报名人数超过招生计划的,5月18日-19日按分类计划组织实施电脑随机录取。摇号一经完成,会马上导入到招生报名系统。摇号结束后,家长们会获得两个数字,一个是正式志愿的顺序号。一个是调剂志愿的顺序号。
3没摇中怎么办
报名民办初中未被录取的,根据公办初中已分配入学的实际情况,以对口生源优先、同类排序靠后(如同属对口某公办初中的生源,即排在此类学生靠后)为原则,由相关区教育行政部门按照当年度区、校招生政策和细则安排入学。
如已填报《本市户籍学生回户籍(居住)地就读申请表》,按照填表时所选择的户籍(居住)地,由相关区教育行政部门统筹安排进入公办初中就读。
4所谓的“锁定生源”还有用么?
许多上海家长都知道,在以前的小升初阶段总是伴随着这些词汇:小五班,冬令营,神秘考,递简历......
那么,今年这些特殊渠道还走的通吗?民办学校会提前锁定一批生源吗?
上海市教育科学研究院普教所所长汤林春表示:“锁定生源”没有意义,与其他报名学生一视同仁。不管是不是被锁定,你都得在报名系统上报名,不报名就不会进入到录取程序。报名数超过 计划数则要参加摇号。
5为何要取消特长生招生?是否会对培养孩子特长不利?
杨振峰表示:义务教育阶段的孩子具有很强的可塑性,过早的去干涉指定其特长特色是不符合教育规律的。义务教育的前提首先是全面发展。
虽然取消特长生招生,但学校可以通过特色课程,特定评价,特色教育,特色老师等使学校形成一定的办学特色。
摇号一定程度上阻断了牛娃进入我们认为的名校的路,不得不说,摇号是有风险的。
如果没有摇进理想的民办,对应的公办也爆表了,统筹的话,可能就会低于很多家长的预期。
在这种情况下,一些家长开始将眼光投向国际学校。
如果全面摇号,国际学校会火吗?
首先,必须对国际学校有一个明确的定义。严格意义上来说,国际学校是指只招收外籍学生,持有外国护照或者绿卡的学生的学校。我们经常说的双语学校,并不是国际学校。
其次,要关注全面摇号的政策对于这类国际学校的招生有没有影响。老实说,在教育部的细则没有出来之前,无法断言国际学校一定不受政策影响。
但相比起一定会受政策影响的民办学校,提前关注国际学校不失为一个明智之举。(近几年新开的一贯制国际化双语学校不属于严格意义上的国际学校,政策对于这类学校的影响还不明朗)
最后,选择国际学校是一件大事,提前做好国际学校的功课是非常重要的。有两点是需要家长考虑清楚的:
1是否认可国际教育
国际教育与基础教育比较是一种个性化的教育。
什么是个性化?就是让孩子选择自己擅长和感兴趣的领域发展。所以它更多讨论的不是适不适合,而是认可不认可。
家长是希望孩子接受基础义务教育考上一个好的大学,还是希望孩子从小接受个性化的教育然后出国?是否愿意让孩子放弃中考高考?是否接受前期非常大的教育资金投入?
2如何选择好的国际学校
办学理念
首先这所学校的办学理念是什么,定位是什么?这和企业的理念是一样的道理的。所以说家长要看,你所选择的这所国际学校的理念是什么,你想要孩子接受一种什么样的教育,这一点,家长应该仔细去了解,而不是盲目的去选择一所国际学校。
师资来源
一所学校最重要的是什么?最重要的是师资。有一些国际班,请了外教,但是这些外教是来自母语非英语的国家,他们的本身英语就不标准。家长要去了解这里的老师到底是什么情况,而不是只看这所学校的老师是一张白人或黑人的脸。
学校课程
还有这个学校给学生安排了什么课程?这些课程应该和学校的办学理念是一致的。比如说,一些国际学校比较注重学术,那么它开设的课程在节奏上是比较快的,学的也会比较超前;一些国际学校注重全人教育,孩子全面发展,那么在课程的丰富度上面,包括艺术、体育等方面开设的课程就会更加丰富。
地理位置
因为很国际学校是在比较偏远的郊区,很多家长都会觉得学校位置太偏,不大愿意送孩子去偏远一点的学校就读,这一点家长不需要考虑太多,家长更多应该考虑的是这所国际学校能否提供优质的国际教育。当然,如果学校既能提供好的教育又在城市中心地带就更好了。
家长更多的应该关心学校本身能给孩子提供什么,是否对孩子未来升学有帮助,是否对有助于孩子的成长。
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