袋鼠数学竞赛与HiMCM竞赛差别

美国高中数学建模大赛是美国的著名数学学术活动，而袋鼠数学学术活动是澳大利亚针对中学生和小学生所创办的国际数学学术活动。今天小编想要对比一下袋鼠数学学术活动和HiMCM学术活动的差别。

袋鼠数学学术活动简介

袋鼠数学学术活动由澳大利亚著名数学家Peter O’Halloran于1980年发起。1991年，法国两位著名数学教育家成立正式学术活动组委会并在欧洲推广该项赛事，为了向Peter O’Halloran致敬，将该学术活动正式取名为“袋鼠数学学术活动”。

不同于传统数学奥赛强调的高难度和挑战性，袋鼠数学学术活动宗旨是用有趣生动、接近生活的题目，激发孩子们数学学习兴趣及自信，培养学生数学思维，训练学生阅读、理解、分析和解决问题能力。因为其难度适中、生动有趣，能激发学生数学学习兴趣和促进课内教学，该项赛事逐步风靡全世界。

美国高中数学建模大赛是什么

美国高中数学建模学术活动（High School Mathematical Contest in Modeling, 简称HiMCM）是美国数学及应用联合会（COMAP）主办的一项一项国际性的数学学术活动活动。

学术活动得到了美国国家科学基金会（NSF）、运筹和管理科学研究所（INFORMS）、美国数学协会（MAA）和美国全国数学教师委员会（NCTM）的资助，具有广泛的国际影响力。

该赛事始于1999年，是美国数学及应用联合会（COMAP）针对中学生主办的一项顶级国际性数学建模学术活动，面向全球精英高中生开放，有“名校通行证”之称。

袋鼠数学学术活动含金量

全球最大规模的青少年数学学术活动，2019年全世界超过630万名青少年参加这个国际性数学学术活动。考试在美国的确比较流行，基本上是美国低年级小学生中最出名的“奥数”学术活动了。

传统数学强国例如俄罗斯、德国每年分别有100万左右青少年参赛，法国、巴西、捷克、波兰等国每年分别超过30万青少年参赛，西班牙、奥地利、荷兰、瑞典等国家分别超过10万青少年参赛。被很多国家所看重，含金量极高。

美国高中数学建模学术活动含金量

比赛含金量极高，具有国际影响力，参赛成绩是申请美国、香港、新加坡名校的加分参考依据；是美本申请含金量最高类别的学术学术活动之一。

通过训练和比赛，培养用数学方法解决实际问题、在团结合作中发挥集体力量攻关的意识和能力，提高问题的阐述分析、模型的假设和建立、计算结果及讨论、撰写专业学术论文的能力，为日后研究学习做铺垫。

展现及锻炼在数学、英语、计算机、自然科学、社会经济等诸多方面的综合能力，对未来相关大学专业的选择有提前认识。

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