专访 || 剑桥历史系申请全攻略！从文书到面试心得一网打尽

历史课在大家的印象中是枯燥无味的，而王老师的教学课堂活泼有趣，知识点举例生动形象，能够以学生为中心，激发学生的学习欲望和思考热情。在教学过程中能够准确抓住学生的心理和弱项，帮助学生提分。我们先来看看他的介绍吧！

导师简介

王老师：英国剑桥大学历史系本科，4+年海外留学经历，丰富的历史学科背景，曾在牛津，耶鲁，斯坦福教授导师的指导下做独立历史研究并发表了论文。在美国高中担任学校历史学科的Peer Tutor。授课体系及科目：AP美国历史/SAT2美国历史，牛津剑桥历史系面试、笔试辅导（HAA等）

兴趣是最好的老师

Q:您当初选择历史是从小就对历史很感兴趣吗？

王老师：我对历史学科的喜欢基本上是受家里的熏陶，当时电视上也播放一些国内外的档案片历史史实，讲解人会去把这个故事展现给大家，所以我经常看这样的东西，就慢慢让我觉得历史是一个很有趣的学科。

也有做过和历史很多相关的活动，比如说在北京的一些名人故居当导游等等。就是从各种渠道接触到的这些历史有关的资源，让我喜欢上历史，让我觉得历史是很有趣的。

Q:您现在研究美国的历史比较多，还是说各个国家的一些历史都有在研究呢？

王老师：高中期间我是学习欧洲历史、美国历史、世界史和艺术史，但是我研究的比较深入和最感兴趣的点还是在美国历史，这也是我在大学期间的一个发展方向，会比较关注的一方面。在我的简介中提到的那篇论文，其实写的是中国历史。这个研究起源于一次旅行。

我初三暑假走了一趟国内的丝绸之路，从古都西安一直走到新疆，去了很多博物馆，看了很多古迹，读了相关的书籍，就想探寻一下它的源头，看看不同的朝代在丝绸之路做了哪些事情，他们之间有什么不同。这方面的资料也比较多，可以去更深入的研究它，所以我高中做的这个论文研究就是和丝绸之路有关。

学习历史需要学会分析和思考

Q：美国的历史科和中国的历史课有哪些不同呢？

王老师：中国的历史课主要是考核时间人物事件，这件事的前因后果，基本上从课本上就可以找到答案。
在美国是比较注重写作，平时要有大量的阅读和写作，然后我们论证一件事情，没有一个准确的答案，每个人的答案可以是截然不同的，一个事件它有很多不同的分析方式。

更多的是把两个事件平行的来分析，就比如说他们相同点是什么？不同点是什么？是什么导致这些不同点？这样去学习历史的话就变得就更有趣，分析的更有深度，而且你也会阅读大量不同的观点，也会让您自己的想法变得更全面，我自己也是比较受益这种学习方法。

Q:您在学习的过程中有没有一些学习技巧可以分享给同学们呢？ 王

老师：其实我觉得学习技巧最重要的，更多是一个学习的方法，就是历史是绝对不可以去死记硬背，这也是很多人觉得历史无聊枯燥的原因。

更多的时你如何去分析一些一手材料或者二手材料，我们所说的一手材料就是在这个历史事件发生的年代某个人去写的文献。比如说我当时写论文时，唐朝的一些古诗之类的，就是我们所说的一手文献，它的好处就在于不会带有很多的偏见。二手文献是史学家从当今的一个角度，然后去分析过去的这些材料，但他在揣摩这些材料的时候，肯定不可避免的带有自己的一些立场。
所以在分析的时候要去更好的分辨，学会自己去思考，这也是剑桥考试面试的时候比较注重的。

申请剑桥的经验分享

Q：王老师您可以给同学们分享一些申请剑桥的经验和面试的一些前期准备

王老师：

◆剑桥申请的主文书，你要写你对你目前要申请的学科是如何感兴趣的，你做过了什么活动，而你做的活动中，得到了什么样的体会？这个是比较重要的。教授想看到你对这门学科的热情，以及你过去的一些经验，以及你未来想用这个学科如何更深入的研究。

◆选择题主要类似于阅读理解，给你一些历史文章，或者历史学家写的几个小片段，让你回答相关的问题，一共有36道。

◆写作题会给你两个不同作者写的对同一个历史事件或者一个现象的分析，会让你去对比这两个作者的分析，看看有没有什么相同之处不同之处，以及都展现了作者什么样的想法。

◆面试就是要看自己平时的积累和知识储备，以及一些随机应变能力，还有考你的逻辑思维和批判性思维。

◆官网上有模拟试题，可以提前练习一下，还有模拟面试的视频，可以去体会一下真正的面试是什么样的感觉，了解考试规则时间限制等等。

◆历史学科没有一个正确的答案，更多的是看你的思考方式，灵活度很高。

Q:获取多位大牛导师指导论文的途径，方便分享一下吗？ 王老师：如果你真的很热爱自己做的这个研究的话，就一定要大胆主动的去联系教授，大多数教授都会愿意指导，他们会很喜欢主动的学生。

独特的授课方式

Q:担任学校历史学科的Peer Tutor对您如今的授课方式，授课特色有哪些帮助提升？

王老师：受在美国学习的影响，我会引导学生去思考，而不是直接告诉他一个什么样的思路。学生不知道论文应该写，我会去引导他，比如说我会问他你对这件事情有什么看法？那这个看法会导致你写论文会有怎样的想法，你手上有什么样的证据？你怎么用你的证据去支持你的论点？

还有一方面就是说历史虽然说已经是过去的事情，但它对当今的社会政治以及经济方面还是有很大的启示的，我会给他们普及一下，古今的不同，让他们更多看到历史的广度。

同时的我个人认为我的整体风格没有那么死板，因为本身历史可能就是一个比较严谨的学科，我可能会比较幽默，把一些历史知识讲的还算蛮有趣的，更多是激发学生的学生兴趣，而不是说为了一个考试或者说一次论文做突击的准备。

Q：最好您对历史这门学科还有什么分享么？

王老师：我觉得学习历史把自己的阅读量和写作能力提升上去还是非常重要的，因为你读得越多的你词汇量也就会越大，各种不同的写作方式或者它的中文意思一开始可能比较吃力，慢慢的你就会熟悉，所以这更多是一个积累的过程。