校长说,校服上除了校徽别别别的,让你别别的别别别的你非得别别的
在乎你的我只在乎我在乎的你是否像在乎你的我在乎我在乎的你一样在乎在乎你的我
十几块钱的鸡块只有几块了,你想不想再来十几块的几块?
我不喜欢我喜欢的人喜欢我不喜欢的人
冬天的时候比较冷,有人就会说:能穿多少穿多少,但是夏天的时候比较热,人们还是会说能穿多少穿多少
单身贵族产生的原因有两个:一是谁都看不上,二是谁都看不上
闲来无事,小编在网上看到了网上这些让外国朋友瞬间崩溃的几句话,明明句子里的字全都认识,读起来却一句都理解不了,这可能就是语言学的魅力所在,也不得不感慨一番,中华汉字博大精深。
那么语言学是一门怎样的学科呢?你有去了解过语言学吗?
语言学是以人类语言为研究对象的学科,探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展,以及其他与语言有关的问题。语言学研究的对象是客观存在的语言事实。
不管是现代的语言还是古代的语言,都是客观存在的语言现象。尽管不同话语表达的意义是带有主观性的和千差万别的,但是传递出来的语言信息却是能被别人共同理解的,语言学被普遍定义为对语言的一种科学化、系统化的理论研究。并且语言是人类最重要的交际工具,是思想的直接现实。
人类最早的语言研究是从解释古代文献开始的,是为了研究哲学、历史和文学而研究语言的。
中国在汉朝时产生了小学,包括文字、音韵和训诂。
在印度和希腊,公元前4世纪到3世纪,就建立了语法学。
现代的语言学建立于18世纪初期,随着西方语言学家发现了印欧语言与梵语之间存在类似之处,产生了历史比较语言学,旨在寻找各种语言的原始语。
语言学专业作为一门古老的学科,是中华民族用来了解中国历史,研究中华文化的一门工具,从而提高我们自身素质,对社会发展有着极其重大的人文价值和社会科学价值。正因为这样,据调查显示,自各个高校建校以来,几乎有80%的高校建立了语言学专业学科,并且每年都以稳定的比例吸纳新生,有相当一部分人选择语言学专业作为进入高校以后的学习方向,而当前被社会所公认的事实是,90%以上的人认为师范类院校的语言学专业更具有发展潜力。
总体上讲,语言文学专业的设立,它的意义是多方面的。
从现实意义来看,语言学专业的就业率之高,就业待遇之丰,足以让相当一部分人过上比较富足的生活,同时,教育战线的工作者辛勤工作,这就为社会消除了一大部分社会的不安定因素。
从发展角度来看,由于中国文化的浓重氛围和民族精神的强烈吸引力的存在,自语言学专业的最初设立到如今,它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹,并且因为这种影响力的存在,汉语言文学专业,尤其是师范类院校的语言学专业,必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子们营造更加广阔的发展空间。
有关语言学的知识不是几百几千个字就能够写清楚的,如果你还想进一步了解语言学,或者想在语言学方向发展,就来看一下翰林&有方本期语言学方向的探究课题吧!
01项目简介
语言是人类特有的沟通方式,在生物或心理层面上反映人类高度演化的心智能力,在社会文化层面上反映人类文明进步。语言学就是要研究人类最核心本能的语言能力,透过对口语、书面语甚至手语进行分析和研究,进而了解人类的本质。
除了认识人类语言本质外,语言学研究还具有多种应用价值。在语言教育方面,借由对于语言本身的了解,编成各种词典、文法书、教科书供人学习语言,也有助于改善应对语言学习过程中遭遇到的困难与错误的能力。在不同语言翻译方面,语言学理论对于笔译和口译有更多具体的指导,也有助于利用科技来进行机器翻译。
在本期翰林&有方推荐 语言学方向的探究课题 中,来自普渡大学的博士导师将带领学生进行探究学习,从各国语言的历史发展、语言的性质结构功能、相关的语言学问题等方面学习语言学。
02探究方向
语言学 语言的历史 语言的发展
03导师介绍
导师:普渡大学 博士在读
本科毕业于山东大学外国语学院翻译系,清华大学外文系应用语言学硕士,现于普度大学英语系博士在读,主修过句法、语义及语言病理学等课程。
主要研究方向为语言测试。
本科期间曾获“21世纪杯”英语演讲比赛山东省冠军及最具潜力奖,2010“外研社杯”英语演讲比赛全国一等奖及组委会特别奖。
博士在读期间担任过普度大学Introductory Composition和Accelerated Introductory Composition课程的教学工作,并多次获得Quintillian教学奖。
04探究成果
成果1:个性化个人网站展现学术研究成果
翰林&有方探究项目为学员制作个人网站展示学生的项目成果。网站展示包含项目课题介绍、研究过程、研究结论和学生学习心得等个性化内容,真实完整的反应学生的学习过程和个人学术成长与收获。
同时,翰林&有方探究项目的项目成果还可以投放到计算机行业交流平台GitHub等业内人士交流平台中,让更多人关注到学生的学术成果。在申请过程中,招生官极其重视学生的科研项目经历,个人网站可以作为重要成果展示,帮助学生在诸多竞争者中脱颖而出。
成果2:能力提升
学生顺利完成有方探究项目的所有课程学习后,相当于达到美国优秀大学本科三年级计算机学科方向课程项目或独立研究项目要求。在大学申请时,独立项目的研究经历将极大的展现学生的学术积极性和独立解决问题的能力。
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