目前国际学校里的中国老师大多分为两类:第一类是公立学校的老师半路转行教国际课程的,第二类是在不同阶段有过留学经历的老师。
这两类老师各有各的问题:公立学校的老师一般教学逻辑清晰,但是教学方法与国际课程所提倡的理念相差甚远;有留学经历的“海归”老师虽然可能有不错的教育理念和英语能力,但是由于在教学方面缺少系统的培训,所以上课可能还不如公立学校的老师。
一般最好的国际学校老师一定是具有国际视野的纯正外教老师,但这在中国的国际学校中,相对是比较难得的。毕竟好的老师在哪里都是特别的重要,选择的机会也很多,这种情况下背井离乡寻求发展的概率也很低。所以通过线上的方式,能接触到和优质国际学校同等资质的老师,跟着这样的老师一起学习,是不是更好的路径呢?
想成为具有国际视野的纯正外教老师不是随便就可以实现的,至少需要具有英国的教师资格证(QTS)或参加过PGCE培训,然而获得这两个资质的并不容易。
Qualified Teacher Status,是英国的的教师执照,类似于中国的教师资格证。英国小学老师都是被培训教全科,知识丰富,博学多闻。想要拿到QTS,本科学位和培训课程是必须的。如果已经有学士学位,想要拿到QTS,最常见的就是去读研究生教育证书PGCE课程,或学校直接培训课程。
在英格兰,想要拿到教师执照,还必须要通过专业技能测试 professional skills tests,而且GCSE的数学和英语科目必须达到C以上,如果打算教小学,科学也必须要达到C。
最终通过考核,英格兰由Teaching Regulation Agency颁发,威尔士由General Teaching Council for Wales颁发教师执照。
英国老师的培训,从1-3年不等,方式和时间都比较灵活。培训期间需要通过在两个不同教学阶段(key stages)、两间不同学校共24周的实习。在完成教育文凭 (PGCE) 期间,需要通过横夸所有主要科目共12次观课。完成教学文凭后,他们需要在正统学校全职任教1年年,并通过6次观课。
想要拿到QTS,成为英国公立中小学的老师,可以通过以下课程:
Postgraduate Certificate in Education (PGCE)
PGCE,也就是教育研究生证书,是最常见的方式。为期一年,一种专门为已有学士学位而未有受过教师培训,有志于加入基础教育行列的人士所编制的课程。
School-Centred Initial Teacher Training (SCITT)
主要是由当地的现任的教师组成的培训团队进行培训,获得QTS,适合有教学经验的人申请,时间为一年,很多学校的培训跟大学合作,在大学学习之后获得PGCE或者硕士。
Undergraduate QTS
主要针对3-4年的本科学位课程,内容中包含有QTS的。在课程过程中,同时教学实践,最终获得学位,也能拿到QTS。
PGCE(PGCertEd)全称Postgraduate Certificate in Education,是英格兰、威尔士和北爱尔兰通用的研究生同等学历教师培训课程,通常为时1-2年,毕业后拿到教师资格QTS,是成为目前主流英国公私立中小学教师的准入资格。
PGCE 课程是在取得学士学位之后才能够参与的,专门为希望从事教学工作的大学本科毕业生开设的师资培训,其主要的任务是在上岗前强化本科毕业生的教学技能和班级管理技巧,让他们将所学知识灵活运用到课堂教学中去,并合理利用一些教学科研方法和教学评测方法,其目的是为英国教育事业培养合格的中、小学教师。
针对不同的培养对象,PGCE课程分为四种培养类型: 早期、初等、中等、义务教育后PGCE课程,分别培养幼儿教师( 教授5 岁之前孩童) 、小学教师( 教授5 - 11 岁孩童) 、中学教师( 教授11 -16 岁孩童) 、大学预科教师( 以培养学生升入大学为目的) ,目前英国大学仅开设初等和中等PGCE课程。PGCE 课程一学年分为秋、春、夏三个学期,每个学期都有明确的主题。
英国科学教师初等科学PGCE 课程以培养学生综合科学能力为主,采用形成性评价判断学生是否具备成为小学科学教师的素质,在强调教育实习的同时,更注重基础科学知识理论的教学和学生反思能力的培养。而英国科学教师中等PGCE 课程与初等PGCE 课程相比,更偏重实践,这是由于中学课程难度的增加,要求学生在学习基础知识的同时,锻炼学习和研究的能力。换句话说,中等PGCE 课程注重学生在学习过程中教学能力的培养,而不是自身学科知识的增长。大多数中等PGCE 课程采取分科培养的方式,以期分别为物理、化学、生物学科培养出优秀的中学科学教师。
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