一个有含金量的国际学术活动可以增强学生的申请优势,让其在名校申请中脱颖而出!有一种国际学术活动,它的科研论文成果可以参加多个国际学术活动,可以拿好几个奖,为申请名校增加更多筹码,那就是科研之王ISEF。
9月28日晚在《科研之王ISEF线上公开课》讲座中,覃老师给我们分享了什么是 ISEF?为什么要参加 ISEF?过去的学生ISEF获奖经验?如何在ISEF中获奖?ISEF和丘成桐奖谷歌科学奖有何区别等等,快来和小编一起回顾讲座的精彩内容吧!
覃秋语ISEF公开课主讲人
🎓 美国加州大学洛杉矶分校 (UCLA) 经济学学士,三年毕业,cum laude 荣誉毕业生。
💻 中国人工智能学会会员服务工作委员会常务委员;全国中学生人工智能大赛副秘书长;曾任精品留学咨询公司管理合伙人;有方教育创始人:2019胡润Under30s创业领袖。
🏆 指导学生获得丘成桐奖金奖、HiMCM 特等奖、AMC 12 TOP 1%、物理碗 TOP 6、期刊和国际会议论文发表数十篇。指导学生进入斯坦福大学、杜克大学等美国顶尖名校。
“英特尔国际科学与工程大奖赛”(Intel ISEF),是全球最大规模、最高等级,面向9-12年级(初三—高三)中学生的科学学术活动,学术活动学科包括了所有自然科学和社会科学内容,它为全球最优秀的小科学家和发明家们提供了互相交流,展示最新科技成果的舞台。
比赛流程:1-3人组队完成研究,制作海报,面向评委,现场解说
时间安排:国际决赛每年5月,附属学术活动各地不同(前一年秋季至当年春季)
学科分类:22个官方分类,包含理科类、计算机和工程类、社会科学和行为学等等
考察内容:眼界和学术好奇心,科学思维和科研方法,沟通表达和团队协作等能力
奖项设置:金奖、学科分类的大奖和最佳奖以及来自学会、大学和科技企业的专项奖
评奖标准:a.研究要素是否完整
b.成果是否新颖并有价值
c.方法是否科学并且有创新
d.表达是否简明扼要
ISEF的含金量是超高的,历史悠久,由国际顶尖科技企业英特尔冠名。并且在整个比赛中,能拿到高含金量的大奖,进入名校基本上是一锤定音。除此之外附属学术活动也有很多难度较低的小奖和专项奖,对进入名校也是非常有帮助的,可以帮助你构建一个很好的申请故事。
ISEF获奖离不开具体学科,但它并不是一个学科学术活动,课题设计、方法选择和现场展示演讲比学科知识更加重要。
课题设计:可行性、创新型、新颖性必须三者兼具
方法选择:传统方法理论研究和实验研究比较常见
前沿方法仿真模拟和数据驱动更容易获奖
展示材料:需要优秀的海报和科研故事(研究的对象、目标、方法,课题的意义和未来可能的改进方向以及课题以外的深远影响)
演讲技巧:英语、口才和自信缺一不可,需要对整个项目了如指掌,并且要提前准备额外的学术训练
三个比赛相同之处远远超过不同之处,核心内容都是科研,只是各自的基因和来源不同,侧重点不同,其中谷歌的奖项比较少,很难拿奖。而三个比赛的时间是错开的,大家完全可以同一个课题做适当的调整,在两年中参加三个比赛,比赛时间分别是ISEF是2-3月截止,丘奖是9月截止,谷歌GSF是12月截止。
这是覃老师2018年带的一位美高在读学生,他的各科成绩都不错,但并没有接触过编程,但他对科研很感兴趣。翰林有方根据他的情况和兴趣方向,定制了一个关于流体力学的专属课题,这是一个计算机+物理的交叉学科课题,用人工智能的研究方法。
首先在2018年参加了丘成桐奖的计算机组,获得了全球TOP10;然后在ISEF参加的是工程力学组,拿到了密歇根州赛TOP6;并且获得了美国统计学会的专项奖;最后还在尝试做期刊发表。
案例小结
a.交叉学科的课题在不同的比赛中可以参加不同的学科
b.参加科研比赛,需要有决心和恒心,愿意花时间投入课题研究,是自己真正感兴趣的
c.同一个课题可以参加多个比赛
翰林有方与来自Top30高校的导师合作,提供最前沿的科研项目,帮助学生参与顶尖项目实践、发表英语学术论文、获得名校导师推荐信、斩获国际知名学术学术活动大奖。
我们会根据学生的个人测评和规划课,产出一个从现在到申请季,在课外学术活动的一个完整规划,定制专属方案,匹配好专属导师,确定具体课程方案。根据学生的不同情况和课题不同,会安排预备课,和一对一的科研指导,得出研究成果,海报和讲演会做针对性指导。
ISEF讲座火爆现场
1.9月28日ISEF线上讲座群内人员爆满,有300余人进群学习。2.同学和家长们都踊跃提问,覃老师为他们一一详细解答,刷新知识,解疑答惑。3.覃老师的分享获得了大家一致的高度认可。
全平台最强学员战绩
丘成桐中学科学奖
🏆金奖(全球第一)
🏆银奖(全球第二)
🏆铜奖(全球前五)
🏆SCI Expanded 期刊发表
🏆IEEE 国际学术会议收录
🏆英特尔ISEF州赛TOP6达到国际总决赛晋级线
🏆电子与电气工程师协会IEEE专项奖
🏆美国统计学会ASA专项奖
学术活动规划/国际课程冲刺提升
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