知道美国学术十项全能的学生和家长可能会对她的主题,时间等参赛信息感兴趣,那你知道关于美国学术十项全能学术活动的内容的知识吗?今天小编将要从美国学术十项全能的历史,宗旨,理念等方面具体介绍一下美国学术十项全能学术活动。
美国学术十项全能(United States Academic Decathlon®) ,简称USAD,是由美国非赢利性组织(USAD Association)举办的面向高中生的学术性学术活动。本学术活动包含十个科目,其中有七个客观题考试科目,分别为艺术,经济,文学,数学,音乐,科学,社会科学;另外有三个主观考试科目:演讲,面试与写作。
每年的比赛都有一个特定的主题,学生们要求学习组委会提供的教材(英文,除数学外的教材都和当年主题有关)。2014年USAD的主题为第一次世界大战,2015年为能源领域的创造力与创新,2016年为印度,2017年为黄金1960s,2018年为非洲,2019为:生命的光与影:探索疾病与健康。
美国学术十项全能(United States Academic Decathlon®)作为美国首屈一指的高中生综合学术学术活动平台,迄今已经拥有近五十年历史。USAD概念形成于二战期间,由美国当时一名飞行员(Dr. Robert Peterson)创办。1981年, 创始人彼得森博士汇聚了一批商业和教育界的支持者,正式成立了美国学术十项全能总会,是一个以举办学术活动和研发课程为主的非盈利组织。
USAD从此被美国教育界认定为全国首屈一指的高中生综合类学术学术活动;在过去相当多的年份中,美国学术十项全能的全美冠军队伍都受到时任美国总统的接见和表彰;美国教育部长邓肯先生亦在近年多个场合鼓励和倡导美国高中生更加积极地参与该项学术活动活动,使其为大学学习的衔接做好准备。
美国学术十项全能的宗旨之一就是“通过团队学术活动让不同水平的学生在学术方面超越自我。” 学生们通过组成六至九个人的团队进行学术活动,队伍内按照学术水平由高到低分为三个组别:荣誉组、学者组、队打组。
队伍内每个学生都要参加十个科目的考试,与其他队伍相同学术组别的参赛者同台竞争,团队总分为团队内每个学术组别里总分最高的两位参赛者的总分之和,即由六位参赛者的总分构成。每个学术组别的每个科目以及个人总分都设有金、银、铜牌,分别颁发给在每个学术组别内每个科目以及个人总分的第一、第二、第三名。
USAD的理念形成于二战期间,由一名美国飞行员(Dr. Robert Peterson)提出,他希望不同学术水平的学生可以通过参加多学科多形式的团队学术活动,得到全方位的锻炼,成为多方面健全发展的学生。
1968年,非盈利组织USAD美国组委会正式成立;1982年,首届USAD全美总决赛成功举办,共有18个州学生参与。2014年9月,USAD美国组委会正式通过决议将USAD活动开放给全球学生参与。迄今为止,国内共有来自约200所顶尖高中、国际学校近万名学生参加USAD。
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