国际班VS美国高中，最根本的区别是什么？

小金说 在最近的美高活动中，杨老师被一位妈妈拉着问了一个非常经典的问题：孩子今年初三，目标是美国的本科，高中教育如何选择？

更具体点，高中可以选择传统高中、国际班或者美国高中。面临这么多的选择，该如何找到最合适自己的选择？

根据这位家长自述，自己孩子现在南京读初三，已经规划好要去美国读大学，但是却纠结于高中的选择。

除了直接去美国读高中之外，国内学校的选择令人眼花缭乱。虽然最简单的就是传统的公立学校，但公立学校似乎跟国外大学衔接性不强。于是乎这位家长跑遍了南京，踏足每个国际班，云里来，雾里去，长跑一段路之后仍然搞不清楚孰优孰劣。

对于业内人来讲，这是个很基础的认知，但是对于这位家长，以及这位家长所代表的群体，弄清楚这个概念并不容易。为什么？原因之一是漫天飞的广告和浮夸，比如学校大肆放大AP课程，ACT课程，SAT等等对升学的作用，而没有去解释美国教育和招生录取的本质。

因此从一开始，就已经注定了大部分家长是只见树木，不见森林。

为孩子择校，家长必须知道的背景知识

不管他人的宣传如何，最在乎你孩子教育的还是你自己。虽然不是每个父母都拥有专业人士的辨别力，但是每个父母至少要了解一些重要的基础知识。假定目标是美国大学，除中国传统公立学校之外，中学阶段到底有哪些选择呢？

1. 美国本土中学

2. 中国国内非传统中学

对于中国家庭来讲，美国本土中学一般只有私立的走读或寄宿学校合适(公立学校一般只提供有限的交流机会)。这类学校进入中国家庭的视野也不过就是7、8年的时间。

短短的几年时间，申请进入优秀的美国私立中学，尤其是寄宿学校，竞争已经相当激烈，但是中国人是知难而进，虽然有迷茫，有困惑，但是无论怎样踟蹰，依旧目标坚定，因此留学低龄化的趋势将继续白热化。为什么选择直接去美国读高中？

第一，美国高中升学压力小，学生不凭借高考升学，其考核指数多元化，会综合考试成绩，平时作业，课堂参与度等。完全不同于国内“一考定终身”制度。

第二，由于美国高中的课程类别多元化，可以根据兴趣自由选课，孩子可以学习到更多不同的知识。

第三，美国高中的学习强度适度，孩子可以更加自由的支配学习时间，可以参加更多的社团，及各项学校及公共活动，锻炼自己开阔眼界。

第四，在纯英语的语言环境中，孩子可以迅速的提升英语水平，有很多美国高中都为国际学生开始一对一的英语辅导，孩子年龄越小，学习语言的能力就越强，并且能快速的适应美国生活。

第五，孩子就读美国高中，在申请美国大学的时候比在国内就读高中的学生占据绝对优势，无需语言成绩要求，并能优先录取，离名校梦又进了大大的一步。

第六，美国很多高中是世界名校的摇篮。有需求，就必然有供给。有一部分人直接选择美国读中学，但是还有更多的人留在了中国。

虽然留在中国，但是这群人对国际化教育有同样强烈的需求，因此也就促使了中国国内国际化教育的激增。但是问题就在于任何一个新生的产业，刚开始都是混乱的。

以上所述三个选择里，“中国国内非传统中学”是最让人看不明白的。该类再细划分，如下：

第一类是国际学校。

真正意义的国际学校的老师和学生都必须是多元的，来自不同国家的。中国大陆的现状是大部分达到上述标准的国际学校入学条件极为苛刻，甚至只允许录取非中国国籍，只有个别学校同时招收中外籍学生。

第二类是国际班。

目前中国从海外引进来的有三大体系：

A-level、 IB、AP。(更严格来讲，AP不是体系，而是30+门课目的统称)

国际课程目前运营于两种环境之下：

1、本土高中的国际班

2、民办的私立学校

这两类，我们统称为洋高考办学。这类学校的办学理念和方式跟传统学校没有区别，就是以考试为中心。之前是高考，目标为中国大学；现在改头换面，以托福，雅思和SAT，ACT为中心，目标为英美大学。

洋高考办学的最大缺点就是没有让学生真正去享受国际教育，很多是跟第三方考试培训机构合作，所以是一种美化版的考试培训，一个单纯的盈利培训学校而已。