基于深度学习的核心素养培育 ——记2019学年五校联合教研活动语文专场

基于深度学习的核心素养培育

2019学年五校联合教研活动语文专场

随着语文新教材被全面推行使用，语文教师们开始面临新的挑战，世外中学语文组在这个大主题下，聚焦“统编教材实施背景下的单元教学设计”，组织开展了系列教学研讨活动。12月5日上午，2019年五校联合教研活动语文专场在世外中学本部阶梯教室开展。上海师范大学郑桂华、詹丹教授应邀参与活动并进行点评。来自融合课程部的夏芸莉老师、龙苑中学的王燕老师以及境内部的朱叶老师为大家带来了三堂精彩的展示课。

世外中学融合课程部

夏芸莉老师课堂实录

夏芸莉老师执教统编六年级课文《书戴嵩画牛》，她用学生喜闻乐见的故事导入，通过逐次展示学生课前绘制的课文漫画引导学生复述故事。夏老师的课独具巧思，充分激发学生思维，让学生们体会到了学习文言的乐趣。在课程最后，学生还踊跃地就课堂所学提出具有批判性的问题，师生在探讨问题的过程中，深化了对文本的理解。

龙苑中学

王燕老师课堂实录

王燕老师的《穿井得一人》是收录在统编七年级语文教材中的一篇寓言故事，如何引导学生归纳出自己的启示是教学中的重难点。王老师结合学习单，通过捕捉关键词来梳理故事情节，进而分析人物语言，与学生一起尝试还原宋军“闻”到“令人问”的过程，从而帮助学生展开合理想象，让学生自然而然地从中获得启示。

世外中学境内部

朱叶老师课堂实录

朱叶老师执教统编八年级语文教材中的《白杨礼赞》，整节课围绕着核心问题“作者为什么要礼赞白杨树？”展开，学生们在课堂上尽情朗读，在声声朗读间，深度品味了白杨树的特点。学生与老师共同游走于字里行间，结合设计巧妙的问题链展开思索，从关注树的形象到关注人的品质，深刻体会了作者对北方抗战军民的赞美之情以及白杨树所象征的精神。

专家点评

世外中学语文教研组长杨宇老师就世外中学语文组近年来的教学尝试进行发言，并对三位教师的授课发表感想。这三节课是语文教研组为此次活动献上的珍贵“礼物”，每一节课都体现了我校青年语文教师的成长、体现了语文教师对本学科核心素养的深入理解与积极实践、体现了语文教师们在单元教学设计上的用心。老师们精准把握学情，结合实际定位教学目标，无不是她们深厚的语文功底的体现。教师们始终以真诚的语言，亲切的语调，为学生创设轻松和谐的氛围，激发了学生主动参与学习的兴趣。

上海师范大学郑桂华教授针对三位教师的授课进行点评并深入解读了“深度学习”的内涵；詹丹教授针对三篇课文进行了独到的文本解读，引导教师们思考在教学中如何建构真实的语境，如何落实文本解读以及正确理解文本中的表现手法。两位教授高屋建瓴的点评引发在场教师们对教学更深的思考，也为教师们未来的教学设计指点方向。

活动最后，世外中学厉笑影校长对本次活动进行总结发言，她肯定了教师们用心设计的教学任务，并向为本次活动倾情付出的教师们表示感谢，她同时给教师们寄语，希望大家在未来取得更大突破。

随后，世外中学副校长陈勇先生公布青年教师教学设计评比的获奖名单，詹丹、郑桂华教授以及罗佩明女士上台为获奖教师颁奖。

世外是一片孕育理想的热土，全体语文老师扎根课堂，努力吸取各方经验，共同钻研探讨，用心打造落实基于培养核心素养的语文活力课堂，如此博采众长的教研活动意义深远。相信世外的老师们会继续守护课堂主阵地，与学生一起在教学中实践对核心素养的培育，共同创造学生美好的未来！

撰文｜许方怡

拍摄｜潘子艺

美编｜周雅倩

责编｜贾丽浈

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