国际数学建模挑战赛难度

国际数学建模挑战赛创建于2014年，距今很短，网上关于国际数学建模挑战赛的介绍及相关内容还很少。很多人担心国际数学建模挑战赛的含金量不高或者是难度太大。小编在之前的文章当中曾经介绍过国际数学建模挑战赛的含金量，今天就来介绍一下国际数学建模挑战赛的难度吧。

国际数学建模挑战赛介绍

International Mathematical Modeling Challenge(IMMC/IM2C）国际数学建模挑战赛于2014年创立于美国波士顿的新型数学建模比赛，旨在促进数学建模及应用的教学，帮助学生老师深刻体验数学的力量、更好的理解、分析、解决除数学本身之外的现实问题。

IMMC还由COMAP美国数学及其应用联合会和NeoUnion香港儒莲教科文机构联合举办的。 国际数学建模挑战赛（IMMC）中华区域赛既为一个单独的比赛，同时也是IMMC国际赛的选拔赛，参加中华区域赛有机会获二等奖，一等奖，特等奖入围奖，特等奖，其中分数排名前百分之二十获得IMMC国际赛的参赛资格，参与IMMC国际赛有机会获二等奖，一等奖，特等奖入围奖，特等奖，其中成绩最好的两篇会被提交到国际评审。

国际数学建模挑战赛准备

首先最好了解一下IMMC历年论文的出题思路，一般会有两种类型：

第一种为背景相对简单但相对笼统的，而且往往缺少解题所需的数据。如2018年的一道题目，探求教育和经济之间的关系，题目除了提供几个可以入手考虑的变量，并没有提供其他的信息（这一类题目往往会和经济、人口、环境等主题有关）。

第二种类型的题目会有很详细的背景，并且会提供部分数据，这些题目都是针对某个特定条件下的实际问题。这道2017年的题目，就会运用到天文物理学的知识，通过已知的物理量和物理公式从而估计地球面积和空间坐标。

再者，由于是团队参赛，且人数少时间紧，因此要求所有队员都能够发挥作用并在短短的4天时间要完成构造模型、模型实现、撰写论文三大方面。所以在组队的时候就要考虑到之后任务的分配，尽量可以找一个善于写论文的，一个精通数学的和一个计算机方向的。当然即使有合理的任选，赛前的辅导和准备也比较重要。

写论文的同学：建议在比赛前熟悉MATHTYPE软件，可以把很多数学符号正确地表示出来。同时，可以在比赛前熟悉一下IMMC的论文要求和历年的优秀论文。

建模的同学：熟悉基本数学模型和分析法。

处理计算机模拟的同学：会使用MATLAB和Mathmatica（其实不会也没太大关系）。时间足够情况下可以学习使用SPSS帮助统计建模。MATLAB的功能十分强大，但是对于数学建模来说，一定要掌握的就是画图、线性多元回归和矩阵运算。对于数学建模，MATLAB一定是最方便的，但所有软件都有局限性，其他编程语言也有各自的优势，比如在处理大数据量的优化问题时，使用C语言可能会大大地提升计算速度。

国际数学建模挑战赛难度

近年来，人们越来越关注数学建模在各行业中的重要性及实用性。数学建模包含的内容及其宽泛，不仅仅是数学本身，更与现如今蒸蒸日上的科技和编程息息相关。相对于其他数学比赛来说，IMMC的参赛时间更加灵活，获奖的几率更高，对未来名校的申请更是浓重的一笔。

国际数学建模挑战赛宗旨在于鼓励参赛者应用数学建模，探索和解决现实世界的重要问题，以普及数学建模教育，增强中学生科技创新核心素养与关键能力，提升中学生的自主发展与沟通合作能力。

IMMC 既是中学生数学建模与 STEM 创新才华历练与展示的舞台，也是参赛中学的数学暨 STEM 教育成果交流的园地。IMMC 体现 STEM 教育所提倡的数学与科技、工程的学科交叉，数学与社会生产生活的应用结合。

IMMC 鼓励学科交叉与综合创新，提倡团队成员发挥多元优势，提倡指导教师来自包括数学在内的STEM跨学科背景。因此，参加IMMC不仅是检验自己能力的方式，更是增强数学核心素养和科技创新能力的机会。

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