11月21日丨枫叶赤子情·家国在心中——枫叶国际学校上海·义乌·平湖·湖州校区“邓颖超班”联合命名仪式将举行

熟悉枫叶的人都知道，作为一所国际学校，枫叶高中有“周恩来班”，初中有“邓颖超班”，合称“周邓班”。“周邓班”的开设在枫叶已有十七年。十七年以来，一所国际学校究竟如何通过这样一种庄严的形式来传承和深化伟人精神，却并非每个人都能娓娓道来。

【2009年6月，枫叶内部的讲话】

“周恩来总理之所以成为中华民族的杰出代表，成为伟人并受到世界人民的景仰，是因为周恩来从少年时代就立志救国，发奋‘为中华之崛起读书’，为追求真理而东渡日本、西赴欧洲，将一生奉献给了中国和世界。周总理的成长历程告诉我们：青年人应该志存高远，以天下为己任。枫叶国际学校的育人宗旨，正是沿着伟人的足迹，引导枫叶学子的人生方向；用周恩来的精神志向，塑造新时代的民族精英，培养能融入世界并领导世界的精英人才……”

——节选自2009年枫叶教育创始人·董事长任书良博士在天津校区“周恩来青年时代”展览揭幕暨周恩来班邓颖超班命名仪式上的讲话。

以上，是十年前一次再普通不过的德育活动，然而字里行间，确是枫叶教育对于伟人精神最朴素有力的诠释。文中甚至具体到：“我要特别指出的是，真正志存高远的人，都是脚踏实地的实干家。周总理中学时代受到了严格的训练，所在南开中学，要求学生外表整洁，举止礼貌；面必净，发必理，衣必整，钮必结；身正肩平，抬头挺胸；不傲不暴，恭敬和善。在这些严格的训练中，周恩来总理凝聚精神、刻苦学习、为成才奠定了坚实的基础！”

以上的语言值得教育者细细品味，对于枫叶学子来说，建立人生目标，重视社会责任感，品行坚毅自律，是精英教育不可或缺的重要一环，而“周邓”精神正是这些品质的典范。

【伟人的名字：庄严而神圣】

周恩来、邓颖超，是中华人民共和国的重要领导者，他们的名字在中国乃至世界诸多地方都备受尊敬。因此用伟人的名字来命名一所国际学校的班级，并非可以随手拈来。

2002年4月23日，经中共中央文献研究室、周恩来邓颖超研究中心批准决定，在大连枫叶国际学校正式成立“周恩来班”和“邓颖超班”，这在东北地区是首创，也是全国中外合作学校或国际学校是第一家。伟人的名字从此被镌刻在一届又一届优秀枫叶学子的誓言里。如今，在中国大部分枫叶国际学校校园中，都成立了“周恩来班”和“邓颖超班”。“为中华之崛起”而读书已成为枫叶学生心中奉行的信仰。

【塑像里的年纪】

若有一天，你在枫叶的校园里漫步，无论是哪一所校区，请你一定要认真看看周恩来塑像。这尊与你经常见到的周总理像其实不同。

枫叶校园里的周恩来像，一律是周总理赴法勤工俭学时的模样：身姿儒雅，神情刚毅，目视远方，眉宇间依旧是“邃密群科济世穷”的决心。那一刻是1920年11月，周恩来正值青春22岁。

为什么在校园里要选择这样一个时间点为总理塑像？这与枫叶国际学校高中学段的情境是分不开的。这个年纪的周恩来，怀揣着“中华之崛起”的民族使命感，几度远赴重洋留学深造，甚至立下了“难酬蹈海亦英雄”的决心，表现出一代国家精英高度的社会责任感。

枫叶学子毕业后留学海外的年纪与此时的周恩来相仿，求学的过程相近，正是这种相似性才更能激发学生的共鸣，从而激荡起心中传承伟人精神的使命感。

【周邓班的起点】

在枫叶高中的一年级，你找不到“周恩来班”；枫叶初中一年级里，你同样找不到“邓颖超班”。为了不让伟人精神的传承流于形式，学生只能从第一学年开始，凭借自身过硬的学习成绩、社会活动、行为表现等提出申请，必须在众多竞争者中脱颖而出，才能获得面试机会，最后经过严格的评选审核程序，才有希望在入学的第二年进入“周邓班”。通常，每个校区初高中的二、三年级中只有一个周邓班，班级人数不多于30人。以往的“周邓班”，则会升级为荣誉“周邓班”，保持该班荣誉，继续以身示范、引领同学。

对于很多枫叶的学生来说，“周邓班”的竞争不只是学业生涯上的一次考验，更多的是对人生理想的一次自我审视。

关于枫叶国际学校里的伟人精神，故事还有很多，然而枫叶对于精英教育的理解和诠释，一直在不断优化……

对于“中西教育优化结合，实施素质教育”的教育理念，枫叶的发展时告诉我们：师生通过实实在在的理解与行动，将周恩来夫妇的伟人精神进行有效传承，这便是枫叶打造精英教育的最好体现。

【校区联动：枫叶赤子情·家国在心中】

11月21日，枫叶赤子情·家国在心中——枫叶国际学校上海·义乌·平湖·湖州校区“邓颖超班”联合命名仪式将举行。让我们深刻理解“我们追求的不仅仅是世界名校的光环，更是在经过世界名校熏陶之后能够承担社会责任的精神领袖。”

希望新一届邓颖超班的同学能够真正做到像宣誓词里的那样：“今天我以枫叶为荣，明天枫叶因我自豪！”