美本哈佛夏校之旅

七周时间诚然是转瞬即逝的，总觉得昨日才去Sever Hall办理check in，而今人已在纽约。现无比怀念那段美好的时光，虽只过一日有余，或许之后的日子，这样的感觉会依旧，暑假时更为盛。思潮翻涌，必提笔记录所思所想，使过去之时光更为完满，特此为记。

我早已知哈佛夏校之辛苦，其申请文书或许可见一斑。备考AP的日子里挤时间构思写作并完善四篇文书，可为一种小小磨练；最后的夏校录取，也未曾在我心里激起什么波澜，或许对于夏校文书，我信心满满罢了。那时所想只是可惜错过我班同学毕业典礼这一极重要活动，如今觉得，有得必有失，完满乃是人无比渴求之事，却极难两全，不如做出正确取舍。

夏校未开始时，我早已预料其挑战性，但实际却远远超乎我所预估的。初到的日子不怎么适应。我两门课 principle of nanoscience以及principle of organic chemistry，最初以纯兴趣来选课。Nanoscience第一堂课，发觉课堂九人唯我一高中生，顿时心生一点点怯懦，极担忧能否战胜这门课；organic chemistry 教授讲课速度极快，与我而言，同时兼顾听力与记笔记是最初日子里极大的挑战。

前两周乃是最为难受的日子，沮丧感，无力感，自卑感无一不折磨着我，尤其是第一次做有机化学实验之时。无任何实验经历，总觉得实验为件易事，温习过实验步骤后总觉得可轻车熟路，但现实却残酷无比。

实操中，语言障碍首当其冲，忘不了错误理解搭档意思后那种尴尬，所想到嘴边却期期艾艾的极度焦虑；忘不了因未真正熟练掌握实验步骤因而只能干看着搭档们工作产生的巨大无力感和自责感；那晚实验煎熬的五小时是在我对搭档不断的抱歉声中度过的，巨大的自卑感如同羁押犯人之枷锁，亦同紧绷的缰绳，气氛之压抑，令我无法呼吸；猛地发觉自己究竟有多卑微，多渺小，这种感觉更甚于nanoscience课堂上那些大学生敏捷的思维给我带来的冲击。

而搭档们以及lab TF对我第一次做实验之理解与激励，更加重我内心之苦痛，不断质疑自己的能力，那晚竟有些许迷失自己的方向，陷入自责的深渊。但倏忽一想“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能“。觉知苦痛乃前进之动力，若被尔等蝼蚁苦痛所击倒，岂不损我尊严；所以心态放平，心情调整好，下定决心做好。

于是面对第二次实验，有些许殚精竭虑，心里面默默地重复实验的步骤，不止一遍地模拟实际的过程，生怕有任何疏忽之处；第二次实操之时，所以觉得得心应手，难以忘却顺利做完实验并自信递交实验报告后带来的巨大愉悦感，真可为“浩浩乎如冯虚御风”。霎时重拾自己的信心，发觉自己有潜能做好这些事情的，因而之后的每次实验都带来了无比的喜悦。

夏校诚然是痛并快乐着的。痛，其课业上体现地淋漓尽致。

工作日内都排了课，周一中午十二点至下午三点nanoscience，周二早八点半至十一点半的organic chemistry及下午一点至六点的实验，周三上午九点至十点半的organic chemistry辅导课，又中午十二点到下午三点的nanoscience，周四又早八点半至十一点半的organic chemistry及晚六点至十一点的实验，还有周五早上九点至十点半的organic chemistry辅导课。或许课程当中的大量间隙时间以及周末很诱人，但苦工必定要在课下付出。Organic chemistry的课程进度是难以想象的，一周过两章，周二早上上课时领取一整本本周的作业，上课觉得貌似听懂作业却抓瞎已然为常态，更有甚者，作业与课上所讲竟毫无关联；nanoscience亦是如此，课上只教授基本概念，理解，应用均为课下苦工，深夜细读教材可以为日常。

考试更是痛的，nanoscience每周一quiz，所以必须得提前阅读教材并理解，每周好几篇论文的阅读，必须要准备以便在课上与教授交流；organic chemistry两次期中一次期末，考试难度与每周problem set后的challenge problem持平，可戏谑为教授想把你往死了逼。最初来时是不理解的，但后发觉这正是对自己之磨练：time-management 是第一课，什么时候要做什么，完成多少，心中必须要有数，否则必定会陷入顾此失彼的尴尬处境；自学是第二课，哈佛夏校的模式与哈佛本科生上课形式无异，或许教授把我们当作天才来教，因而认为我们只需懂得基本概念就可融会贯通，但真正的知识，真正详尽的概念是唯有读教材才可的，像高中一样把所有的筹码都押在教授和讲师身上，指望着他们会助你一臂之力无异于自取灭亡，学习主动权掌握在自己手上，从未写过论文的我，通过问教授，同班同学，看YouTube，最终也可以写出来；学会调整好自己的心情是第三课，先处理心情，再解决事情；懂得知识体系的重要性是第四课，任何知识都可以通过树干来类比，基本概念是最主要的，知道，理解，和懂，是三个完全不同的阶段，看问题要学会看到本质，看到概念，要学会懂得每一步的缘由，这样一来，作业实际上是与课堂紧密相关的，由课上的基本概念做出延申，也不怪得每次问我厉害舍友问题时他总是先扣基本概念，而我总是抓瞎。

最为痛苦的乃是peer pressure，灵魂深处的拷打，面对大神们可以说是抬不起头来，感受到各方面的碾压，知识层面以及精神层面，nanoscience课上惊叹于其他大学生们极富创造力的想法，organic chemistry课上被组内成员的思维敏捷与令人乍舌的领悟能力所折服，聪明远胜于你的，勤奋更是如此，那种冲击感所引发的自卑和无力也曾吞噬过我，也差点令我迷茫。但我转念一想，遭到挫折，见识到那么优秀的人，必定眼花缭乱，必定想要得到他人之肯定，但这也定会令我迷失原来的方向，迷茫之时，不如全心全意做好眼前之事，莫做有悖于自我之事，我很优秀，我也有表现的更好的实力，所以我才能来到这里，见识到比我更为优秀的人，因而我所要做的就是认清自己，定好目标，脚踏实地即可，一步步往那些优秀的朋友的方向进发。

夏校更是快乐的。快乐来自于独立解决一道challenge problem后那种无比的喜悦，快乐来自于充分准备并顺利完成organic chemistry实验的舒畅感，快乐来自于nanoscience教授对我精心准备的final presentation的肯定，快乐也来自于无意间发现我已经读过二十多篇论文并能和教授讨论的那种对自己的惊叹，快乐也来自于自己在原本极度挣扎并几欲放弃的principle of nanosciecne 课上的期末考试取得了88/100的令我满意的成绩，快乐更来自于结识了一帮比我优秀的有意思的朋友，有陕西省物理学术活动一等奖的，三小时卷子四十五分钟写完还可以全对的我一个房间的室友，与他在召唤师峡谷度过了许多快乐的时光；也有去年上我的principle of organic chemistry 并考试全满分的舍友，愿意为我梳理课上所讲的内容，细心且深入浅出为我讲解任何关于organic chemistry的问题，还认识了许多令我佩服的女生，聪明且极为勤奋，饱读诗书并极富涵养。怀念曾经在哈佛各个地方一起学习时的氛围，每个人目标坚定并发奋努力；怀念波士顿早晨的初阳和晚霞落日。不应妄自菲薄，不努力一下，永远不会知道自己会变成什么样子。