什么是DECA、FBLA商赛？

什么是DECA？

DECA，全称为Distributive Education Clubs of America，顾名思义就是全美各个高中Distributive Education社团的联合组织。

Distributive Education的定义中有以下两个要点：

一、"A vocational education program"。Vocational education所指的“职业教育”，并不是指我们现在流行提及的“职业生涯规划教育”（即帮助普通高中学生提前了解专业方向，以便于做出更好的大学专业选择），而是指“职业技术教育”，即我们常说的“职校/技校”的概念（目的在于教会学生特定的工作技能，以方便学生在中学毕业后谋求使用此工作技能的特定工作）。

二、Part-time employed with on-the-job training。与“职业教育”相呼应，Distributive Education的另一特点就是要求学生在平时日常学习中在企业岗位上打工、并进行大量的实操练习，和企业联合进行人才定向培养。这样的培养模式在国内的中等职业技术教育中是非常多见的（比如学习理发、钳工、厨艺、护士等技术专业）。一般来说，早期接受Distributive Education的学生一般都要求上午上半天文化课、下午在企业雇主（工厂、单位等）进行半天的实操训练。

由此可见，Distributive Education是美国教育体系中“中等职业技术教育”的特定类型。

DECA和FBLA的异同

DECA的起源是以marketing作为侧重，FBLA是侧重business. 几十年的发展，DECA比较聚焦在商业相关领域，FBLA衍生出了包括编程、科技相关的赛事活动。现在两个比赛在商科领域越来越趋同，如果你不参加FBLA的编程类的比赛，其实可以理解为，两个比赛的总决赛时间不同，是他们最大的区别。

笔者在美国反复求证了各个学校的Advisor和学生，从来没有一次听到过，把DECA描述为和FBLA定位的学校、人群有明显差别。更多的是，看谁先入为主，抢占先机，毕竟这两个比赛在美国是以chapter作为核心发展要务的，而参加比赛只是其中的一个活动形式而已。两个比赛在美国的注册会员都达到20万以上，有少数学校两者都参加。

虽然DECA和FBLA均被“美国中学校长联合会 National Association of Secondary School Principals”列为推荐学生参加的学术学术活动活动，且两个组织都有数千所美国的中学参加，但这里所谓的中学（Secondary School）同时包括了“普通高中”（以培养学生进入大学为主）和“职业高中”（以培养学生中学毕业后直接就业为主）。

而DECA由于其自身的使命和品牌定位，主要在美国更加“职高/技校”导向的中学里开展活动；而FBLA则是更多美国优秀普通高中的选择，目标在于培养未来的商业领袖（Future Business Leaders），践行精英教育。说的再通俗一点，DECA是美国职高的商业比赛，FBLA是美国普高的商业比赛。

这种区别在两者的大学部体现得同样明显。DECA和FBLA均设有大学部，DECA的大学部叫做Collegiate DECA，FBLA的大学部叫做PBL（FBLA的拉丁语名称，和美国大学的兄弟会等取名方式相同）。我们曾做过系统的梳理，Collegiate DECA的开展学校多数为美国的社区学院、职业技术类学校和二三流大学，基本没有美国排名前100的大学开展DECA活动。而与之对照，FBLA-PBL在加州伯克利大学等多个UC系学校已成为商科学生的基石活动。、

总结一下，在美国，这两个比赛的服务人群是重合交错的，没有明显的定位差别。如果仅仅说是商科比赛领域，两个比赛大同小异。差别在于，在国内，这几个比赛的组织方不同，但每一个的存在都是获得美国总部认可的。