澳大利亚数学竞赛参赛益处

澳大利亚数学学术活动每年都有很多学生参加，那么澳大利亚数学学术活动有什么参赛益处能吸引众多学生参加呢？

澳大利亚数学学术活动简介

Australian Mathematics Competition(AMC)澳大利亚数学学术活动于1978年由著名数学家Peter O’Halloran创立的Australian Mathematics Trust（AMT）澳大利亚数学联合会全权主办，是全球最大的基于学校的数学学术活动。如今，每年有超过30个国家的学生参与。AMC为了让更多的学生可以参与到学术活动内，共分为了两种学术活动形式可供选择，分别是网上和纸质。澳大利亚数学学术活动AMC 是AMT 每年为澳大利亚选拔国际数学奥林匹克学术活动国家代表队重要学术活动指标。

AMC是全球统一标准，共30题，题目难度逐渐增加，3-6年级的学生需在60分钟内完成答题，7-12年级学生需在75分钟内完成答题。所有的题目都是为了测试学生的数学思维所设计，学生可以在不需要使用计算器的情况下可以快速得到答案。AMC新颖的题型和多语言试题让全球的数学爱好者们得以在数学领域深刻切磋，共同学习，并深刻认识数学在生活中的重要性。
澳大利亚AMC数学学术活动于2017年9月第一次在中国大陆举行。

澳大利亚数学学术活动含金量

澳大利亚数学学术活动是目前全球最大、历史最悠久的校际数学学术活动，自1978年举办以来，共有来自新西兰、澳大利亚、新加坡及中国等32个国家的1450万学生参与到该赛事。是由澳大利亚数学联合会(AMT）举办。并且参赛学生可以通过参加澳大利亚数学学术活动增加国际学术活动经验，提升自己的升学竞争力。参赛学生还能在参赛过程中，跳出传统“刷题”思路，真正培养数学思维。

澳大利亚数学学术活动难度

该赛事从小学到高中分为5个难度级别：

A–Middle Primary，小学 3 至 4 年级

B–Upper Primary，小学 5 至 6 年级

C–Junior，初一至初二年级

D–Intermediate，初三至高一年级

E–Senior，高二至高三年级

各个难度的考试时长也不一样：

（1）A、 B 级别： 14:00—15:00 （60 分钟）

（2）C、 D、 E 级别： 14:00—15:15 （75 分钟）

澳大利亚数学学术活动参赛益处

数学应用知识是国际课程学习的重点考察内容，鼓励学生参加国际性数学学术活动、在全球平台上检测自身数学知识水平，不仅将帮助学生增加国际学术活动经验，提升升学竞争力，同时也是一次非常宝贵的锻炼机会，开阔视野，培养起理解数学知识、分析问题逻辑、从而解决数学难题的能力，真正提升数学逻辑思维能力。

澳大利亚数学学术活动创办的最主要的目的并不是要考察学生的知识水平，而是想要通过国际学术活动的形式，给参赛学生带来一次锻炼机会，让大家喜欢上数学，这也是澳大利亚数学学术活动最大的参赛益处。

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