解析国际班与普高差异

有时候，站在岔路口并没有什么不好，因为这代表着你比别人多一种选择。在写这篇文章的最开始，小编想讲一个有些俗套的故事，一个曾经玩世不恭的普通学生，因为一个机遇，改变了他整个人生轨迹的故事。

C同学从小成绩都不错，小学、初中上的都是市内不错的学校，成绩也算是名列前茅，一直以来的顺风顺水和身边老师同学的夸赞，让他逐渐有些飘飘然，甚至认为这一切都没什么大不了的。

初中的时候接触了电子游戏，更是让他学习态度无所谓得一发不可收拾。虽然以他的基础，中考通过考取一个重点高中也不是什么大问题，但是一个明明本来十分上进的好少年突然变成了这个样子，叫谁不感到可惜和心急呢？

课业被游戏拖累了这么久，基础再好也敌不过不花心思在学习上，中考成绩果然比预期落下了很多，没能考上当初心仪的重点高中，父母又气又无奈，只好另辟蹊径选择让他去读国际班，比录取该所重点普高班低一些的分数线，终于还是让孩子上到了好高中。就读国际高中后，孩子玩游戏的坏习惯依然没有被纠正过来，父母心急如焚。

此时，契机来了。由于入读的国际班，未来申请出国留学，海外高校是需要看学生的简历和课外背景活动的，于是C同学申请参加了一年一度的哈佛峰会，这次的峰会之旅改变了他的全部态度。哈佛峰会是由中美国际交流协作机构推出的，每年三百余名中国高中生聚集在一处，参加为期一周的会议，能让他们有机会放眼全球，发挥自己在课堂之外的潜能。

参加了哈佛峰会的C同学总算知道了什么叫人外有人天外有天。来自五湖四海的优秀高中生会汇集到这里，尽展自己的风采，C同学第一次感到自己是如此的渺小，对曾经取得了一点成绩就沾沾自喜的自己而感到羞愧。参会回来，所有人都说C同学像是变了一个人，收起了游戏攻略拿出埋了许久的笔记本，开始整天埋头苦读，一心奔着学业。

大家问他怎么了 ，他只是苦笑着说：“这个世界上有太多有趣的事和人，我懂的东西实在太少了，也想多学习一点，未来能靠向更高一点的地方。”

C同学依然在苦读中，不愿意浪费一分一毫的时间，想要多汲取一些知识。曾经用来打游戏的手机，现在用来单词打卡实时记录，变成了他坚持梦想的工具。

国际班就读的这样一段经历改变了他，小编也相信这样的他未来一定能实现自己心中所想，能更高、更高一点，爬到云端，够到月亮。

如今，越来越的家长选择让孩子本科留学，更有甚者选择就读海外高中，留学低龄化趋势已定。从2014年开始，我国本科留学的人数就已经开始渐渐多于研究生留学人数。

那么，国际班到底是什么呢？

国际班是由国内学校和国外学校合作举办国际教育体制，由国内学校承担教学管理，按照国外的教学计划、教学大纲和英文教材，采取双语及全英文授课的模式培养国际型复合人才。就读国际班就相当于在国内读国外高中，学习国际课程体系，未来不参加高考，本科留学海外。

为什么越来越多家长选择国际班？

据我统计，原因有如下几点：

1.  跟随国内大趋势

从上面的图表中就能看出来，留学现在已然成为一个趋势，各大国际学校也都处于黄金期，自2010以来开始增速就不断提高，从384所增长到了2017年的734所。国际教育行业的快速增长体现出来的都是家长越来越愿意让孩子本科留学，越来越愿意让孩子去就读国际班。

一直以来，南昌都算是一个较为保守的城市，但是受到大趋势影响，近几年，南昌地区年均出国留学增长人数高达50%以上，十年之间，随着国内教育竞争的日益激烈，家长愿意以更高的溢价选择的优质的教育资源，同时家长愿意以更多的支出选择更多的教育资源。

2.  国内考试模式形式太严峻，一考定终身

所有中国考生和家长都知道，高考是一条多么艰难的路。2019年全国高考人数达到了恐怖的1031万，江西地区高考人数42.1万，并且这些数字还在逐年增长。与此同时江西地区的一本录取率又仅为北京的三分之一左右，在这样的大环境下，江西学子的求学之路的确是荆棘丛生。

3.  希望孩子能留学开阔眼界，未来的路更宽一点

父母总希望能给孩子最好的，希望他们未来能过的更好。学习是一种形式，并不是一种目的，结果固然重要，但更重要的是学会独立思考、增长见识、打破传统思维，学会对自己的人生负责，学会更好的了解自己。

像我前面说到的故事里的C同学一样，因为出去参加了一次哈佛峰会，见识到了以往窝在小小的城里看不到的五颜六色，看到来自天南地北的优秀的人，受到各国丰富多彩的文化冲击，让他开始审视自己，知道自己想要什么、该怎么做。

国际班与普通高中主要区别

这里，小编先给各位家长介绍一下国际班与普通高中最重要的几大区别：

升学计划不同

普高学生依旧是走国内教育路线，高中三年结束奔赴高考这座“独木桥”，选择国内的大学固然也好，只不过想要和1000多万人比拼挤进为数不多的几所名校有些太难了。

而国际班毕业最后选择本科留学则大有不同，世界知名高校都有机会碰触，甚至可以做到“低分高就”。高考被家长和社会看成是人生和命运的转折点，一次考试可能决定终身，大家当然紧张和看重。但身体、情绪等因素可能导致高考发挥失常，难以反映学生真实的学习状况。

而国外高校却不同，除标化成绩以外还会考核学生的GPA和课外活动，看重学生平时表现以及后发潜力，特别是从初一至高三，学习状况要呈上升趋势。选择国际班的孩子们，他们的压力不源于高考，而是把压力分配给了高中在读的每一天，不取决于最后一次考试，可以更客观的看到孩子们每一天所付出的努力。