非常高兴今天有机会和大家一起来分享在准备SCAT考试中需要注意的事项和经过几年的培训一些家长曾经提出的问题,希望可以对各位家长有所指引和帮助。
首先需要和各位家长讲明的是,在准备考试的过程当中有三点是重中之重,这三点分别是单词、知识和用心。不管是在词汇考试当中还是在数学考试当中,专业单词都是非常重要的一环。
在词汇考试当中,SCAT的出题方向非常多元,简单总结为水果和蔬菜名称、花卉及植物相关名词、疾病名称、动物和家畜以及其叫声、颜色、节日和教派、文学艺术等,考生首先要先熟悉这些类别中的词汇,拼写不是最重要的,考生需要做到看到单词既认识,这样的能力越强,能做对题目的概率就越大,但是由于可能被考察到的词汇量较大,所以不仅仅要有专门的时间用来背单词,生活中只要遇到有哪些物质不会用英文表达则都需要进行积累,这样就大大提高了背单词的效率;其次就是需要整理清楚单词和单词之间的逻辑关系,在词汇考试中,例如平行、包括和转折等关系要非常熟练地识别出来,才可以保证选对最后的答案,但是基础仍然是单词本身。
第二个重点就是知识点和逻辑,这一点在SCAT数学考试中体现的比较明显。作为典型的理科考试,不管是2-3年级、4-5年级还是6-8年级的考试,都有相对来说比较固定的知识点。2-3年级的数学考试,主要考察学生四则混合运算的计算能力和何种几何图形的周长面积计算;4-5年级的数学考试,主要考察乘方和根号等高级运算能力和立体图形的体积计算;6-8年级的数学考试主要考察思辨能力,即分情况讨论和数形结合等。
每一位考生都需要了解、熟知、练习和掌握相关的知识点,才能参加考试直至最后通过考试。在培训过程当中,也是逻辑能力提升的一个过程,所谓逻辑能力就是有自主思辨能力,在特定的题目当中,知道应该用什么样的方法和知识点去处理问题,该重点是保证可以通过考试的第二重保障。
最后一个重点就是课上学习和课下复习相结合。
SCAT是一个选拔性的考试,即需要从优等生当中选出更优秀的学生来进行进一步培养和引导,所以有一个好的学习习惯是赢得这个机会必不可少的一个方面。真对于考试来说,不管是词汇部分还是数学部分,都遵循“1+2”的模式,即课上1小时课下2小时。课上1小时,需要把既定任务的重点和难点充分讲明白,讲课过程中会根据不同孩子的特点,采用不同的方法来进行引导和讲解。
学生需要根据课上的内容,课下及时复习2小时,可尝试给自己的家长把知识点讲明白,如果是计算型的问题,就需要每天都拿出一定时间来练习,这样计算速度才能提升,可以给通过考试增加砝码。
以上三个重要的学习和备考原则是最为核心的内容,还有三个误区,是很多考生甚至是家长都会陷入进去的,在这里希望各位家长引以为戒。
这三个误区就是考试范围、考试目的和考前安排。很多家长都会有这样一个误解,认为SCAT考试知识点范围在培训中都能覆盖到,参加了培训之后孩子一定能通过考试。其实不然。之前我们刚刚说过,这是一个选拔性考试,所以按照能力来说,一定是有能力者优先。
针对于词汇考试来说,范围尤其广大,不管是2年级还是8年级,都需要拥有一个强大的词汇基础才能通过考试。所以家长们不能以为只要是考生们看了看单词表,就可以通过考试了,长期以来,增长词汇量需要一个较长的过程,因为每个人的接受能力都不同,所以这本身是一个弹性很大的事情。在课程内,可以最大限度上为考生们梳理清楚逻辑种类并且带着考生们体会什么样的题目应该怎样去做,背单词的任务家长们一定要盯着考生们在课下完成,并且每天在微信群里面打卡。
对于数学来讲,现在考试里面大部分的题目都会在培训中讲到,但是由于添加了创新题,所以每次考试里面有5%左右的分数是不可预计的,每次出题都是不同的方向,但相较于词汇来说,数学确实更容易通过。
第二个误区则是有一些家长希望考生一次通过词汇和数学考试。如果想一次通过词汇和数学两部分考试,对于考生来说,是一件压力非常大的事情,准备期一般来讲是1-1.5个月,这期间考生不仅需要估计学校本身的课业,还需要背单词和练习题,所以这样的做法比较冒险。各位家长不能用学校考试的心态来考虑SCAT的考试,所以每次准备的重点都要集中,一般而言集中先搞定优势的学科,可以是数学,也可以是词汇。根据模拟测试分数来决定这次SCAT考试主打策略。
最后一个误区就是考前准备不充分,导致考试失利。有一些家长认为,通过平时的积累和练习,在考前没有必要连续练习,就放弃了复习。但这是一种非常错误的认知,趁热打铁对于通过能力考试来说非常重要,高能力同样需要高强度的练习来维持才能够一直发挥强大的作用,所以练习需要一直保持到考试之前,绝对不能放弃练习。还有一点需要注意,选拔性考试不是义务教育,所以如果在模拟考试中成绩不理想,则一定要慎重考虑参加培训和考试。
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