澳大利亚数学学术活动与美国数学大联盟思维探索活动都是针对年纪较小的学生创办的。今天小编想要和大家一起来看看澳大利亚数学学术活动与美国数学大联盟思维探索活动的区别。
Australian Mathematics Competition(AMC)澳大利亚数学学术活动于1978年由著名数学家Peter O’Halloran创立的Australian Mathematics Trust(AMT)澳大利亚数学联合会全权主办,是全球最大的基于学校的数学学术活动。如今,每年有超过30个国家的学生参与。AMC为了让更多的学生可以参与到学术活动内,共分为了两种学术活动形式可供选择,分别是网上和纸质。澳大利亚数学学术活动AMC 是AMT 每年为澳大利亚选拔国际数学奥林匹克学术活动国家代表队重要学术活动指标。
AMC是全球统一标准,共30题,题目难度逐渐增加,3-6年级的学生需在60分钟内完成答题,7-12年级学生需在75分钟内完成答题。所有的题目都是为了测试学生的数学思维所设计,学生可以在不需要使用计算器的情况下可以快速得到答案。AMC新颖的题型和多语言试题让全球的数学爱好者们得以在数学领域深刻切磋,共同学习,并深刻认识数学在生活中的重要性。
澳大利亚AMC数学学术活动于2017年9月第一次在中国大陆举行。
美国数学大联盟思维探索活动(The Math League)是在美国及北美地区影响力最大的中小学数学赛事,也是一项具有全球影响力的中小学数学赛事。美国数学大联盟思维探索活动第一届学术活动于1977年举行, 至今已经连续举办了40多届,每年都有来自全球(主要是北美)超过一百万名中小学生参赛。
澳大利亚数学学术活动是目前全球最大、历史最悠久的校际数学学术活动,自1978年举办以来,共有来自新西兰、澳大利亚、新加坡及中国等32个国家的1450万学生参与到该赛事。是由澳大利亚数学联合会(AMT)举办。并且参赛学生可以通过参加澳大利亚数学学术活动增加国际学术活动经验,提升自己的升学竞争力。参赛学生还能在参赛过程中,跳出传统“刷题”思路,真正培养数学思维。
40多年来每年有超过一百万名学生参加活动,由此可见美国数学大联盟思维探索活动强大的影响力。在大学、研究生、及之后的数学研究中美国遥遥领先于世界其他国家。 在中国推广美国数学大联盟思维探索活动可以让参加学生领略美国最为普及、最受欢迎的数学思维探索研学活动的原貌,让学生理解数学、欣赏数学,激励学生创新,激发学生学习数学的兴趣,培养学生主动探索的精神。
培养学生独立思考、科学探索、创造性地解决问题和提高创新思维能力。并且,如果能够获奖将会为小学及中学阶段留下优秀的成绩记录,并且对今后申请美国、加拿大及其他国家知名高中和大学有很大的帮助。
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