CAS｜去浏阳，做小朋友们的小老师——记2019秋民办位育浏阳支教之行（一）

导语

11月初，秋高气爽的时节，上海市民办位育中学IBDP部69位学生和6位指导老师，

前往湖南省浏阳市，开启了他们的支教之旅。

浏阳支教项目是我校常规外出实践活动。多年来，同学们通过团队合作，自主备课，上课，准备教具，研究教法，和小朋友们互动交流，体验身为教师的职责与幸福。同时，支教活动提供给同学们一个机会走入城乡文明，了解更广阔的中国，加深对自我与世界的认知。

1准备活动

11月6日，我们乘坐动车成功抵达湖南省浏阳市，为第二天的支教活动做最后的准备。在此之前，经过一个多月的前期筹划，我们每个小组在指导老师的指导下，已经多次修改教案，完善教学设计，购置教学工具，做好了充分的准备。

2支教上课

11月7日，69位同学兵分两路，分别前往矮桥小学和砰山完小，开始我们的支教之旅。

我们带着第一次当小老师的激动和手足无措，来到矮桥小学和砰山完小，却遇上了小同学们无限的热情相待。

一开始，我们紧张得不知如何下手，不知如何与小朋友们交流，但小朋友们用他们的热情感染了我们，我们逐渐打破陌生感，和他们熟悉起来。

手工课上，我们教他们如何用彩纸，制作栩栩如生的千纸鹤。

经商课上，我们用有趣的游戏，告诉他们一些简单的经济学理论。

音乐课上，我们给他们讲述了一些实用的古典乐理知识，以音乐为媒介和他们互动交流。

人际交往课上，我们以轻松的聊天方式引入，告诉了他们人际交往的重要性和实用技巧。

我们不止在课上教授他们各种各样的知识，课下，我们也和他们打成一片，一起玩耍。

短短一天的时间，我们和浏阳的孩子们建立起了火热的友谊。

3总结交流

11月8日，为期三天的浏阳支教活动就要结束了。早上，我们全体师生前往砰山完小，进行总结交流活动。

我们在操场上一起奔跑、游戏，我们观看了砰山完小多才多艺的同学们表演的热情洋溢的节目，我们也表演了合唱《我的名字》。

学生代表赵天禹，沈睿，沈世钰，陆炎琳向砰山完小的小朋友们赠送书籍和位育校服熊，朱涵真同学作为学生代表发言：

“我终于明白，为什么毕加索说‘我用一生的时间，去学习像孩子那样画画’。这次的支教活动，带给了我无限的思考，让我回想起自己儿时的初心，从而对现在的自己进行反思。这次的支教，受益的不只是孩子们，实际上，我们自己也从中受益良多。”

4感想收获

赵天禹

2018级IBDP二班

放下了大城市的优越感，放下了成熟高中生的姿态，走近那一颗颗纯洁的心灵，让我感受到山区孩子们的热情与善良，而接近过他们让我更加珍惜现在的一切，感谢浏阳孩子们带给我们的成长。

于亦飞

2018级IBDP二班

这次浏阳之行我经历了从选择教学内容，备课，筹备到最终授课等等的过程，在体验的同时也感受到了作为老师的不易。不仅仅是如何把知识教给孩子们，更是如何从他们的视角去看待问题，并解决问题。

沈睿

2018级IBDP四班

来到浏阳之前，我预想中的学生是羞涩、乖巧、活泼可爱的小天使。可当我真正站在讲台上，面对的却是一群叽叽喳喳、“我行我素”的“熊孩子”。我们这群“见习教师”的课堂指令对于他们来说简直没有作用，准备好的教学任务无法顺利开展。面对这样的窘境，我下意识地想立即搭乘下一班高铁逃回上海。可任务终究是任务，我只好硬着头皮、绞尽脑汁跟他们互动，试着建立一些秩序。但事与愿违，即使喊破喉咙也无济于事......我不禁在心里抱怨这些“小魔头”。电光石火之间，我突然想到自己上数学课总是迟到，英语课、地理课走神更是家常便饭。原来，做老师真是太难了！从此以后，我的那些坏习惯要好好改改，对老师要更加尊敬。

徐若桐

2018级IBDP二班

沐浴在温暖的阳光下，我与可爱的孩子们相遇。看到他们在门口热情地欢迎着我们，簇拥着期待着我们的签名留作纪念，内心即惊讶又快乐。我观察到不同年级的孩子们有着各自不同的特点：低年级的孩子们充满了活力与好奇，在课堂上让我这新老师措手不及；高年级的孩子们开朗而好问，积极地配合着课堂。总而言之，是质朴、顽皮、奔放的你们让我有了一次与众不同的体会！

支教Vlog 文案：陈汤颖

蜿蜒曲折的乡间小路，夜半讨论教案时笑着忙碌。浏阳孩子们的纠缠、笑脸，勾勒了这次支教的背影。本次支教活动在此也落下了帷幕。

“日后我们会想起这群可爱的孩子们，他们也许也会想起那天我们教授的那些知识，唱起那些日子我们教他们的歌谣。感谢相遇，感谢这些可爱的孩子们给我们留下的美好回忆。也许，这就是支教真正的意义所在。”