美国数学建模竞赛内容介绍

美国数学建模学术活动就是美国高中数学建模学术活动，是目前美国最热门的数学建模学术活动之一，含金量很高。学术活动成绩被很多学校所重视。今天小编就要向大家介绍一下美国数学建模学术活动的一些内容。

美国高中数学建模学术活动简介

美国高中数学建模学术活动（HiMCM）是美国的一个非营利机构——美国数学及其应用联合会（COMAP）主办的一项国际性的数学学术活动活动。学术活动始于1999年，该项赛事得到了美国国家科学基金会（NSF）、运筹和管理科学研究所（INFORMS）、美国数学协会（MAA）和美国全国数学教师委员会（NCTM）的资助。

2015年，共有来自美国、中国、中国香港等国家和地区共844支队伍参加，中国大陆参加的学校主要来自上海中学、深圳中学、中国人民大学附属中学、上外附中等国内知名中学生参与此项赛事角逐。

2015年第18届美国高中生数学建模学术活动共有844个团队参加了比赛。这项学术活动是在美国大学生数学建模学术活动取得成功的背景下，借鉴了大学生数学建模学术活动的模式，结合中学生的特点进行设计的。

美国高中数学建模学术活动比赛规则

学术活动队最多由4名高中生组成，配备一位指导老师，在指定的17天（通常由11月第一周的星期五开始）内，由参赛队自己选定的连续36个小时完成学术活动。赛题为来自现实世界的两个实际问题，每个参赛队任选一个。

学术活动时可以用书本、计算机、软件和网络等资源，但不能和队外的任何人（包括本队的指导老师）进行任何方式的讨论。

学术活动结束后向COMPA递交答卷，由COMPA组织专家评阅，最后评出特等奖（National Outstanding)、特等奖提名奖（National Finalist或Finalist）、一等奖（Meritorious)、二等奖（Honorable Mentioned)和成功参与奖（Successful Participate)。

为鼓励参赛学生的积极性，每个交卷的参赛队至少可以获得成功参赛奖，而获二等奖以上的参赛队一般占总参赛队的60%左右，获得特等奖团队每年不超过参赛队总数的1%，中国选手包括上海中学、深圳中学、华南师范大学附属中学等都曾经获得过过最高奖特等奖。

美国高中数学建模学术活动含金量

20多年以来，COMAP吸引了来自世界30多个国家，超过1万名高中生加入这场头脑风暴。2017年，938 支队伍参加，中国超过500支；2018年，785支队伍参加。具有广泛的国际影响力。在HiMCM中获得较好成绩的参赛者，更容易被美国顶尖大学录取。

该学术活动的最高奖（Outstanding）每年不超过1%，可以在美国权威杂志上刊登获奖论文，含金量极高。被世界名校认可。一方面，展现及锻炼在数学、英语、计算机、自然科学、社会经济等诸多方面的综合能力，运用到实际比赛中；另一方面，组委会给出的题目来源于现实生活，通过参赛来提高学生的团队合作能力、问题的阐述分析、模型的假设和建立、计算结果及讨论、撰写专业学术论文的能力。通过学术活动，会得到数学与团队能力双锻炼。

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